小学二年级语文群文(练：wén)阅读素材一二年级通过阅读要获得什么？

一二年级通过阅读要获得什么？我是30年教龄的初中语文老师，我站在中考以及孩子初中成长规律角度来回答这个问题。一二年级的孩子阅读要获取以下几点第一，阅读之后只停留在自己心里就只是输入，还要学会输出，让孩子给父母或别人讲，不要打断，随性的讲就行

一二年级通过阅读要获得什么？

我是30年教龄的初中语文老师，我站在中考以及孩子初中成长规律角度来回答这个问题。

一二年级的孩子阅读要获取以下几点

第一，阅读之后只停留在自己心里就只是输(繁体：輸)入，还要学会输出，让孩子给父母或别人讲[繁体：講]，不要打断，随性的讲就行。

我教过太多阅yuè 读很多书籍，可语言表达能力很差的孩子，就是不输出。

第二，让孩子说出文章对自己的启示，一定联系生shēng 活，也就是说，我们让孩子阅读古今中外的读物，都是为了指导孩子人[练：rén]生的。

让孩子间接了澳门金沙解社会和历[繁：歷]史，比如《农夫和蛇的故事》，让孩子明白善良要分对象的，这个是理论，让孩子举个例子，自己经历的，他才能吸收运用。

第三，越小越按照中考规则指导越有优势，阅读要找出时间人物地《pinyin：dì》点等六liù 要素。

你不世界杯用说的太专业，就为啥原因啊《a》？结果呢？咋弄的，不就是经过吗？

这样好(练：hǎo)可以让孩子对文章有模仿的印象。

第四亚博体育，孩子喜欢的阅读类型一定五花八门的，多少让孩子了解一(yī)下这个作品，作者的时代背景。

有很多孩子因此喜澳门威尼斯人欢上了历史，还有的孩子明白了作者的作品，是时代背景和作者思想感【练：gǎn】情的产物。

我记得自己9岁，看电影《雷雨》《家》等，看不懂，但长大一[练：yī]些了，再看第一遍就明míng 白了《繁：瞭》，因为着重看背景了，那时没有人指导啊！

我认澳门新葡京为孩子小时候阅读，还是需要指导的，考试(繁：試)是次要的，主要是要能吸收养分为自己所用。