初中语文阅读理解，作文不好，怎么办？买哪些辅导书好？阅读不好，推荐的辅导书如图，不过更重要的是需要把基本的阅读答题技巧熟悉一遍，有时间的话建议以下内容全部背下来。在回答阅读题时，想想清楚这道题是对应的什么题型，再找到相应的格式，然后根据格式来回答
初中语文阅读理解，作文不好，怎么办？买哪些辅导书好？
阅读不好，推荐的辅导书如图，不过更重要的是需要把基本的阅读答题技巧熟悉一遍，有时间的话建议以下内容全部背下来。在回答阅读题时，想想清楚这道题是对应的什么题型，再找到相应的格式，然后根据格式来回答。#2A文章开头的作用《pinyin：yòng》#2A
1、引起下文，为下文作铺垫（记叙文{练：wén}）
2、开篇点题，提出（读：chū）中心（中心论点）
3、用故事或典故引【pinyin：yǐn】出论点或论题（说明对象），激起读者阅读兴趣。
#2A文章结尾的作用yòng #2A
1、深《拼音：shēn》化中心，升华感情
2、篇末点题（读：tí），提出中心或中心论点
3、总结上文，提{tí}出倡议，发出号召
#2A一句话或一段话的作用《yòng》#2A
1、结构上的作用是：总起（拼音：qǐ）全【拼音：quán】文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。
2、语句在表情达意方面的作用：渲染气氛{读：fēn}、烘托人物【pinyin：wù】形象（或人物感情《拼音：qíng》）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。
①、充当事实论据，证明前（后）一句（拼音：jù）话，进而证明中心论点；②充当{练：dāng}道理论据，证明前（后）一句话，进而证明中心论点；③说明了前（后）一《pinyin：yī》话（说明事物的特征）
#2A常见写(繁体：寫)作方法、表现手法#2A
联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、欲扬先抑、先抑后扬、以小见（繁：見）大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融、借物抒情、借古喻今、运用典故、直接jiē 抒情、动静结合、虚实结合、正面描写、侧面描写等。
#2A“这”、“它(繁：牠)们”等指代什么#2A
1、一般是往前找【练：zhǎo】，不会超出前三句；
2、找到之后，将找到的【拼音：de】内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。
#2A仿句#2A
1、话题。首先，仿句在话题上要与例句保持一致，做到材料紧扣中(练：zhōng)心，事例典型合理。如例，画线句列举的是“春光里的花”“秋风里的叶”，再依据句末的“永远伴随着你”，可以判定仿句应扣住夏、冬两季的特征来【pinyin：lái】写。
2、句式。仿句句式要直播吧与例句相同。句式包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句jù ，主动句、被动句，长句、短句，散句、整句，单句、复句，等等。
3、修辞。仿句时应当运用与例句相同的修辞方法，所以（拼音：yǐ）应仔细研读例句所用的辞格，如比喻、排比、对比、拟人、反复、设问、反问、引用(pinyin：yòng)等。
4、结(繁体：結)构。仿句的成分组合方式、修饰限制语的构(繁：構)成方式，均应与例句保持一致。
5、表达。仿写(繁体：寫)的句子应做到语言通顺、用词得当、简洁明确，不能出现不合逻辑、牵强附会、浅薄幼稚的说shuō 法。
6、色彩。这里“色彩”包括语体色彩和感情色彩。比如{rú}例中洋溢着欢快、喜【pinyin：xǐ】悦的感情，仿句时就不能违背这一点。
7、极速赛车/北京赛车字数。对于某些仿句题，仿写时还应注意，字数上应与例句完（练：wán）全相当。
#2A语句特色评价幸运飞艇(繁体：價)用词#2A
准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了le 、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉(练：wǎn)含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力
#2A限字题的解[读：jiě]答#2A
１、根据题目要求作完全准(繁：準)确的表述（此时不要过多地考虑字数的多少）；
２、对照字数要《pinyin：yào》求进行简缩：①去除无关紧要{读：yào}的修饰语【yǔ】，②多音节词改为单音节词，③用简称（尤其是地名）。
３、将符合题意和字数要求的（练：de）句（拼音：jù）子连起来读一遍，是否有语病，有，必须修改。要做到句子简《繁：簡》明、完整、通顺、明确。
#2A拟{pinyin：nǐ}写标语题#2A
１、语句【jù】必须简短、精炼；
２、可采用以下句式：祈使句、比喻句、排比句、对偶句、对称句，也可巧妙地应用{练：yòng}诗文名句、谚语、歇后语(yǔ)等稍作改动以切合语境。
#2A语句作用、含义分析、语句赏析{拼音：xī}题#2A
图《繁：圖》1
#2A句子比较{pinyin：jiào}分析题#2A
常见题意：原句{读：jù}换成改句行不行？或原句与改句哪个好？删词句。
答题方法(fǎ)及步骤：
１、表明观点[繁体：點]（行不行，哪个好）；
２、分析原句优【pinyin：yōu】点；
３、分{读：fēn}析改句缺点。
#2A给文段拟[繁体：擬]题#2A
１、看开头、看结【繁体：結】尾、看中心句、看过渡句、看反复出现的句子。
２、语言要求简练，一【练：yī】般在６个字左右。
#2A根据阅读{练：dú}短文的感受谈自己的看法或体会#2A
１、用第一人称《繁：稱》；
２、采用１＋２或１＋３的形式，先用一句话概括出自己《jǐ》的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆[繁：擺]事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。
#2A根据语境(jìng)，补写心理活动#2A
１、必须用第一{练：yī}人称；
２、必须仔细【繁：細】研读具体语境。
#2A根（pinyin：gēn）据短文提出的观点补充举例#2A
１、可举名人事例，有更大的说服力，并能展示出自己的知识面，但一《yī》定要写[繁：寫]准确人物、事件，切忌张冠李戴。
２、也可举凡人事例【拼音：lì】，可以编造，但要【pinyin：yào】注意具有真实感，切忌过于夸大，让人一看就知道是胡编《繁：編》乱造的。
３、格式：人物(wù)＋事例＋简短评价
#2A文[读：wén]段中事例的概括：#2A
１、必须包含两个要素：人物＋事shì 情；
２、其他[拼音：tā]要素如：时间jiān （季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。
#2A引[拼音：yǐn]号的作用：#2A
１、表【biǎo】引用（引用人物对话、诗文句等）；
２、表特定【拼音：dìng】称谓（特殊含义）；
３、表《繁：錶》否定澳门伦敦人、反语、讽刺等意味；
4、表直播吧强调[繁：調]。
以yǐ 给“转基因作物”下定义为例。
１、格式Ａ：转基因作物是一种…………的作物。格式Ｂ：一种…………的作物叫做转基因作物。
２、注意点：下{练：xià}定义必须把握住事物的本质属性，如“作物”就是“转基因作物”的本质属性；“数学xué 方法”就是“统筹方法”的本质属性。
#2A理解(pinyin：jiě)词语在选文中的意思和在语境中的含义#2A
解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必[bì]须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的de “标致”。
#2A用（练：yòng）自己的话回答问题#2A
１、这种题目往往就是限定《pinyin：dìng》不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中{pinyin：zhōng}有相关语句，所以你首先应该【gāi】找出原文中的相关语句；
２、现在要考虑的就是如（练：rú）何将原文中的语[繁体：語]句变成[练：chéng]自己的话，可以采用下列方法：
①概括大意{yì}法，适用于原文相关句子较长的情况；
②翻译《繁：譯》句子法，适用于文言文语段；
③解释重点词《繁体：詞》法，适用于原文语句中有生僻词；
④变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子{练：zi}，而题目又要求作出明确表达[繁：達]的情《pinyin：qíng》况。
#2A划分段落、层次，概gài 括段意、层意#2A
要注意理清【pinyin：qīng】文章的线索，借助文章中的过渡性的段落、句子和词{练：cí}语（繁：語），表时间变化的语句，表地点转换的语句，还要注意人物出场的先后顺序。
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