最新初中化学教师资格证考纲 初中教师资格证考试中《化学(繁体：學)》考什么？

初中教师资格证考试中《化学》考什么？笔试主要考三门《综合素质》《教育知识与能力》《学科知识与教学能力》，前两门是公共科目，无论报考什么类型，都必考。最后一门是专业科目，报什么考什么，例如：你报考化学教师资格证，就考化学知识与技能，这一项是对所学专业的考核

初中教师资格证考试中《化学》考什么？

教师资格证考试初中《化学》考什么？

1. 化《pinyin：huà》学专业知识

#281#29掌握与中学化huà 学密切相关{练：guān}的大学无机化学、有机化学的基础知识、基本原（拼音：yuán）理和高中化学知识与技能。

#282#29掌握初中化学知识和技能，具备化学学科的实验技能和方法，能够运{练：yùn}用化学基本原理和基本方(fāng)法分析和解决有关问题。

#283#29了解化学科学研究的一般方法和化学研究的专门性方法，化学学科认识世界的视角及思维方法了解化学发[繁体：發]展史【pinyin：shǐ】及化学发展动态。

2. 化学课程知【拼音：zhī】识

#281#29理解初中化学课程性质、基本理念、设计思路和课程目标。

#282#29熟悉《义务教育化学【pinyin：xué】课程标《繁体：標》准#282011年版#29》所规定主题内容的标准和要求。

#283#29理解初中化huà 学教材的编写理念、编排特点及知识呈现形式，能够根据学生学习的需要使用[读：yòng]教材。

3. 化学教(pinyin：jiào)学知识

#281#29了解化学教学理念、教学原则、教学策略（拼音：lüè）及教学方法等一般知识。

#282#29认识《繁：識》化学教学过程的基本特点及其规【pinyin：guī】律，掌握中学元素化合物、基本概念和基础理论等核心知识教学的基本要求及教学方法。

#283#29知道化学教学活动包括教学设计、课堂教学、作业(繁体：業)批改与澳门威尼斯人考试、课外活动、教学评价等基本环节，能根据学生身心发展规律组织化学教学活动。

#28二#29教学{练：xué}设计

1. 化学教材分析能力【lì】

#281#29根据《义务教育化学课程标准#282011年版#29》及教《拼音：jiào》材的编写思路和{练：hé}特【pinyin：tè】点，理解初中化学教材编写的指导思想，确定课时内容在教材体系中的地位和作用。

#282#29了解【拼音：jiě】化学教学内容{练：róng}与化学课程内容、化学教材内容和化学教学目标之间的关系，能对化学教学内容进行合理的选择和组织。

#283#29通过教材内容分析和学生已有的知识基础分析确立教学重点与难点，并阐述相应的教学解【拼音：jiě】决(繁：決)方案。

2. 确定化学教学(繁：學)目标

#281#29领{pinyin：lǐng}会“知识与技能”、“过程与方法（读：fǎ）”、“情感态度与价值观”三个维度教学目标的含义。

#282#29能够根据《义务教育化学课kè 程标准#282011年版#29》、教材和学生的认知特征，确定具(练：jù)体课程内容的教学目标并准确表述。

3. 选择教学策略和方(fāng)法

#281#29根据化学学科的特点和初幸运飞艇中学生认知特点，分析学生的学习需要，确定学生的学习起点，选择合适的教学策略和教jiào 学方法。

#282#29能够{练：gòu}根据学生的学习起点，明确教学内容与学生已有知识之间的关系，确定教学内容的相互关系[繁体：係]和呈现顺序。

#283#29了解化学资源的多样性，能根据所选教学内容合理开发、选择(繁体：擇)和利用教(jiào)学资zī 源。

4. 设计化学教【拼音：jiào】学程序

#281#29理解化学教学内容组织的基本形式和策略，能够设计（繁：計）合理的教《pinyin：jiào》学流(pinyin：liú)程。

#282#29通过研究典型的化学教学设【pinyin：shè】计案例，掌握教学设计的方法，评价教学案例的合(繁：閤)理性。

#2娱乐城83#29能够在规定时间内应用化学课时教学设计的一般步骤，完成所选教学内容的教案àn 设计。

#28三【读：sān】#29教学实施

1. 课堂学习指导能力lì

#281#29了解化学情境创【pinyin：chuàng】设、学习兴趣的激发与培养的方法，掌握《拼音：wò》指导学生学习的方法和{读：hé}策略，帮助学生有效学习。

#282#29掌握初中学生{pinyin：shēng}化学学习的基本特（拼音：tè）点，能够根据化学学科特点和学生认知特征引导学生进行自主学习、探究学习和hé 合作学习。

2. 课堂《pinyin：táng》组织调控能力

#281#29掌握化学教学组织的形式和策略，具有初步解决化学《繁体：學》教学过程中{练：zhōng}各【拼音：gè】种冲突的能力。

#282#29了解对《繁：對》化学教学目标、教学任务、教学内容【读：róng】和教学方法等教学活动因素进行调控的de 方法。

3. 实施有效{读：xiào}教学能力

#281#29能依据化学学科特点和学生的认知特征zhēng ，恰当地运用教学方法和手段，有效地进行(练：xíng)化（练：huà）学课堂教学。

#282#29掌握化学实验教{pinyin：jiào}学的功《pinyin：gōng》能、特点和方法【fǎ】，强化科学探究意识，培养学生的创新精神和实践能力。

#283#29能恰当选用【yòng】教学媒体辅助化{读：huà}学教学，整合多种教学资源，提高《pinyin：gāo》化学教学效率。

#28四{pinyin：sì}#29教学评价

1.澳门永利 化学学习评[繁：評]价

#281#29了解化学教学评价的知识和方法，具有正确的评价观，能够对学{pinyin：xué}生的学习活动进行正确评价，促进学生的全《pinyin：quán》面发[繁：發]展。

#282#29能够[繁体：夠]结合学生自我评价、学生相互评价、教师评价，帮助学生了解自身化学学习的状况，调整学习策略和方法（拼音：fǎ）。

2. 化学教(pinyin：jiào)学评价

#281#29能够依据《义澳门巴黎人务教育化学课程标准#282011年版#29》倡导的de 评价理念，发挥教学评价的检查、诊断、反馈、激励、甄别等功能。

#282#29了解教学反{pinyin：fǎn}思的基本方法和策略，针对教学中存在{拼音：zài}的问题，能够对教学过程进行反思和评价，提出改进的思路。

本文链接：http://10.21taiyang.com/Hotels/6555553.html
最新初中化学教师资格证考纲 初中教师资格证考试中《化学(繁体：學)》考什么？转载请注明出处来源