六年级学生成绩中等，需要补课吗？老话题，孩子用补课吗？这是一个需要家长全面了解孩子，分析成绩中等的原因后，再做出的决定。别人给的建议只是提供参考。六年级学生的自主学习能力、听课习惯、读书阅读能力、自控自制能力等已经初现端倪，我们亲爱的家长不能只看学习成绩、班级排名、学校占位，要细致观察认真分析孩子的优缺点，全面分析掌握孩子学习压力、薄弱学科等问题的原因所在，有的放矢，按症抓药，才能收到奇效
六年级学生成绩中等，需要补课吗？
老话题，孩子用补课吗？这是一个需要家长全面了解孩子，分析成绩中等的原因后，再做出的决定。别人给的建议只是提供参考。六年级学生的自主学习能力、听课习惯、读书阅读能力、自控自制能力等已经初现端倪，我们亲爱的家长不能只看学习成绩、班级排名、学校占位，要直播吧细致观察认真分析孩子的优缺点，全面分析掌握孩子学习压力、薄弱学科等问题的原因所在，有的放矢，按症抓《pinyin：zhuā》药，才能收到奇效。
家长不能图省心，简单粗放、不管三七二十一，一概送到补(繁：補)习班，让老师去qù 解决孩子学习上的问题，难道补课老师比你还了解孩子吗？难道老师会有时间精力，专门给你孩子单独查找问题，单独备课补课吗？如果这么想，你就太单纯了 ，补课老师都是一套固定套路的[练：de]讲义和习题练习册，小班以上集中授课来钱快，不会愿意单独进行的。
提点建议，供家长们娱乐城商榷{què}：
一是，如果孩子平时爱动(繁体：動)，专注力差，他上课多半会搞小动作，听课注意力lì 不集中，学习不会太好。这类孩子需要从改变他毛病入手，盲目补课意义不大。
二是，如果孩子平时在家没有自己读书，听故事讲座的习惯，那么他的语文阅读和澳门银河作文能力，会有(yǒu)待加强。要平时引导他多读书、多积累，通过写日记来多练笔。
三是，如果孩子平时数学作业或者测试时，暴露问题是爱马虎，知识点没有问题，准确率低。这类孩子需要家长从做专项练习入手，不求速度，只求准确率，慢慢就纠正了。
四是，如果孩子在应用题或者个别类型的知识点上有问题了，需要澳门新葡京找个老师做短期针对性的辅导，课余时间[繁：間]做同类问题的专项练习，熟能生巧，触类旁通吗。
我善意提醒，小学孩子自主学习能力、学习习惯是今后学生生涯的澳门金沙学习能力能否提升的关(繁：關)键。
有yǒu 的说，很多学习好的孩hái 子也去常规课程班补课。我告诉你 那些孩子一味地补课，往往补的不是学科成绩，而是补充的[练：de]学习的自信心。
一家之言，仅[繁：僅]供参考。
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