学前班，美术，学画香蕉教案怎么写？ 活动目标 学会说儿歌画香蕉。 知道不乱扔吃完的果皮，要讲卫生。 活动准备 切好的香蕉一盘。 卡通图片一张。 画香蕉儿歌。 香蕉简笔画图。 活动过
学前班，美术，学画香蕉教案怎么写？
活动目标 学会说儿歌画香蕉。知道不乱扔吃完的果皮，要讲(繁：講)卫生。 活动准备 切好的香蕉一盘。 卡通图【pinyin：tú】片一张。 画香蕉儿歌
香蕉简笔画图。 活动[繁体：動]过程
1、看看老师手里的[练：de]图片非常好玩，你们想看不？
2、这个卡通图片上是不有一只zhǐ 猴子坐在（练：zài）香蕉船上晃来晃[练：huǎng]去，在上面吃香蕉那？
3、你们看猴子把吃完的香蕉皮随手就扔了(繁：瞭)对不啊？
4、不对啊！老师是{读：shì}不是教过你们吃完的食物皮不要乱{练：luàn}扔，我(wǒ)们要讲卫生。
5、那猴子喜欢吃香蕉，小朋友们喜欢吃香蕉吗？那{练：nà}你们会画香蕉吗？
6、老师还准备娱乐城了一首画香蕉儿歌，我先来多《duō》读几遍。
7、那我们来学画香xiāng 蕉，画好的奖励吃香蕉好不好？ ——一个小岛（繁体：島）真美丽。 ——弯弯小船来拜访。
中班艺术活动《三轮车跑得快》教案？
活动目标：1.在熟悉、理解歌词和旋律的基础上[读：shàng]学会念唱歌曲。
2. 通过逐步累加歌词的方法，学会用主【zhǔ】唱和配唱的方式演唱歌曲。
3. 用欢快的情{qíng}绪表现歌曲，体会歌曲的诙谐幽默。
活动重点、难nán 点：
1.重（读：zhòng）点：幼儿学会编创歌词。
2.难点：幼儿根据歌词表演伴唱与演唱结合(繁：閤)、进一步体会歌曲的情趣
活动准备(繁体：備)：
1.歌曲《三轮（读：lún）车跑得快》的学唱视频。
2.flash课件。
活动教法、学法{练：fǎ}：
幼儿园(繁体：園)《教育指导纲要》指出：“教师应成为幼儿学习活动的支持者，合作者。”活动中应力求：“形成合作探究式”的师生互动，教与学是一个统一和谐的过程在活动中我从调(diào)动幼儿学习积极性，主动性出发，积极创造条件让幼儿让幼儿参加探究活动，让幼儿在不断的探究中学习，进步。因此，本次活动我采用了以下方法：
1.互动法：在本次活动中我主要重视于师澳门永利幼互(练：hù)动，在互动中以幼儿为主，教师起引导作用，
2.游戏法：幼儿主动参与伴奏、演唱。教师做相{读：xiāng}应的指【pinyin：zhǐ】导、并体会歌曲的情趣。
活动过guò 程：
（一）教师与幼澳门金沙儿谈话(huà)导入
师：小朋友们，你们有没有看见过三轮《繁：輪》车？有【拼音：yǒu】没有坐过三轮车？有没有谁骑过三轮车呢？
（二）教师播放音乐，幼儿欣赏，初(练：chū)步熟悉歌词
1.欣赏《三轮车跑得快》的学唱视频，理解歌词的内容：
播放视【练：shì】频。
师：“有（练：yǒu）人为三轮车编了个曲子，让我们一起来听听。”
‚提问(繁体：問)歌词内容。
歌词：
三(pinyin：sān)轮车跑得快 上面坐个老太太 要五毛，给一块(繁：塊) 你说奇怪不奇怪 小猴子，吱吱叫 肚子饿了不能跳 给香蕉，还不要 你说好笑不好笑
师： “刚才这首歌里唱了谁？发生了什【拼音：shén】么事? ”
幼：“老太太、小猴子、三轮车、香(xiāng)蕉。。。
。”
师【shī】：“发生了什么事?”
幼：“要五毛máo 给一块。”
师：“奇怪【pinyin：guài】不奇怪？”
幼：“奇怪{pinyin：guài}！”
师《繁：師》：“还发生了什么事”
幼： “给(繁体：給)香蕉还不要”
师《繁：師》：“好笑不好笑？”
幼[拼音：yòu]：“好笑！”
2.初步学说、唱歌{练：gē}曲：
教师朗读[繁体：讀]儿（繁体：兒）歌，幼儿学习，用各种方式让幼儿感（练：gǎn）受有节奏的朗诵儿歌。
提问(wèn)引导幼儿学习
（1）师：“上面坐着老太太《读：tài》，所以三轮车跑的……”
引导幼儿学说句子“三轮[繁：輪]车跑得快。”
（2）师：“那发生了什么奇怪（拼音：guài）的事？”
理解“要五wǔ 毛给一块”的奇怪之处，学习儿歌后两句。
3．看flash课件，完整zhěng 欣赏儿歌，鼓励幼儿跟念。
师：现在小朋友们已经熟悉了歌词，现在让我们一块(繁体：塊)来念一念。
按节奏打拍pāi 子。
师：现在小朋友们跟着老师一块来打拍子，把这首歌变得更加好听[繁体：聽]。
4．歌词创（繁：創）编：
师：“小朋友我们现在尝试创《繁：創》编歌词，如“要五毛给一块”可以尝(繁：嘗)试在认识简单的钱概念的基础上学习替换，如“要一块给（繁体：給）两块”。还有什么可以替换的”
幼：澳门银河“老太太替【练：tì】换成老爷爷”
幼（读：yòu）：“小猴子替换成小猩猩”
幼：“要两块给【繁：給】三块”
...............
师：“小朋友们说的这{pinyin：zhè}真好，等会我们一起唱一唱吧”
三．学会《繁体：會》伴唱：
1.学伴唱《pinyin：chàng》
师：小朋友们，三轮车会发出什么声音呢（拼音：ne）？
幼：其噶其噶[读：gá]铃铃。
师：接下来让我们一块把这声音学会(huì)。
2.歌{读：gē}曲与伴唱结合
师：歌曲和三轮车发出的声音我们都学[繁体：學]会了，小朋友们真厉害啊。接下来啊，我们试着把这两个声音配在一起，不知道会不会更动听呢《pinyin：ne》？
把小朋友们分成两队，一半唱伴唱，一半唱歌曲，边打(pinyin：dǎ)节奏。
学会后两队换角色唱[chàng]。
七、结束活（练：huó）动：
让幼儿替换伴奏、演唱{拼音：chàng}，并把歌曲学会。
附童谣：
三轮车{pinyin：chē}，跑得快，
上面做个{练：gè}老太太，
要五毛，给一块(kuài)，
你娱乐城说奇怪《拼音：guài》不奇怪。
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