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三年级美术水墨游(繁:遊)戏教学设计 大班美术水墨游戏教案?

2025-03-19 04:36:56Hotels

大班美术水墨游戏教案?水墨游戏教学目标:1、认识了解中国画的特性,尝试中国画的工具材料。2、运用水墨画的方法,尝试进行画一幅水墨小品。3、发展学生的想像力和创造力,提高学生学习水墨画的兴趣。教学重点:学习中国传统绘画的基本的运笔、用墨方法,表现墨色浓、淡、干、湿的变化

大班美术水墨游戏教案?

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教学目标:1、认识了解中国画的特性,尝试中【pinyin:zhōng】国画的工具材料。

2、运用水墨画的方【fāng】法,尝试进行画一幅水墨小品。

3、发展学生{读:shēng}的想像力和创造力,提高学生学习水墨画的兴趣。

教学重点:学习中国传统绘画的基本的运笔、用(yòng)墨方法,表现{pinyin:xiàn}墨色浓、淡、干、湿的变化。

教学难点:体会水墨画的独特韵【练:yùn】味,感受画面意境。

教学准备:教《pinyin:jiào》具:课件、学生优秀作品、毛笔、墨(pinyin:mò)、中国画颜料或水彩颜料、生宣纸(繁:紙)、毛毡

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教学(xué)过程:

一、组织教学(繁:學)

教师检查学生所用材料liào 、工具并进行调配。

二、导(繁体:導)入新课

1、看{练:kàn}动画片,

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提问:你知道这澳门永利是用(练:yòng)什么笔画的吗?

——毛笔(繁:筆)

教师:这就是用毛【拼音:máo】笔画的水墨画,水墨画是{读:shì}中国画的一【yī】种,是中国特有的一门艺术。今天我们就一起走进,并来了解它。

2、出示课(读:kè)题《水墨游戏》

三{练:sān}、讲授新课

1、出示笔{繁:筆}、墨、纸、砚,让同学们来说说你他们叫什么名字?

这些物品有一个共同的名字叫“文房四宝《繁体:寶》”。他们是我们作画的好伙伴。

出示教师作品:这些作品是老师用这些文房四宝来完成的,大(dà)家喜欢吗?

2娱乐城、出示毛《拼音:máo》笔。

这就是老师的de 好伙伴。毛笔{繁:筆}有笔杆、笔锋[繁:鋒]。笔锋上又分为笔尖、笔肚、笔根。

请小伙(繁体:夥)伴来喝点水

提问:请小伙伴喝点水,水太多怎么办[繁体:辦]?

——用纸吸水,不能往地上甩[练:shuǎi],养成卫生的好习惯。

水喝足了,再吃点墨,吃饱了喝足了,我们开始来运动(繁体:動)下。

3、在白纸上任(练:rèn)意画出形状。

站直了走(中锋),匍匐前进(侧锋)扭一扭腰(侧锋),打几个滚儿(侧锋转笔),站起来,顶着走(逆锋)。小伙伴口渴了,就请它再喝水,站直走(拼音:zǒu),一不小心摔倒【拼音:dào】了,打几个滚儿吧(侧锋转笔),站起来跳一跳(点)。

提问:直立行[拼音:xíng]走和趴下行走的时候线条什么不同?

——站着线条细,趴下线(繁:線)条粗。

4、介绍:中国画笔法:中锋、侧锋、逆{pinyin:nì}锋。

中锋:这样的de 线条比较细,比较圆润它适合勾勒物体的外形,

这(繁:這)种运笔的方式叫做中锋运笔。

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侧锋:线条比较(繁:較)粗,墨色有(pinyin:yǒu)干湿浓淡的变化,这样的线条,适合渲染大面积的地方,

这种运笔{繁体:筆}方式叫侧锋运笔。

逆{练:nì}锋:笔尖向前倒着逆向运行毛笔

5、介绍:中国画墨法fǎ “墨分五彩”:焦、浓、重、淡、清。

焦:口渴(干干【pinyin:gàn】的)

浓:只吃墨,不喝水(加jiā 水后湿润了,却依旧很黑)

重:吃墨mò 、喝水

淡:再喝{hē}水

清:喝很多水(水多{pinyin:duō}、墨少)

提问:它们[繁:們]的墨色有什么变化? ——越来越浅

为什么会这样?谁起到了关键作{练:zuò}用? ——水

6、讲授:破墨法【拼音:fǎ】。

水和墨交织在一起会出现非常美妙的效果(拼音:guǒ)。

刚才是水和墨同时出现在纸上,现在将《繁:將》他们分开。

板书:先用焦墨画,再用水或者颜色破它《繁体:牠》使他产生丰富的变化。

提问:刚刚画上的浓墨有澳门金沙什么变(biàn)化?

——晕染开了(像《xiàn娱乐城g》小蚂蚁一样爬出来了,水越多,爬的就越快)

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这就是中国画中的破墨法。这是用水破墨,也可以用墨破水,或是浓墨破淡墨、淡墨破{pinyin:pò}浓墨,也可(读:kě)以用颜色来破墨。

7、赏析名[míng]家作品。

吴冠中——《谁《繁体:誰》家大宅院》

落款:谁家大宅院,飞进堂{拼音:táng}前燕

提问《繁:問》你看到大宅院了吗?

赏析:作者用三笔画出了屋檐,画面中有线条的浓与淡、粗与细、长与短,疏与密的对比,最巧妙的{拼音:de}是白墙,运用了我们水墨《pinyin:mò》画中留白的方式,也能组成画面。此画表现了{pinyin:le}江南民居的美景。

8、学生作品欣赏。

你觉jué 得哪幅作品最美?美在什么地方?

四(练:sì)、布置作业

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1、要求【pinyin:qiú】:

(1)牵着线条散散步(灵【pinyin:líng】活运用中锋、侧锋用笔)陪着墨点、墨块(繁:塊)跳跳舞(体现墨色浓淡干湿的变化)。

(2)尝试运用不同的方法,大胆(繁:膽)表现水墨画,看谁画的最美。

2、学生创作,教《拼音:jiào》师辅导。

五、作【读:zuò】业展评

1、学生自评:你nǐ 的画面内容,名字。

2澳门银河、互相评价:谁的运笔最灵活。如何运笔【繁:筆】的?

3、教师评价:色、墨、线(繁体:線)条、块面、破墨法等方面来评价。

六、总结(繁:結)

同学们都非常棒,非常有天赋。我们中zhōng 国有五千多年的历史,而水墨画像一朵奇葩绽放着它独特的魅力。老师相信,只要你们愿意为之付出努力,就一定能将这门古老的艺术传承并发扬(繁体:揚)光大。你们对自己有信心吗?

七、拓展和作业(繁体:業)

中国画源远流长,博大精深,根据题[tí]材还可分为国画山水、国画(读:huà)人物和国画花鸟,希望大家课后多多年欣赏优秀作品,多多动笔练习(繁:習),今天这节课就上到这里,请同学们收拾好物品,有秩序的离开教室。

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