浅谈归纳法在物理教学中的运用 请谈谈什么是语法教学中的归【练：guī】纳法？

请谈谈什么是语法教学中的归纳法？归纳法是从特殊到一般，优点是能体现众多事物的根本规律，且能体现事物的共性.缺点是容易犯不完全归纳的毛病.演绎法是从一般到特殊，优点是由定义根本规律等出发一步步递推，逻辑

请谈谈什么是语法教学中的归纳法？

归纳法怎么用？

科学归纳法的特点是：归纳逻辑的结论内容超出了前提所suǒ 包含的内容，因而它是人们扩大知识、增加知识内容的一种逻辑手段。因此，其结论与前提之间的关系是或然关系 。归纳方法可用于提出假说和形成科学理论，但其归纳过程和思想上的直接猜测与假设不同。基于以上原因，运用科学归纳法应注意时时用经验、事实和实验对归纳的合理性和正确性给予验证，还必须注意用更概【pinyin：gài】括的归纳校正所归纳的结果，在归纳过程中还应综合使用各种逻辑方法并使之有机结合起来。

例如(pinyin：rú)，得出金属受热体积必然增大就可用这种科学

归纳（繁体：納）法。

因为：铜受热体积增大，铁受热体积增大，如果guǒ 金属受热，那么分子距离加大，如果金属分子距离加大（拼音：dà），那么体积增大，所以，金属受热体积增{练：zēng}大。

科学归纳法不仅适用于有限类，而且适用于无限类；不仅可以作为科学发现的方法，而且可以作为证明方法。它在科学认识过程中具有广泛的、重要的作用。

是指数《繁：數》学归纳法吗?它是一种数学证明方法，典型地用于确定一个表达式在所有自然数范围内是成立的或者用于确定一个其他的形式（练：shì）在一个无穷序列是成立的de 。有《pinyin：yǒu》一种用于数理逻辑和计算机科学广义的形式的观点指出能被求出值的表达式是等价表达式；这就是著名的结构归纳法。最简单和常见的数学归纳法证明方法是证明当n属于所有自然数时一个表达式成，这种方法是由下面两步组成:

递推的基础: 证明当澳门巴黎人n = 1时[繁：時]表达式成立。

递推皇冠体育的依据: 证明如果当n = m时成立，那么当n = m 1时同样成(chéng)立。#28递推的依据中的“如果”被定义为归纳假设。 不要把整个第二步称为归纳假设。#29

这个方法的原理在于第一步证明起始值在表达式中是成立的，然后证明一个值到下一个值的证明过程是有效的。如果这两步都被证明了，那么任何一个值的证明都可以被包含{hán}在重复不断进行的过程中。或许想成多米诺效应更容易理解一些；如果你有一排很长的直立着的多米诺骨牌那么如果你可以确定《pinyin：dìng》：

第一张骨牌将要倒下{练：xià}。

只要某世界杯一个骨牌倒了，与他相临的下一个骨【练：gǔ】牌也要倒。

那《pinyin：nà》么你就可以推断所有的的骨牌都将要倒。

数学归纳法的原理作为自然数公理，通常是被规定了的#28参见皮亚诺公理澳门巴黎人第五条#29。但是它可以用一些逻辑方法证明《míng》；比如，如果下面的公理：

自然数集是有娱乐城序的被(练：bèi)使用。

注意到有些其他的公理确实的是数学归纳法原理中的二者择一的公式化。更确切地说，两个(繁：個)都是等价[繁：價]的

数学归纳法有两个关键点需【读：xū】要牢记

1。证明当n为某一个值时，结论(繁：論)是成立的。

2。假定n=k时成立，证明(míng)n=k 1时，结论也是成立的。

第一条的证明是第二条假设能够成立的依据。可以[练：yǐ]想象，有了第一条的证明，比如n=1时成立，那么在第二条中假jiǎ 定n=k时成立，就有了依据。这时《繁：時》k=1。

经过第二条的证明(练：míng)，k=2时结论也就成立了。于是在k=2时假设是shì 一定成立的......

如果没有第一《pinyin：yī》条的证明，那么第二条的假设就不一定成立了。

数学归纳法有yǒu 两个关键步骤：

1.证明{pinyin：míng}当n为某一个值时，结论成立；

2.假定n=k时成立，证明n=k 1时，结论也成chéng 立。

如果只证《繁体：證》明第二条，不证明第一{练：yī}条的话，是会出现你说的矛盾，这个叫循环论证，是不严[繁体：嚴]密甚至是错的。

一定要先证明míng 一个特殊情况成立的时候才能用第二步证明其他情况也成立。

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