吃水果的好处教案小班反思？吃水果的好处教案小班反思可以这样写，首先对吃水果的好处教案所呈现出的长处和优点进行反思，其次，对吃水果的好处教案所呈现出来的问题和不足进行反思，最后进行汇总，形成反思意见小班《多吃水果,健康多多》说课稿？一、说教材1、 教材来源：众所周知，水果是幼儿经常接触的一种食物
吃水果的好处教案小班反思？
吃水果的好处教案小班反思可以这样写，首先对吃水果的好处教案所呈现出的长处和优点进行反思，其次，对吃水果的好处教案所呈现出来的问题和不足进行反思，最后进行汇总，形成反思意见小班《多吃水果,健康多多》说课稿？
一、说教材1、 教(jiào)材来源：众所周知，水果是幼儿经常接触的一种食物。在秋天这个丰收的季节里，水果随处可见，它们种类繁多，几乎每个孩子都能说出几种来。如：常见的苹果、香蕉、橘子、葡萄、梨等。虽然他们知道的不少，但对水果的营养及对人身体的好处不是很了解。因此有必要使幼儿对水果有正确的[读：de]认识，加深对水果的喜爱，激发幼儿爱吃水果的情感，并形成良好的饮食习惯
2、 目标定位：活动目标是教育活动的《pinyin：de》起点和归宿，对活动起着向导的作用。根据幼儿的年龄特点及实际情况(繁：況)，我将目标定位：
（1）能说出几种常见（繁体：見）水果的名称，了解其颜色、味道等特征。
（2）知道水果的营养与人类的关系(繁体：係)，喜澳门威尼斯人欢吃水果，不乱扔果皮。
本次活动的重点：能用语言说出水shu幸运飞艇ǐ 果的颜色，味道。
本活动的难点：水果的营养及与（繁体：與）人类的关系。
3、 活动dòng 准备：
物质准备(繁：備)：
（1） 各gè 种各样的水果若干。
（2） 神秘{繁：祕}纸盒一个。
（3） 画(繁：畫)有水果轮廓的作业纸。
二、说教（读：jiào）法
《纲要[读：yào]》中指出“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”，因[练：yīn]此活动中教师充分发挥幼儿的主导作用让幼儿充分的去体验。采用的（练：de）方法有：
1、观察法：我为幼儿提供丰富的实物供（练：gōng）幼儿去观察，以便幼儿能准确的认识shí 水果的颜色，及形状(繁：狀)。
2、游戏法：通过游戏‘摸水果’巩固幼儿对水果的外形特征的认识。
3、体验交流法：活动中，幼儿能亲自品尝到各种好吃的水【拼音：shuǐ】果，并能与同伴交流体验结果{练：guǒ}。
三、说学法【读：fǎ】
活动中，幼儿将调动各种感官，通过看一看，摸一摸，尝一尝，说一说等，对水果有一个较为全面的认识，并对水果产生兴趣qù ，喜（练：xǐ）欢吃水果。
四、说教学《繁：學》过程
1、 引导幼儿观察几种水果的名称及外形特{练：tè}征。
谈话《繁：話》导入活动。今天【读：tiān】杨老师给小朋友带来一些水果宝宝，小朋péng 友们看是谁呀？
（1）依次出示苹果、香蕉、桔子、梨lí ，我们向它们问个好吧？‘你好苹果、香蕉、桔{pinyin：jú}子、梨宝宝’！
（2）让幼儿数一数(繁：數)有几种水果。
（3）认识水果【pinyin：guǒ】的颜色及形状。
它们是什么颜色的？它们是《pinyin：shì》什么形状的？
让幼儿根据已{练：yǐ}有经验充分说。
2、鼓励幼儿练习剥香蕉、桔子皮等，并品尝多(duō)种美味的水果。
（1）说说水果的吃法【fǎ】。
这些[拼音：xiē]水果怎么吃？
香蕉、桔子要剥皮以后才能吃；苹果，梨要【pinyin：yào】洗净或去皮之后才能吃。
（2）幼儿自己动手剥香蕉、桔子并品尝多（读：duō）种美味水果。
（3）鼓励幼儿说[繁：說]一说自己品尝了什么水果？是什么味道的？
苹果：酸酸的[读：de]、甜甜的；香蕉：甜甜的《pinyin：de》；桔子：酸酸的；梨：甜甜的(pinyin：de)、脆脆的。
（4）教育幼儿不乱扔果皮，果核{练：hé}。
引导语(yǔ)：我们吃剩的果皮、果核应该怎么办？
3、教{练：jiào}育幼儿多吃水果身体棒。
水果里面有丰富的营养，含有多种维生{拼音：shēng}素，多吃水果不感冒《mào》，可以使我们的身体更强壮。
4、游戏：摸水果（拼音：guǒ）
引导语：老师这里有一个水果盒，里[繁：裏]面装着小朋友喜欢吃[繁体：喫]的水果，呆一会老师请小朋友上来摸一摸，如果你猜出了你所摸的水果，老师就送你一个小奖（繁体：獎）品。
5、给水果宝宝穿衣[读：yī]服。
引导语：果园里发生了一件奇怪的事情《qíng》，所有的水果宝宝都没有了颜色。老师知道咱们班的小朋友最愿意帮助别人了，现在我们帮水果宝宝穿上衣服，好不好《拼音：hǎo》？
请个别有给画好轮廓的水果涂tú 色。
小班《好吃的水果》教案{拼音：àn}
活动目【拼音：mù】标：
1、 能说出几种常见水果的名《pinyin：míng》称，了解其颜色、味道等特征。
2、 喜欢吃水果《拼音：guǒ》，不乱扔果皮。
活动【dòng】准备：
（4） 幼儿有对水果的认识[繁体：識]经验。
（5） 各种{繁：種}各样的水果若干。
（6娱乐城） 神秘《繁：祕》纸盒一个。
（7） 画有水果轮廓的作业纸{繁：紙}若干。
活{pinyin：huó}动过程
2、 引导幼儿[ér]观察几种水果的名称及外形特征。
谈{练：tán}话导入活动。今天杨老师给小朋友带来(lái)一些水果宝宝《繁体：寶》，小朋友们看是谁呀？
（1）依次出示苹果、香蕉、桔子、梨，我们[繁：們]向它们问个好吧[读：ba]？‘你好苹果、香蕉、桔子、梨宝宝’！
（2）让幼儿数一数有几种《繁：種》水果。
（3）认识水{shuǐ}果的颜色及形状。
它们是什么颜色的？它们是什么（繁：麼）形状的？
让《繁体：讓》幼儿根据已有经验充分说。
2、鼓励幼儿练习剥香蕉、等，并品尝多种美味的水果【练：guǒ】。
（1）说说(繁体：說)水果的吃法。
这些水果怎么《繁体：麼》吃？
香蕉、桔子要剥皮以后才能吃；苹果，梨要（读：yào）洗净或去皮之后才能吃。
（2）幼儿自己动手剥香蕉、桔子并品尝多种美味水(shuǐ)果。
（3）鼓励幼儿说一说自己品尝了什么水果【pinyin：guǒ】？是什么味道的？
苹果：酸酸的、甜甜的；香蕉：甜甜的；桔子：酸酸的；梨lí ：甜甜的、脆脆的[读：de]。
（4澳门永利）教育幼儿不乱扔果[练：guǒ]皮，果核。
引导语：我们吃剩的果guǒ 皮、果核应该怎么办？
3、教育幼儿多吃水(pinyin：shuǐ)果身体棒。
水果里面有丰富的营养，含有多种维生素，多吃水果不【拼音：bù】感冒，可以使我们的身体更{读：gèng}强壮。
4、游(繁体：遊)戏：摸水果
引导语：老师这里有一个水果盒，里lǐ 面装着小朋友喜欢吃的水果，呆一会老师请小朋友上来摸一摸，如果你猜出了你所摸澳门巴黎人的水果，老师就把这个水果送给你。
（8） 给《繁：給》水果宝宝穿衣服。
果园里发生了一件奇怪的事情[拼音：qíng]，所有的水果宝宝都没有了颜yán 色。老师知道咱们班的小朋友最愿意帮助别人了，现在我们帮水果宝宝穿上衣服，好不好？
请个别有给画好轮廓《pinyin：kuò》的水果涂色。
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