小鸡听什么音乐长得快？听鸟鸣声，我给我家小鸡听过，发现它们都有反应，头都昂着听幼儿园音乐歌唱教案？ 《青蛙唱歌》 【活动目标】 1、学习辨别音乐的强弱、高低、并能用不同动作来表现对音乐的理解感受
小鸡听什么音乐长得快？
听鸟鸣声，我给我家小《pinyin：xiǎo》鸡听过，发现它们都有反应，头都昂着听
幼儿园音乐歌唱教案？
《青蛙唱歌》【活动《繁：動》目标】
1、学习辨{练：biàn}别音乐的强弱、高低、并能用不同动作来表现对音乐[繁体：樂]的理解感受。
2、掌握歌曲的节奏型，看图学唱歌词，体会演《pinyin：yǎn》唱的乐趣。
【活动准备(繁体：備)】
大荷叶一片故事图《繁：圖》画4幅节奏图彩笔筒人手一个音乐。
【活动(繁体：動)过程】
一、播放音乐《小跳蛙》，带领幼儿出场（繁：場）。
师：小朋友们，跟着zhe 老师到池塘边去看看吧#21#28播放音乐，幼儿随老师学青蛙进【pinyin：jìn】教室#29
师澳门金沙[繁：師]：咦#21你们看这是什么呀?#28出示大荷叶#29
师：哦#21原来是一片大大地、绿绿地荷叶呀#21我们和荷叶宝宝[繁：寶]一起静静的躺在水面上休息一会儿吧#21闭上眼睛。#28将荷叶放在zài 地上，幼儿围着荷叶坐下#29
二、倾听音乐，感受shòu 和辨别音乐的强弱。
1、播放音乐，轻qīng 风。
师：听，这是什么声音?你感觉这是世界杯一阵（繁：陣）什么样的风?
教师小{拼音：xiǎo}结幼儿的回答：哦#21美美的风、轻轻的风、温柔的风吹在荷叶宝宝《繁体：寶》身上它会怎样动呢?我{练：wǒ}们一起来试试。#28再次播放音乐，轻风。师幼一起轻轻抖动荷叶转一圈#29
2、播放音乐，狂（拼音：kuáng）风。
师：哇，又{pinyin：yòu}来了一阵风，你感觉这又是一阵什么样的风?
教（拼音：jiào）师小结幼儿的【拼音：de】回答：如果大风、狂风、龙卷风都吹来了，荷叶宝宝又会怎么样动呢?我们一起来试试。#28再次播放音乐，狂风。师幼一起狂抖动荷叶转一圈#29
师：嘘#21亚博体育风停(tíng)了，让荷叶宝宝休息会儿#21#28示意幼儿坐下#29
3、弹奏音乐，辨{pinyin：biàn}别音乐的强弱。
师：今天，老师还准备了两段音乐，我们澳门新葡京一起来听听哪段音乐代表轻风，哪段音乐代表狂风。#28分别弹奏，让幼儿比较音乐的强弱(练：ruò)#29
4、游yóu 戏。
跟着老师弹奏的音乐，幼儿做出相应的风吹荷叶的(pinyin：de)动作。
5澳门威尼斯人、音乐停止【练：zhǐ】。
师：风，总算停了，太阳出来了。你们知道谁最喜欢呆dāi 在荷叶上吗?#28引导幼儿说是青蛙#29我们[繁体：們]一起{练：qǐ}学青蛙跳到荷叶上吧#21#28集体坐到荷叶上#29
师：小青蛙是怎么样唱歌的(pinyin：de)?#28幼儿模仿青蛙不同的歌声#29
教师小结：哇，你们(繁体：們)学得可真棒#21小青蛙可会唱歌了，它可是一位“天才音乐家”，我们一起来学小青蛙唱歌吧ba #21
三、掌握《小青蛙wā 》的节奏型。
1、出示节奏图(繁体：圖)，比较不同，认识附点，学习打节奏。
师：第一张节奏图上面的两(繁：兩)个叉叉一条横线是一拍，那么第一张节奏图我们一共要打四拍pāi 。#28教（练：jiào）师示范#29
师：第一张节奏图与第二张节奏图[繁体：圖]有什么不同?#28引导幼儿发现第二张多了附点#29当遇到附点，打拍子的时候手要抬高点(繁体：點)。
2、教师教幼儿看图打节奏。#28彩（读：cǎi）笔筒人手一个#29
3、引导幼儿发(繁：發)现除了老师发的彩笔筒，还可以到自己或同伴的身上拍打节[繁体：節]奏。
四、看图学习歌词，将[繁：將]歌词带进节奏。
1、依次出示图片，每张{pinyin：zhāng}图片代表一句歌词，引导幼儿看图边打节【繁体：節】奏边学唱歌词。
2、教师完整示范表演歌{pinyin：gē}曲。
3、幼儿跟音乐完整表演歌曲。
五(练：wǔ)、歌曲表演。
可《pinyin：kě》分小组表演。一组唱歌，另一组(繁：組)打节奏。或一组边唱边拍打身体，另一组边唱边拍打地板。
结束（拼音：shù）：
小朋友们，你们表演得可太棒了。听，外面有好多青蛙都看见你们精彩的节目了，都说想和你们《繁体：們》比比赛，看谁才是第一{读：yī}名，走，跟着老师去挑战吧#21#28播放音乐《小跳蛙》带领幼儿出去，结束活【huó】动#29
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