小学英语教学有必要取消或选修吗？英语灌输早就从幼儿园开始了！英语（其它语种同）只是一个语言交流工具。国家教育部的管理者应该明白，95%以上的国人是不会出国或者有机会同老外打交道的。为什么要“全民学英语”？崇洋迷外、不自信吧！建议：国家教育部彻底改变思路，英语从初中以下学校彻底删除！加强国语、历史课的分量
小学英语教学有必要取消或选修吗？
英语灌输早就从幼儿园开始了！
英语（其它语种同）只是一个语言交流工具。国《繁体：國》家教育部的管理者应该明白（拼音：bái），95%以上的{练：de}国人是不会出国或者有机会同老外打交道的。为什么要“全民学英语”？崇洋迷外、不自信吧！
建议《繁体：議》：
国家教育部彻底改变思路，英语从初中以下学校彻底删除澳门新葡京【读：chú】！加强国语、历史课的分量。
那么，英语还学吗？当然学。从高中开始，高考也要减分。专门设立几所特别有天份、偏科的外语（不仅英语）专科院校，好好培养足够用的了！
语言这个东西，在当澳门巴黎人地dì 生活不过半年，口语交流绝对无障碍。
小学英语课堂怎么提高学生口语和听力能力？
在生活中，小学生学习英语学生大多处于汉语的语言环境中。小学生可能不适应英语的语言环境，在进行听力训练时，要注意训练学生听清、听懂语言材料的能力，明确语言的含义，与此同时做出正确的判断回答。教师还应该教会学生做题思路，在平时的听力训练中，教师要注意学生的心理变化，创造轻松的课堂气氛，避免使其产生厌恶甚至抵触的情绪同时教师要培养和激发学生听的兴趣。在教学中利用多媒体手段进行单词和句子的教学，调动学生多个感官来学习而不是进行机械的{练：de}操【拼音：cāo】练。课堂上进行对话表演活动，设计合理的动作，调动学生学习的积极性
教师要重视常规教学，为学生创造良好的课堂英语语言环直播吧境，采用丰富多彩的课堂教学{pinyin：xué}方法，提高课堂教学艺术，坚持用英语授课，从而切实落实语言基础知识。使学生达到可熟练应用英语的程度，同时也能提升学生学习能力。
其次要鼓励师《繁：師》生相互之间随时随地进行简单的英语对话，形成浓厚的课外英语氛围。开始以简单对话为主，随着学习逐渐加深难度，经常提出不同的主题。渐渐地，学生能大胆的用英澳门新葡京语表达自己的思想，同时，学生的英语听力能力也逐步提高
最后，适当的听力【拼音：lì】练习能起到强化训练、提高听力能力的作用。教材配套的英语听力练习是训练学生（拼音：shēng）听力的必要措施。每单元的练习和课文教学同步进行
教师应该在(zài)完成练习的时候给予学生相应的指导，帮助学生掌握正确的方法，世界杯以此来提升学生的英语听力和口语能力。
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