小学数学有哪些课题可以研究？一、学生的数学学习过程研究1、有效运用学生的学习起点实践研究研究内容：什么是学生的学习起点，在数学教学中学习起点有哪些不同的类型研究，如何寻找与有效运用学生的学习起点研究.2、关注数学习困难生的实践研究研究内容：对数学概念掌握、计算技能或或问题解决能力较弱的学习困难学生的个案研究
小学数学有哪些课题可以研究？
一、学生的数学学习过程研究1、有效运用学生[读：shēng]的学习起点实践研究
研究内容：什(pinyin：shén)么是学生的学习(繁体：習)起点，在数(繁：數)学教学中学习起点有哪些不同的类型研究，如何寻找与有效运用学生的学习起点研究.
2、关注数学习困难生的实(繁体：實)践研究
研究内容：对数学概念掌握、计算技能或(huò)或问题解决能力较弱的学习困难学生的个案研究，如何对学生【读：shēng】进行针对性的辅导研究，关于“两极jí 分化”现象的成因与对策研究.
3、小学数学课前基础调[繁体：調娱乐城]查的作业设计研究
4澳门新葡京、学生数学学习《繁：習》过程的优化研究.
二(练：èr)、教学资源研究
1、数学课堂合理利用教学资源的《pinyin：de》研究.
研究内容：什么是数学课堂中可利用的教学资源?教学资源有哪些不同类型?如何利用课堂教学中的错误资源?如何合理运用教材，如教材中的主题图和练习题?如何对【pinyin：duì】有困惑的教材进行创造性的重组并提出新的见解?如何发挥学具的作用?应《繁：應》用题与问题解决的关系研究
2、小《pinyin：xiǎo》学数学教学中有效情境的创设与利用研究
三、教{练：jiào}学设计研究
1、小学数学概念教学的一般策略{pinyin：lüè}与关键因素的研究
研究内容：问题解决教学的一般策略与《繁体：與》关键因素
2、关于“算”、“用”结合教学策略的{pinyin：de}研究
研究内容：练习课的设计策略，练习题(繁体：題)的开发与运用，关于应用题教学中数量关系教{pinyin：jiào}学的研究.
3、关于数学教学中动(繁：動)手实践有效性的研究
4、关于数学欣赏《繁：賞》课的研究
5、关于新（拼音：xīn）课程背景下口算教学的研究
澳门威尼斯人四、教[练：jiào]学过程研究
1、学生数学学习心理体验的研究
研究内容：如何让《繁体：讓》学生《pinyin：shēng》体验数学知识的产生、发展与价值?如何选择有{练：yǒu}效的教学方式?
2、数学课堂教学有效性研【拼音：yán】究
研究内容：如何把握课堂教学的节奏?如何提高课(繁：課)堂反馈的实效性?关于课堂上学生独立作业时间的研究，如何提高数学教师的课堂导入技能?投入和提高数学教师的课堂讲解技能?在zài “解决问题”的教学中如何处理好策略多样化与基本方法之间的关系，教师课堂提问的有效预设与课堂调控的研究
（有些内容也可以单（读：dān）独成为研究课题）
五wǔ 、教学评价研究
1、小学数学命{练：mìng}题改革的趋势与策略研究
2、小学数(繁体：數)学“解决问题”评澳门金沙价内容与方式的研究
3、学生视角中的“好”数学【xué】教师标准的调查与研究
4、学生视角中的“好”数学课标(biāo)准的调查与研究
1、 数学教师所需要哪些更【拼音：gèng】高层次的知识?
2、小学数学中若干数学背景知识的梳理lǐ .
3、提高数学教师解题能力的de 研究.
4、数学教《pinyin：jiào》师教学能力发展的研究.
5、数学教师校本běn 教研中的一些开云体育不足与对策研究.
6、数[繁：數]学教师校本教研的形式研究.
8、数学教师数学观的调查与分（练：fēn）析
9、如何在校本教研中增强教师的本体性xìng 知识?
10、课堂教学常规研yán 究
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