小学英语培训机构的教学模式？目前小学阶段英语培训主要是以下几种种。1.学新概念，按照传统的学习语法，单词，阅读学习。2.学剑桥体系，从剑桥少儿过渡到KET，PET，FCE的考试。小学阶段以剑桥体系的孩子比较多，有的直接用剑桥大学出版社出版的《Complete KET》《Complete PET》这种应试的教材
小学英语培训机构的教学模式？
目前小学阶段英语培训主要是以下几种种。
1.学新概念(niàn)，按照传统的学习语法，单词，阅读学习。
2.学剑桥体系，从剑桥少儿过《繁：過》渡到KET，PET，FCE的考试。
小学阶段以剑桥体系的孩子比较多，有的直zhí 接用剑桥大学出版社出版的《Complete KET》《Complete PET》这种【繁：種】应试的教材。有的机构学《English in mind》。有的机构用《THINK》或者其（拼音：qí）他原版教材。
老师有的全英授课，有的{拼音：de}是中英文授课。
3.针对{pinyin：duì}要走国际教育路线的孩子zi 设置的英语学习。外教，课程安排（拼音：pái）有阅读课，写作课，美国历史课等。
教育培训机构如何设计合理的教师薪酬体系？
你好，我是于盼，每天分享教培机构运营与管理的心得。我来回答一下这个(繁：個)问题：
设计思路
教师是培训机构的核心，机构所有收入都来自于学生学费，而学生交钱是因为要上老师的课，所以与老师进行合理的利益分配非常重要。
一般来说，对于大机构，班级项目教师的课酬占学费比的20%-25%；个性化（一对一）教师的课酬占《繁体：佔》33%-35%。如果是中小机构，这个占比可以适当提高。教师整体薪酬设计的核[繁：覈]心思路一定是多劳{练：láo}多得，能给机构带来更多收入的教师可以分到比例要比不能带来的人多。
培训机构教师基本模型
底薪 课酬 奖金 保险 福利底薪底薪是生存的基本保障，但是对于培训机构老师来讲，个人不建议有太高的底薪，因为机构每一分钱都来自于学费，底薪高意味着课酬肯定是低的，而底薪还会分摊掉给机构贡献大的教师的课酬，会给机构留住好老师制造困难。而我之前见过非常多的机构，发现一个共同点：底薪越高的机构，老师越不愿意上课。
课酬（练：chóu）
这部分fēn 是核心。一般课酬分三种模式：
1.固定数额课酬。不管什么学生、什么班型、班级多【拼音：duō】少在读学生，只要上课就给一个《繁体：個》固定课酬；
2.固定百分比课酬。按照上课实际jì 收入的百分比与老师进行分层。
3.可变数额课酬。根据一个班的在读人数，做【读：zuò】出课酬调整。
上面三种模式，对于机构长远发展[练：zhǎn开云体育]来说，第1种好于第2种好于第3种。对于短期来说，第3种好于第2种好于第1种。
奖【pinyin：jiǎng】金
奖金一般分为结果奖金和收益yì 奖金。所谓结果奖金就是对学生有升入更好学校等教澳门新葡京学结果进行奖励（其实并不太容易界定）。收益奖金只的是学生续费或快速结转给予老师的奖金。
保{pinyin：bǎo}险
实话实说，压死个性化机《繁体：機》构的最后一根稻草往往就是全员上保险。但是对于机构来说，为了给老师一个保障，保险还是需要上的。关于如何在上保险后机构依然{练：rán}可以有收益的问题，我找（拼音：zhǎo）机会跟大家详聊，聊聊培训机构成本控制的问题。
福利{练：lì}
福利幸运飞艇属于额外惊喜，同时好的福利可以提高《pinyin：gāo》员工满意度，也可以对机构后面招聘起到帮助。
晋级模式
对于班级教师来讲，一般就是根据三率（续班率、满班率和退班率，我在之前的视频总做过分享，可以搜索一下）进行考核；对于个直播吧性化教师来讲，一般常见的是根据《繁：據》全年上课量做出晋级考核。
以上是我的答案
关注我，并给我发送私信：520得到班级项目教师薪酬绩《繁体：績》效模版。
关注我，并给(繁：澳门新葡京給)我发送私信：523
得到个性化项《繁体：項》目教师薪酬绩效模版。
本文链接：http://10.21taiyang.com/Hotels/6790842.html
英语培训机构gòu 的教室设计 小学英语培训机构的教学模式？转载请注明出处来源