小学语文课前预习提纲《繁：綱》如何指导小学生有效的语文预习？

如何指导小学生有效的语文预习？小学生语文课前预习很有必要。作为家长，要从以下几方面帮助孩子预习。第一，先读课文，扫清障碍。小学一二年纪是孩子识字的关键时期。自己读课文，不认识的字要通过问家长，查字典等方式有效解决

如何指导小学生有效的语文预习？

小学生语文课前预习很有必要。作为家长，要从以下几方面帮助孩子预习。

第澳门威尼斯人一，先读课文，扫清qīng 障碍。

小学一yī 二年纪是孩子识字的关键时期。自己读课文，不认识的字要通过问家长，查字典等方式有效解决。在这个过程中，家长可（练：kě）以帮助孩子识字方法，形声字的形旁和声《繁：聲》旁是哪个。扫清障碍后，多读几遍课文，巩固一下。

第二，对于会写的字，要会组词。

组词时，去课本找到这个字，组和具体需要（拼音：yào）环境有{pinyin：yǒu}关的词，这样会加深shēn 学生的理解记忆。除了课本里的词，再通过查字典组一个词，读读词典里的词义。

第三，课文里{练：lǐ}的多音字，形似字，也要找出来。多音字，把音都找出来，组[繁体：組]词，说句。这样能更好理解不同音的意义。

第四，了解课文大义，正确理解（练：jiě）六(练：liù)要素。对于课kè 文内容通过多读简单说清楚。

小学语文预习是一项重要的作业，家长一定要【拼音：yào】重视起来。以后的高考，得语文者得天下。希望各位wèi 老师和家长重视起{练：qǐ}来。

课前预习可以帮助学生把握新课的内容，了解重点，增强听课的针对性。养成良好的课前预习习惯是提高学业成绩的有效措施。

下面，我以《我的战友邱亚博体育少云(繁：雲)》为例谈下我是怎样指导学生预习课文的。

一(练：yī)、布置预习任务

1、圈出生字，借[繁体：藉]助拼音多读几遍；画出生词，联系上下文试着理解词义；

2、把课文多读几遍，读直播吧通、读顺、读流利《pinyin：lì》。

3、“纹{繁：紋}丝不澳门永利动”什么意思？课文中哪些地方表现出邱少云“纹丝不动”的？画出有关的句子，写出自己的体会。

4、把自己喜爱的句子【pinyin：zi】抄在“采集本”上。

预习任务(wù)，指向要明确。

二、预[繁：預澳门伦敦人]习回报课

1、读一yī 读：读课文，同桌相互读、相互听，重在(zài)关注是否【读：fǒu】读错字；课文是否读通、读顺、读流利；读自己喜爱的句子。

2、比一比，所suǒ 画的重点句子有什么不同，并说出原因

3、议一议(繁体：議)，交流所画的重点句子的感受。

教师要参与到学生间的互动，注意收集学生预习时的疑点、难点问题，为课kè 堂教学做准备；其次发现个别没有【读：yǒu】预习或预习不认真的学生，给予批评，并通知家长在家《繁：傢》中督促学生完成老师布置的作业。。

农村学生的家长大部（拼音：bù）分都外出打工，学生跟着爷奶生活。爷奶大都年龄偏大，没有多少文化知识。培养他们课前预习的习惯重在我们{练：men}老师，我们只要在预习方法和落实上下功gōng 夫，农村小学生养成语文课前预习的习惯不是难事。