幼儿教案幼儿园里的花圃的反思和反馈？ 活动目标： 1、探索正方形四等分的方法，尝试设计不同的四季花圃。 2、在看、说、贴中，进一步感受四季花卉的丰富多彩。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣
幼儿教案幼儿园里的花圃的反思和反馈？
活动目标：
1、探索正方形四等分的{读：de}方法，尝试设计不同的四季花圃。
2、在看、说、贴中，进一步感受四季花卉《pinyin：huì》的丰富多彩。
3、培养幼儿比较和判断的{拼音：de}能力。
4、引yǐn 导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、发展幼儿逻(繁：邏)辑思维能力。
活【pinyin：huó】动准备：
圆形、正方形各种形状花坛卡片若干、剪刀、固体胶、春夏亚博体育秋冬四季不同【pinyin：tóng】的花卉图片
活动过[繁体：過]程：
一澳门新葡京、导入谜mí 语
身体长又长，开花黄又黄， 脸蛋儿ér 朝太阳，籽儿香又香。（猜一种花的名称）#28向日【读：rì】葵#29猜对了(le)，正是夏天怒放的向日葵，它是我最喜欢的一种花。
你喜{pinyin：xǐ}欢什么花？它在什么季节开放？
小结：春夏秋冬，百花绽放，各种各样的花装扮着我们{pinyin：men}的城市，让我们(men)的生活变得更加美好。
二、圆形花澳门永利坛的四等分fēn
把圆形花坛分成大{练：dà}小一样 、形状相同的四份，分别种上四季的花。
1、集体讨(tǎo)论演示
怎么把圆形花坛分成大小、形状相同的de 四份呢？
小结：对折两次的(de)方法，把圆形花坛分成了大小、形状形同的四份。一个大【读：dà】花坛变成了平均的四份，叫做四等分。
2、分辨四季jì 的花
圆形花坛进行了四等分【fēn】，还种上了四季花卉。
谁能告诉大（读：dà）家都种了哪些四季的花？
小结：春夏秋冬《繁：鼕》，四季轮换，每个季节都有鲜花陪伴，真是风景宜人。
三、正方形花坛四等分{pinyin：fēn}
把正方形花坛四等分，种(繁：種)上四季的花。
1、幼儿操作{练：zuò}
要（拼音：yào）求
（1）把花坛四等分，并分别种上四季【拼音：jì】的花。
（2）多分几个花坛，试试《繁体：試》不同的分法。
（3）音乐停止，停止操{pinyin：cāo}作，拿着作品马上集中。
澳门新葡京 2、讨(繁：討)论
关键提问：四等分后变成了什么形状？你都是怎么分的？你喜欢这个花坛里的花吗？为什么？我们把正方形{xíng}花坛四等分，一共想{练：xiǎng}出了几种分法？
小结：今天，我们用不同的方法把正方形花坛进行了四等分(pinyin：fēn)，有的平均分成四个小正方形、有的平均分成四个小长方形，还（繁：還）有的平均分成四个小三角形，在《pinyin：zài》不同四等分的花坛里，四季花卉交替开放，装扮着我们的春夏秋冬。
活{练：huó}动延伸：
三角澳门新葡京形花坛怎么四等分？你（练：nǐ）想种上哪些四季花卉？
（对角折， 上下对边折， 左右对边折（繁体：摺）等）
活动（繁：動）反思：
等分是生活中的一个【pinyin：gè】数学活动，探索性强。设计等分数学活动要注重幼儿原有的经验，充分发挥幼儿的能动性，让幼儿自主探索对不{bù}同形状物体进行等分的方法，在新要求与旧经验的交织中，实现认知的平衡，获得发展。本次数学活动的目标是学习四等分。大班幼儿对圆形，正方形等平面图形是熟悉的，因此对图形进行等分就有可操作性
活动过程中，通过谜语导入，引起幼儿的兴趣，学习四等分。在操作过程中，鼓励幼儿大胆尝试、操作。操作完，让{pinyin：ràng}幼《pinyin：yòu》儿通过观察和比较，从而掌握四等分的方{拼音：fāng}法。孩子们在这个过程中积极动脑，想出了不同的分法
整个活动过程中，一环扣一环，遵循由易到难，循序渐进地原则，让幼儿的【拼音：de】观察{练：chá}能力、动手能力都得到了很好的发展。
不足之处：
活动时间，环节应该再安排(pinyin：pái)得紧凑一些、该简略的部分再压缩一下。
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