六年级学生成绩中等,需要补课吗?老话题,孩子用补课吗?这是一个需要家长全面了解孩子,分析成绩中等的原因后,再做出的决定。别人给的建议只是提供参考。六年级学生的自主学习能力、听课习惯、读书阅读能力、自控自制能力等已经初现端倪,我们亲爱的家长不能只看学习成绩、班级排名、学校占位,要细致观察认真分析孩子的优缺点,全面分析掌握孩子学习压力、薄弱学科等问题的原因所在,有的放矢,按症抓药,才能收到奇效
六年级学生成绩中等,需要补课吗?
老话题,孩子用补课吗?这是一个需要家长全面了解孩子,分析成绩中等的原因后,再做出的决定。别人给的建议只是提供参考。六年级学生的自主学习能力、听课习惯、读书阅读能力、自控自制能力等已经初现端倪,我们亲爱的家长不能只看学习成绩、班级排名、学校占位,要直播吧细致观察认真分析孩子的优缺点,全面分析掌握孩子学习压力、薄弱学科等问题的原因所在,有的放矢,按症抓《pinyin:zhuā》药,才能收到奇效。
家长不能图省心,简单粗放、不管三七二十一,一概送到补(繁:補)习班,让老师去qù 解决孩子学习上的问题,难道补课老师比你还了解孩子吗?难道老师会有时间精力,专门给你孩子单独查找问题,单独备课补课吗?如果这么想,你就太单纯了 ,补课老师都是一套固定套路的[练:de]讲义和习题练习册,小班以上集中授课来钱快,不会愿意单独进行的。
提点建议,供家长们娱乐城商榷{què}:
一是,如果孩子平时爱动(繁体:動),专注力差,他上课多半会搞小动作,听课注意力lì 不集中,学习不会太好。这类孩子需要从改变他毛病入手,盲目补课意义不大。
二是,如果孩子平时在家没有自己读书,听故事讲座的习惯,那么他的语文阅读和澳门银河作文能力,会有(yǒu)待加强。要平时引导他多读书、多积累,通过写日记来多练笔。
三是,如果孩子平时数学作业或者测试时,暴露问题是爱马虎,知识点没有问题,准确率低。这类孩子需要家长从做专项练习入手,不求速度,只求准确率,慢慢就纠正了。
四是,如果孩子在应用题或者个别类型的知识点上有问题了,需要澳门新葡京找个老师做短期针对性的辅导,课余时间[繁:間]做同类问题的专项练习,熟能生巧,触类旁通吗。
我善意提醒,小学孩子自主学习能力、学习习惯是今后学生生涯的澳门金沙学习能力能否提升的关(繁:關)键。
有yǒu 的说,很多学习好的孩hái 子也去常规课程班补课。我告诉你 那些孩子一味地补课,往往补的不是学科成绩,而是补充的[练:de]学习的自信心。
一家之言,仅[繁:僅]供参考。
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