幼儿园音乐公开课小鱼游游游教案什么写？活动目标：1．引导幼儿学会用自然地声音来演唱歌曲，并且用简单的动作模仿。2．愿意听音乐或教师的演唱做小鱼游的动作，学习小碎步。3.初步尝试按规则游戏，在于教师教师单独身体接触的过程中增进师生情感
幼儿园音乐公开课小鱼游游游教案什么写？
活动目标：1．引导幼儿学会用自然地声音来演唱歌曲，并且用《yòng》简单的动作模仿。
2．愿意听音乐或教师的演唱做《zuò》小鱼游的动作，学习小碎步。
3.初步尝试{pinyin：shì}按《pinyin：àn》规则游戏，在于教师教师单【dān】独身体接触的过程中增进师生情感。
活动准备（繁体：備）：
1 小鱼游水的图片一张直播吧，画面上有不{pinyin：bù}同姿态、向不同方向游动的鱼若干条。
2 幼儿观察{练：chá}并模仿过小鱼游的样子。
一， 活动[繁：動]过程；
（一） 出示图片，激发【pinyin：fā】幼儿学习小鱼游的兴趣。
1、教{读：jiào}师：看！谁来了。
2、教师引导幼儿拍手欢迎小鱼，向小鱼问[wèn]好
（二）.幼{读：yòu}儿跟音乐，学唱歌曲《小鱼游》
1.教师[拼音：shī]示范唱。
2教师边操作小（pinyin：xiǎo）鱼边说歌词。
3幼儿看小鱼表演熟悉歌词。
4教师弹【练：dàn】唱歌曲，让幼儿熟悉旋律（小鱼不动）
师：小鱼游累了，我们让小鱼休息一下。老师把小鱼刚才游的动作{zuò}编成了一首歌，你们和小鱼一起（读：qǐ）来听一听。
5教师弹唱歌(pinyin：gē)曲《小鱼游》，让幼儿跟着节奏拍手，熟悉旋律。
6幼(yòu)儿看小鱼表演，跟着教师的旋律一起唱歌曲2-3遍。
起大（读：dà）声唱
（三） 教师引导幼儿创编小鱼游的动作【zuò】。
1、 教师：小鱼是怎《pinyin：zěn》样游来的呢？谁用动作做一做？
2、 幼儿调动观察积(繁体：積)累的经验，尝试用动作表示小鱼游， 教师注意反馈幼儿的动作[读：zuò]，指导全体幼儿有重点的模仿学习。
（1）、引导幼儿用手臂在身体《繁体：體》不同部位摆动表现小鱼游。
（2）、带领幼儿学习手的动作，幼儿跟教师边唱《小鱼游{练：yóu}》边动作。
（3）、引导幼儿学习走小碎步（练：bù）。
（4）、幼儿尝试行进间做小鱼游【练：yóu】动作，教师引导幼儿注意观察脚的动作，强调小鱼游的轻轻的《拼音：de》快{读：kuài}快的。
二．幼儿玩游(繁：遊)戏“小鱼游”。
1 教师：鱼宝宝今天要和妈妈做（练：zuò）什么游戏呢？听听与妈妈唱什么。
2 教师完整演唱歌曲，引yǐn 导幼儿注意最后一句歌词我们是快乐的好朋友。
3 教师提{拼音：tí}问，帮助幼儿理解游戏的玩法。
（1）教师：唱到我们澳门新葡京是快乐的好朋友，都必须找到自己的好【读：hǎo】朋友。
（2）教师以鱼妈（繁：媽）妈的身份，其他幼【pinyin：yòu】儿边唱歌曲边找自己的好朋友，找到{读：dào}好点点 头，摇摇尾巴，互相问好，励幼儿大胆亲近其他小朋友。
（3）幼儿继续【繁：續】游戏。
三(sān)。活动延伸
教师带领幼儿边唱歌边做（读：zuò）游戏，到教室外面去找找别的de 班的孩当自己的好朋友。
活动目标（读：biāo）：
1．引导幼儿学会用自然地声音来世界杯演唱歌曲，并且用简【繁体：簡】单的动作模仿。
2．愿意听音乐或教师的演唱做{拼音：zuò}小鱼游的动作，学习小碎步。
3.初步尝[拼音：cháng]试按规则游戏，在于教师教师单独身shēn 体接触的过程中增进师生情感。
活动准备【练：bèi】：
1 小鱼游水的图片一【yī】张，画面上有不同姿态、向不同方向游动的鱼若干条。
2 幼儿观察并模仿{pinyin：fǎng}过小鱼游的样子。
一（读：yī）， 活动过程；
（一） 出示图澳门新葡京片，激发幼儿学习小鱼游的兴《繁：興》趣。
1、教师：看！谁来(繁体：來)了。
2、教师shī 引导幼儿拍手欢迎小鱼，向小鱼问好
（二）.幼儿跟音乐，学唱歌曲《小鱼游【yóu】》
1.教{练：jiào}师示范唱。
2教师边操作小澳门巴黎人xiǎo 鱼边说歌词。
3幼儿看小鱼表演熟悉歌词（繁体：詞）。
4教师弹唱歌曲，让幼儿熟悉旋{练：xuán}律（小鱼不动）
师(繁体：師)：小（拼音：xiǎo）鱼游累了，我们让小鱼休息一下。老师把小鱼刚《繁：剛》才游的动作编成了一首歌，你们和小鱼一起来听一听。
5教师弹唱歌曲《小鱼游》，让幼儿（繁：兒）跟着节奏拍手，熟悉旋律。
6幼儿看《pinyin：kàn》小鱼表演，跟着教师的旋律一起唱歌曲2-3遍。
起大声唱(chàng)
（三） 教(pinyin：jiào)师引导幼儿创编小鱼游的动作。
1、 教师[繁体：師]：小鱼是怎样游来的呢？谁用动作做一做？
2、 幼儿调动观察积累的经验，尝试用动作表示小鱼游（繁体：遊）， 教师注意反馈幼《yòu》儿的动作，指导全体幼儿有重点[繁：點]的模仿学习。
（1）、引导幼儿用手臂在身体不同部位摆动表现(繁体：現)小鱼游。
（2）、带领幼儿学习手的动作，幼儿跟教【jiào】师边唱《小鱼游》边动作。
（3）、引导幼儿【pinyin：ér】学习走小碎步。
（4）、幼儿尝试行进间做小鱼游动作，教师引导幼儿注意观察脚的动作，强调[繁体：調]小鱼游的轻{练：qīng}轻的快快的。
二．幼儿玩《繁：翫》游戏“小鱼游”。
1 教师：鱼宝宝今天要和(hé)妈妈做什么游戏呢？听听与妈妈唱什么。
2 教师完整演唱歌曲，引yǐn 导幼儿注意最后一句歌词我们是快乐的好朋友。
3 教师提问，帮助zhù 幼儿理解游戏的玩法。
（1）教师：唱到我们是快乐的好朋友，都必须找到自己的好朋友{拼音：yǒu}。
（2）教师以鱼妈妈的身份，其他幼[读：yòu]儿边唱歌曲边找自己的好朋(pinyin：péng)友，找到《pinyin：dào》好点点 头，摇摇尾巴，互相问好，励幼儿大胆亲近其他小朋友。
（3）幼儿继（繁体：繼）续游戏。
三。活动延伸{读：shēn}
教师带领幼{练：yòu}儿边唱歌边做游戏，到教室shì 外面去找找别的班的孩当自己的好朋友。
本文链接：http://10.21taiyang.com/Hotels/6379885.html
什么声音音乐教案 幼儿园音乐公开课小鱼游游游教案什么me 写？转载请注明出处来源