幼儿园大班科学镜子教案反思怎么写？设计背景 为了激发幼儿的好奇心，培养幼儿的观察能力和思维能力，让幼儿在照镜子游戏中体验活动的乐趣，从中发展幼儿的语言，提高幼儿的观察能力和思维能力。 活动目标 1、激发幼儿对镜子的好奇心，体验照镜子游戏的快乐
幼儿园大班科学镜子教案反思怎么写？
设计背景为了激发幼儿的好奇心，培养幼儿的观察能力和思维能力，让幼儿在照镜子游戏中体验活动的乐趣，从中发展幼儿的语(yǔ)言，提高{pinyin：gāo}幼儿的观察能力和思维能力。
澳门金沙活动目{拼音：mù}标
1、激发幼儿对镜子的好奇心，体验照镜子游[繁体：遊]戏的快乐。
2、培{练：péi}养幼儿的观察能力和思维能力，提高思维的灵活性。
3、引导幼儿了解镜子的种类，在《pinyin：zài》教{练：jiào}师《繁体：師》帮助下尝试用语言表达探索的过程。
重点难点
重点：激发幼儿的好奇心，让幼儿从照【pinyin：zhào】镜子游戏中体验到快乐。
难点：培养{pinyin：yǎng}幼儿的观察能力和思维能力。
活澳门新葡京(练：huó)动准备
平面镜、哈哈镜等各类镜子若干(繁体：幹)。
活动过[繁：過]程
一{练：yī}、导入：
1、出示谜语：“你哭它也哭，你笑澳门威尼斯人它也笑，你问它是谁，它说你知道【练：dào】。”
2、让幼儿猜出(繁：齣)谜底。
3、由谜底引出活动内（繁体：內）容。
二、世界杯探索与（繁：與）发现：
1、为幼儿提供平面镜、三棱镜、哈【读：hā】哈镜、u形镜等各种不bù 同类型的镜jìng 子，让幼儿自由照镜子。
2、幼儿观察照镜子时产生的各种有趣的现象《pinyin：xiàng》，比比谁的发现多。
3、引导幼儿发现镜子能照物体影像的原（拼音：yuán）理。
三、讨论(繁体：論)：
1、你{nǐ}是怎样照镜子的？
2、你发现了(繁：瞭)什么？
3、镜子是用什(pinyin：shén)么做成的？
4、你还见过什么样yàng 的镜子？
四、小游yóu 戏：
1、不[练：bù]转身可以看见你。幼儿用镜(繁：鏡)子自照身后，说出身后站的人或物品。
2、镜子反《pinyin：fǎn》光照到你。指导幼儿在阳光下，让[繁：讓]镜子的反光照到自己选定的伙伴身上。（提醒幼儿不要让{pinyin：ràng}光反射到别人的眼睛里。）
五亚博体育、活(huó)动延伸：
除了在镜子里，我们还可《pinyin：kě》以在哪里看到自己？（如：照片、玻璃lí 、水盆里……）
教学反思sī
照镜子是一项既简单又有趣的活动。照镜子时产生的各种有趣的现象极大地激发了幼儿的好奇心，促使他们认真观察，从而发现镜子能照物体影像的原理。在这个环节中，教师注重培养(繁：養)幼儿的观察能力和思维能力。活动时教师让幼儿说说自己观察到了哪些有趣的现xiàn 象，并比一比谁的发现多。这个设计不仅有效培养了幼儿的观察能力和思维能力，同时也发展了幼儿的语言
在活动过[繁体：過]程中，教师以《幼儿教育指导纲要》的精神为宗旨，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏贯穿始终，极大地激发了幼儿参与活{练：huó}动的兴趣，使shǐ 幼儿开心地玩，快乐地学。
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