高中地理识图填图全解自然地理基础高中地理怎么样能拉开距离[繁体：離]？

高中地理怎么样能拉开距离？2/9　　一、字头记忆法　　【释义】即从同类地理知识中分别提取字头，编成简短话语进行记忆，这种字头法，简化知识，利于增强记忆。3/9　　二、综合法　　【释义】认识地理特点的过程，绝大多数情况下，要在分析要素特征和各部分联系的基础上加以综合

高中地理怎么样能拉开距离？

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　　一、字头记娱乐城忆[繁体：憶]法

　　【释义】即从同类地理知识中分别提取字头，编成简短话语进行记忆，这种字头法，简化知识，利于增强记忆。

　　二、综{繁：綜}合法

　　【释义】认识地理特点的过程，绝大多数情况下，要{pinyin：yào}在分fēn 析要素特征和各部分（拼音：fēn）联系的基础上加以综合。

　　三、用地图学地dì 理法

　　【做法】首先，要利用好教师在课堂上展示的挂图。教师指图讲课时《繁体：時》，学生一定要注意看图，不要自己看书，或是做别的事情{拼音：qíng}。教师指图讲课{练：kè}，事先是经过充分备课的。他会把图中的知识直接指给学生，避免学生费时间走弯路地自己去查找。

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　　四、谐音【pinyin：yīn】记忆法

　　【释义(繁：義)】即把枯燥的数据换成有趣的文字加以记忆。

　　五wǔ 、识图记忆法

　　【释义】即通过看图、填图、用图来记忆地理知识。首先要掌握地图知识技巧，如辨方向、量{pinyin：liàng}算距离、识别地势高低、熟悉主要图例、了解经纬网[繁：網]等，练好看图的基本功。

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　　六、简化地图法(fǎ)

　　【释义】简化地图法是根据学习的需要，把地图作简化处理，删去大量繁杂的图例，只保留有关知识的信息的方法。通过简化图的构《繁体：構》思设计，达到突出重点、有利记忆和反映动态、易于理解的{拼音：de}目的，并更深刻{pinyin：kè}地揭示地理现象之间的内在联系规律。

　　七、归类《繁：類》记忆法

　　【释义】纷《繁体：紛》乱的无条理的事物是不容易记忆的。我们把事物做一点理顺和归类，记忆起来就比较方便。如山（拼音：shān）脉、河流、岛屿、湖泊等分别{练：bié}归类在一起，再进行记忆就比较容易。

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　　八、比bǐ 较法　

　【释义】它用于对同《繁体：衕》类地理事物或具有相似特点的地理事物问，进行异同比较。比较总[繁体：總]是根据一定目的，按确定标准作比较，常用形式是列表。

　　比较法对理清知识很有帮助，例如学了七大洲的地形特{练：tè}点之后，可按海拔、地形起伏、地形种[繁体：種]类和分布立项作比较。

　　比较法一般要（拼音：yào）同其他方法相结合，才{练：cái}能揭示事物的特征、规律和联系。例如要认识我国东部河流汛期自南向北的变《繁体：變》化规律，用比较法易理解。