幼儿园大班《谁的番茄红了》的教案？活动准备： 1、 儿歌：《番茄红了》 2、了解番茄的吃法。 活动过程： 1、事先把番茄包在手帕里，一边展示它圆圆的外形，一边念儿歌《番茄红了》（第一句中的番茄先用果子代替）
幼儿园大班《谁的番茄红了》的教案？
活动准备：1、澳门永利 儿歌：《番茄红了[繁：瞭]》
2、了解番茄的吃法。 活动过程： 1、事shì 先把番茄包在手帕里，一边澳门巴黎人展示它圆圆的外形，一边念儿歌《番茄红了》（第一句中的番茄先用果子代替）。念完后。请幼儿猜猜手帕里的果子是什么颜色的？ 2、问幼儿，绿绿的番茄为什么会变成红色？
3、翻开幼儿用书中的儿歌图页，与幼儿一起欣赏(繁：賞幸运飞艇)，请幼儿描述他看到了什么。
4、教师有感情地再念一次《番茄红（繁体：紅）了》给幼儿听让幼儿感受语词中的音韵节奏与“番茄急得脸都红《繁：紅》了”的关系【繁：係】。
5、请幼儿念一念，用声调表现“番茄等着等着《pinyin：zhe》，急得脸《繁：臉》都红了”的情形。
6、与幼儿分《pinyin：fēn》享水果——番澳门威尼斯人茄。 活动延伸： 展示其他会变颜色的水果 活动目标： 1、感受词语中的音韵节奏。 2、推测果子变色的原因。
小班西红柿黏土教案？
活动目标： 1. 初步感受西红柿的外形和颜色。
2. 能从两种菜里找出西红柿。活动准备：西红柿、红萝卜#28人手一个#29、洗净切好片的西红柿#28人手一片#29 活动过程： 一、感受西红柿的外形与颜色。教师手指桌上一盘西红柿，对孩子说：“宝宝，这是什么?你们吃过吗?”幼儿回答。师：对，这是西红柿，宝宝看，西红柿是什么颜色的?来摸摸西红柿的皮。边说边给每个孩子一个西红柿，让孩子摸摸闻闻
小结：西红柿红红的，圆圆的，摸一摸滑滑的有点软，西红柿可以生吃也可以yǐ 烧菜吃。娱乐城二、品尝西红柿的味道。叉一片西红柿给孩子尝尝，问其味道。幼儿回答#28酸酸的，甜甜的#29 三、分辨西红柿 将西红柿和红萝卜放在一起，让孩子辨别西红柿，并拿给老师看。#28幼儿说一说西红柿和红萝卜的区别#29 四、西红柿对人体的作用 西红柿中含有丰富的维生素，对人体有很重要的作用，我们平时可是生吃也可以熟吃
五、小结 小（练：xiǎo）朋友们，今天我们认识了西红柿，希望它有助于身体健康。
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