幼儿园活动领域获奖教案 以社会领域为主题的春节幼儿园活动设计(繁：計)教案？

以社会领域为主题的春节幼儿园活动设计教案？目标：　　1．能感知幼儿园过年前的景象。　　2．会用一些词语表达自己的感受。　　准备：　　中大班及幼儿园已进行新年布置。　　过程：　　1．引发参观兴趣。　　·提问：这几天幼儿园和哥哥姐姐班发生了什么变化?　　为什么要布置得那么漂亮?　　他们是怎么打扮幼儿园的?　　2．明确参观时的纪律

以社会领域为主题的春节幼儿园活动设计教案？

　　1．能感【pinyin：gǎn】知幼儿园过年前的景象。

　　2．会用一些词[cí]语表达自己的感受。

　　准（繁：準）备：

　　中大班及幼儿园已进行新年布（繁体：佈）置。

　　过(拼音：guò)程：

　　1．引发参（繁体：蔘）观兴趣。

　　·提问：这几天幼儿园和哥哥姐姐jiě 班发生了什么变化?

　　为什么（繁：麼）要布置得那么漂亮?

　　他们是怎么打扮《pinyin：bàn》幼儿园的?

　　2．明确参观时的{读：de}纪律。

　　·跟着队伍走，小声讲话，别影响别人[练：rén]。

　　·爱护哥哥姐姐布置的环境，不用手《pinyin：shǒu》乱碰。

　　·与哥[pinyin：gē]哥姐姐、叔叔阿姨、老师谈话时有礼貌等。

幼儿园中班——《春天来了》教案？

幼儿《繁：兒》对自然界中的一切都充满好奇，尤其是四季的变化【huà】过程，年年岁岁的周而复【pinyin：fù】始中。

《春《pinyin：chūn》天来了》教案设计一：

活动目mù 标

1、让儿童通过看图、讨论《繁体：論》、理解春的内容。

2、能用【练：yòng】语言、绘画抒发情感。

3、培养幼儿热爱大自然【拼音：rán】、热爱春天的情感。

4、培养幼儿的想象力、创造力、绘画表达能力《读：lì》。

重点难点《繁：點》

重点：了解【jiě】春天的主要特征、抒发对春的情感、提高语言能力和绘画能力

难【nán】点：能用绘画表达对春天的情感

活动准备(bèi)

课前播【pinyin：bō】放儿歌：

春天来，春{pinyin：chūn}天来，朵朵花儿开，白花开，红花开，引得蝴蝶来。

春天来，春天来，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风摆【pinyin：bǎi】。

1澳门新葡京、大挂图、大字(练：zì)卡

2、幼儿用书、录（读：lù）音带

3、相关春天的图片资料#28柳树、桃花、小鸟、小{读：xiǎo}草、燕子、风筝#29

活{练：huó}动过程

活动(拼音：dòng)

#28一#29春天走来[繁：來]了

①出示大挂图，请【练：qǐng】幼儿看图说话

教师：“美丽的春天（拼音：tiān）来到了，你们喜欢春天吗?老师这里有一幅{练：fú}关于春天的图画，请你们仔细观察画面，说《繁体：說》说看见了什么?”

幼儿：“柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝、小朋友(练：yǒu)”

教师：“柳树到了春天有什么变化huà ?什么颜色?小鸟在干什么?春风吹【pinyin：chuī】过来，柳条怎样回荡?什么花儿开（繁体：開）了?小朋友在做什么?”

教师引导幼{pinyin：yòu}儿说出其它事物的变化，并逐句引出儿歌

教师：“小朋友说得对，你们看柳条发出嫩绿的新芽，在春风中来回的荡漾，小鸟[繁：鳥]高[读：gāo]高兴兴地唱起了歌[练：gē]，桃花也开满了枝头，小朋友在草地上放风筝。”

②播放录音[拼音：yīn]，教师带领幼儿欣赏、朗读儿歌

活动#28二#29字宝宝乐园《繁：園》

① 请[繁体：請]幼儿打开书，边听录音边用手指划读

② 玩字宝宝游戏：“小{xiǎo}孩小孩真爱玩”。

教师：“咦?怎么儿歌中有的字宝宝不见了呢?原来字宝宝要和我们玩游戏呢。”请幼yòu 儿一起说：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸(练：mō)摸那，字宝宝××就回来哈哈，××回来了#21”

活动#28三#29绘画

①引导幼儿观看有关春天的图片【pinyin：piàn】资料#28柳《拼音：liǔ》树、桃花、小鸟、小草、燕子{读：zi}、风筝#29

②讨论春天的美景，启发幼儿扩展思路，并【bìng】用画笔画出更多春天的景象、春(pinyin：chūn)天的颜色。

③ 指导幼儿初步构[繁体：構]图，柳树、桃(练：táo)花、小鸟、小草、燕子、风筝的简单画法等。

活动《繁：動》延伸：

① 请家长周末带幼儿春游，发现更多春天的秘(繁：祕)密。

② 教师和幼儿一起布置增添有关春天的图tú 片。

③ 带领幼儿播种各种种子，观察《pinyin：chá》其生长过程。

《春天来了》教案设计【pinyin：jì】二：

活动目《读：mù》标

认知目标：理解故事内容，知道春《pinyin：chūn》天的一些季节特征。

情感目标(biāo)：体验伙伴间相互关心团结友爱的精神。

能力目标：感知故事中电话号码的排列顺[繁体：順]序，初步找出其中的规律。

重点《繁体：點》难点

让孩子们初步感[拼音：gǎn]知并找出故事中电话号码的排列规律。

活[练：huó]动准备

经验准【zhǔn】备：知道春天的特征。

物质准备：课件、动物头饰《繁：飾》、数字卡片。

活动过《繁体：過》程：

1、谈话(繁：話)：

春天来，春天来，朵朵duǒ 花儿开，白花开，红花开，引得蝴蝶来。

春天来，春天来，春风把叶裁{cái}，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风摆。

春天来了（读：le），我们上午一起找过了春天。小朋友们看到的春天里有些什么?

总结：我们看亚博体育到的春天里有黄黄(huáng)的油菜花、绿绿的麦苗、好看的蚕豆花、青青的小草、美丽的豌豆花……春天真美啊#212、教师边操作课件边讲述第一遍故事。

师：小朋友们找的春天真美啊，小动物wù 知道了，也想出来找找春天[练：tiān]了。让我们一起来听听小动物们是怎么找到春天的。播放多媒体课件，感知故事内容。

3、师幼互动，理解故事内容，学习小动物的对话语（繁体：語）言：

好听的故事欣赏完wán 了，你们听到故事里有哪些(练：xiē)小动物呀? 教师逐一（练：yī）出示动物图片。

第一段【duàn】：

#281#29睡了一个冬天的小胖熊被一阵轰(繁：轟)隆隆的雷声惊醒了……

#282#29小胖熊要把这个好消息打电话[繁：話]告诉好朋友小松鼠。#28电话号码是12345#29

#283#29听小胖熊在{拼音：zài}电话里{练：lǐ}给小松鼠说些什么话?#28喂，小松鼠吗?春天来了，树上的雪《pinyin：xuě》融化了，快出来玩游戏吧#21#29

第二段[duàn]：

#281#29小松鼠听完电话后，要把(练：bǎ)这个好消息xī 告诉小白兔，于是就给小白兔打电话。

#282#29小白兔的[读：de]电话号码是23451，哪位小朋友来为小松鼠把号码排出来。

游(yóu)戏： 开火车 #281#29“小朋友想来表演这个故事吗?请小朋友选择自己想扮演的小动物头饰带{pinyin：dài}在身上，然后再跟同伴一起说说你是什么谁，你的电话号码是多少，最后找到小动物自己的家。”

#282#29教师扮演火车头，拨小动物的电话号码12345，“小松鼠，小松鼠，春天来了，桃花都开了，我们一《拼音：yī》起出来玩吧。”小松鼠听到后乘上小火(huǒ)车出来一起玩。

#283#29同上。一一请出其它小动物。并变换关于春天景色的语言。最后，师生变成一辆小火（pinyin：huǒ）车开出活动室结【繁体：結】束（shù）。

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篇二 : 中班优秀教案：可爱的脚（繁：腳）丫丫（科学）

活动目标【pinyin：biāo】：

在看、摸、玩小脚的过程中，激发探索身体奥秘的兴(繁：興)趣。

活动重点：了解脚指的名称及作用(pinyin：yòng)

活动难点：能探索身体的(de)奥秘

活动准备：海绵软垫、各种豆类{繁体：類}、木板、各种各样的颜料、大白纸(繁体：紙)一张、绳子等。

活动过《繁：過》程：

1、创(繁：創)设环境，请幼儿感受体验：

—“请小朋友脱下鞋在不同的路上走走、跑《pǎo》跑、跳跳。”

“走在不同的小路上，感(pinyin：gǎn)觉怎么样？”

2、探索实践，请幼儿比较不同[繁：衕]：

请幼儿摸一yī 摸、看一看自己的小脚：

—“我们的脚上有什么？”（摸一摸、看一看知{pinyin：zhī}道脚有脚趾、脚甲、脚跟、脚心xīn 、脚背、骨头等组成。）

师生互相[pinyin：xiāng]比较：

—“我们的脚长得都一样吗？哪里[繁：裏]不一样？”

3、组织幼儿，提升[繁：昇]幼儿经验：

教师提问[繁：問]：

—“人的脚有什么用（拼音：yòng）呢？”

“ 怎{拼音：z澳门金沙ěn}么保护自己的小脚呢？”

教师小结：脚是人体重要的组成部分。我们要爱护自己的脚，要{练：yào}做到勤洗脚，勤(qín)俭脚趾甲，勤换袜子，不穿太大或太小的鞋等。

1、引导dǎo 幼儿印脚印，体验快乐：

—“让我们的脚蘸上自己喜欢的颜色，在白纸上印（读：yìn）下脚印。”

篇三 : 中班{pinyin：bān}社会《逛公园》活动优秀教案

一、活huó 动目标

1、在郊游的游戏场（读：chǎng）景中，能运用生活经验交《jiāo》流有关乘车安全的问题，掌握安全乘车的常识。

2、了解在公园游玩应遵守的社会行为规则，激发保护（繁体：護）环境的意识。

3、体验(yàn)郊游游戏的快乐。

二、活【读：huó】动准备

1、创(繁：創)设情境：公共汽车情境。

2、草地的(de)场景。

3、乘澳门威尼斯人车视【练：shì】频。

4、歌曲：《开汽《pinyin：qì》车》

三、活动过[繁：過]程

一yī 、导入。

师：今天天气真好呀！这【zhè】么好的天气，我们一（pinyin：yī）起坐车去逛公园吧！车那边，我们坐车去【qù】咯！

二、乘车情境游戏，了解乘(练：chéng)车安全规则，尝试去遵守。

1、了[繁体：瞭]解排队乘车的基本规则。

提问1：小朋友们都找好位置坐好了吗（繁：嗎）？刚刚你们上车的时候表现《繁体：現》得好不好？谁来说说你是【pinyin：shì】怎么上车？

提问2：我们怎么上车、下车才是文明[读：míng]的？

小结：刚才那位小朋友说了，我们要排队上车才是（拼音：shì）文明{练：míng}的。你们都记《繁体：記》住了吗？

2、练习上、下[xià]车，巩固幼儿上下车的行为规则。

师：我们现在(pinyin：zài)先来练习一下，看看小朋友《pinyin：yǒu》们都dōu 是不是记住刚刚说的，上车要排队，不要推，也不要挤。（来，小朋友们起来。）

3、观看乘车（繁体：車）视频，了解安全乘车的常识。

开车之前请你们看一段动画片，看完后请《繁体：請》你们说说动画片里发生的事情。

提问：①、动(dòng)画片里发生了什么事情啊

②、车开了，我们的头、手【拼音：shǒu】能伸出窗外吗

③、在车上，我们能不能到处走动、打（dǎ）闹

④、我们坐车除了不要把头[繁体：頭]和手（读：shǒu）伸出窗外，也不能在车上走来走去、打闹。还要注（繁体：註）意什么呢？

4、开车游{练：yóu}戏。

师：小朋友都们都知道坐车的时候要注意些什么了。那你们都坐好了吗？有没有[pinyin：yǒu]握紧扶手？好，我们的赵司机要启动车了哦(练：ó)！（听音乐开车：小朋友们注意了哦！汽车要转弯了。）

到站了，我们（读：men）要怎么下车呢？

三、公园游玩情境世界杯游戏，了解在公园游玩应遵《zūn》守的社会行为规则，激发保护环境的意识。

⑴、布置垃圾满地的公园场（繁体：場）景。

师【shī】：公园到了，我们一起到公园里玩吧！

提问：咦，我们平时到公园里玩的时候要(yào)注意些什么呢？（幼【读：yòu】儿自由回答。）

小[练：xiǎo]结：小朋友们都说得很好。我们要爱护公物，爱惜花草树木，在公共场合不bù 要大声喧哗，不能随地吐痰tán 和乱扔垃圾。我们要做一位讲文明，讲卫生，有礼貌的好孩子。

⑵、游戏(拼音：xì)：吹泡泡。

师：好了，我们{练：men}起来一起玩游戏吧！玩什么游戏呢？（吹泡泡）

好累啊！我们休息一下吧！小【xiǎo】朋友们玩得开心吗？（幼儿：开心）

师：今天老师给你【nǐ】们准备了好吃的东西来起(qǐ)来分享。可是我们吃完了东西会有很多的垃圾，怎么办？（把垃圾扔到垃圾桶里。）对了，我们要做一位讲文明，讲卫生的好孩子。

今天老师带你们来逛公园，你{pinyin：nǐ}们开心吗？可是天色不早了，我们坐车回去休息（读：xī）吧！小朋友们排队上车。

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