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春天的电话大班语言教案 大班诗《繁:詩》歌,春天说了什么,教案?

2025-03-19 12:19:02Hotels

大班诗歌,春天说了什么,教案?大班诗歌《春天说了什么》教案:活动名称:欣赏诗歌《春天说了什么》活动目标:1、理解诗歌的内容,进一步了解春天的特征。2、感受春天的美激发热爱大自然的情感。3、丰富对春天特征的感受和认识

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大班诗歌,春天说了什么,教案?

大班诗歌《春天说了什么》教案:

活动名称:欣(拼音:xīn)赏诗歌《春天说了什么》

活动目【拼音:mù】标:

1、理解{pinyin:jiě}诗歌的内容,进一步了解春天的特征。

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2、感受春天【读:tiān】的美激发热爱大自然的情感。

3、丰富对春天特t澳门威尼斯人è 征的感受和认识。

活动准备:课件、三本书、音乐带《春天在哪(拼音:nǎ)里》。

活《p直播吧inyin:huó》动过程:

1、听着《春天在哪里》的音yīn 乐进活动室。

2、导入:小朋友们,你澳门永利们知道dào 现在是什么季节吗?#28春天#29。

提问:那么,在你的心目中,春(练:chūn)天是(pinyin:shì)什么样子的呢?#28绿色的、美丽的、温wēn 暖等#29。

3、出示第一本书这是一本什么【pinyin:me】样的(练:de)书?猜猜书里有什么?出示第二本书,这是一本什么样的书?谁在书里笑了?小朋友是怎么笑的?小朋友为什么笑了?出示第三本书,这是一本什么样的书?是谁在唱歌?它是怎么唱的?谁还会在春天里唱歌?

4、整体欣赏诗歌,看课{练:kè}件。教师有表情地朗读诗歌,感受春天的美。

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提问:诗歌的题目是什么?诗(shī)歌里把春天说成了什么?

5、第二遍完《pinyin:wán》整欣赏,帮助幼儿理解诗歌内容。老师通过体态语言、语气的变化,重点突出彩色的书、会笑的书、会唱的{拼音:de}书,引起幼儿{练:ér}对书的兴趣。

通过看看、听听【pinyin:tīng】、讲讲相结合的方式分段欣赏,引导幼儿理解春天是一本彩《繁:綵》色的书、会笑的书、会唱的书。

重点讨《繁体:討》论:(1)春天里哪些东西是彩色的?哪些是绿色的?

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(2)小池塘为什么笑了,小朋友为什么笑了?

(3)春天里谁亚博体育在唱chàng 着歌?

引导能力强的幼儿理解诗歌中的比喻yù 手法并运用语言表达自己对春天的感受,扩展想象。鼓(gǔ)励能力弱【读:ruò】的幼儿也充分发表自己的见解。

6、朗诵诗歌,让我们完整的听一遍这首春天的诗歌,小朋友可以(练:yǐ)轻轻的跟念niàn ,集体朗诵,和老师(繁:師)一起边看图边念这首诗歌。

游戏:老师念诗歌的前半句,小朋友念《繁:唸》诗歌的后半句。

活《pinyin:huó》动延伸:

1、在熟练掌握诗歌后,引导幼儿仿编诗歌,互相学习、互相启发[繁:發]。

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2、鼓励幼儿用绘画方式澳门伦敦人[练:shì]表达诗歌内容,并相互欣赏。

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