幼儿园音乐游戏设计实施幼儿歌唱活动设计中应该注意哪些问题之如何组织幼儿歌唱chàng 活动？

幼儿歌唱活动设计中应该注意哪些问题之如何组织幼儿歌唱活动？歌唱是幼儿园艺术活动的重要组成部分，新的《幼儿园教育指导纲要》中指出，“艺术教育”的目标是“让幼儿喜欢参加艺术活动，并能大胆表现自己的情感和体验”

幼儿歌唱活动设计中应该注意哪些问题之如何组织幼儿歌唱活动？

歌唱是幼儿园艺术活动的重要组成部分，新的《幼儿园教育指导纲要》中指出，

“艺术教育”的目标是“让幼直播吧儿喜欢参加{pinyin：jiā}艺术活动，并能大胆表现自己的情感和

体《繁体：體》验”。要让孩子“喜欢”，首先得让孩子在歌唱活动{练：dòng}感受到快乐，这样孩{拼音：hái}子才

会喜欢。在幼儿歌唱活动设计中应{pinyin：yīng}该注意以下几点：

一、尊重幼儿的想法澳门新葡京和创造，分享【读：xiǎng】他们创造的快乐。新《纲要》指出：“尊

重每个幼儿的想xiǎng 法和创造，肯定和【拼音：hé】接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他

们创造的快乐”。在幼儿歌唱活动中，要真正做到“尊重”，首先教师应树立正

确、科学的教育观、儿童观。艺术本身就是（读：shì）一种创造性的活动，也许幼{pinyin：yòu}儿的歌声

不太优(繁体：優)美，但这正需{pinyin：xū}要我们去引导；又唱又跳乱七八糟，这正是他们艺术创造的

萌芽。我们应该学会欣赏幼儿特有的表[繁：錶]现方式。

二、丰富歌唱形式，让歌唱成为一种游戏，歌唱{练：chàng}的形式是多种多样的，总的

说来可分{读：fēn}为八种：独唱、齐唱、领唱与齐唱、接唱、对[繁：對]唱、轮唱、合唱【chàng】、表演唱

等。在教学中，应先让幼儿逐一熟悉各《pinyin：gè》种{繁体：種}形（拼音：xíng）式的名称、方法。等幼儿基本掌握后

，就可以玩“小指挥澳门新葡京”的游戏了，由幼儿自由（拼音：yóu）选择和设计歌唱的形式。为了让幼

儿更好地《pinyin：dì》组织实施自己的设计计划，培{读：péi}养幼儿的【de】组织领导能力，还应指导他们模

仿、学习各种演唱形式的（读：de）指挥方法，孩子的能力得到了(繁：瞭)锻炼，自信心得到了满足

。

三、采用多种多样的{读：de}活动方法，让孩子快乐地歌唱幼儿的音乐[繁：樂]活动类似于人

类的早期音乐活动，歌、舞、乐三位一体，以自娱为主，有yǒu 很强的游戏倾向性[读：xìng]。

如果让幼儿一味干巴巴地演唱，是很难让孩子长时间保持热情的{pinyin：de}。因此{拼音：cǐ}，在活动《繁体：動》

设计时，教师应该注澳门巴黎人意活动方法的多样性，让幼儿的嘴巴、身体及思维都动起来lái

，以保证激发和维持孩《pinyin：hái》子的学习热情。让幼儿的身体(繁：體)动起来，可以请幼儿为歌曲

编创动作zuò ，或《pinyin：huò》在游戏中歌唱，或用身体动作为歌曲伴奏。那些(pinyin：xiē)歌词具体形象、动

作性强或叙事(shì)风格的歌曲，都世界杯可以巧妙地引发幼儿的联想。从而为歌曲创编动作

，在即兴创编《繁体：編》演唱过程中，幼儿体验到创造和成功的【拼音：de】乐趣，获得了成就感和自信

心。