新东方化学试讲15分钟教师面试15分钟教学试讲如何脱颖《繁：穎》而出？

我要去新东方面试试讲了，让准备一个中考的语法点，15分钟，该怎么准备啊，要用到ppt吗？最好用到PPT另外，面试方应该是主要想了解你思维、语速、教态、反应能力等方面。所以之前一定要做足准备，特别是试讲的十分钟，要尽可能放松，争取尽快进入状态，语速可以放慢，一定不能结结巴巴

我要去新东方面试试讲了，让准备一个中考的语法点，15分钟，该怎么准备啊，要用到ppt吗？

最好用到PPT另外，面试方应该是主要想了解你思维、语速、教态、反应能力等方面。所以之前一定要做足准备，特别是试讲的十分钟，要尽可能放松，争取尽快进入状态，语速可以放慢，一定不能结结巴巴。新东方可是很难进的哦，不过还是祝你好运！！希望你成功~

还在为15分钟试讲焦头烂额吗？“五要五忌”助你胜出！

去年暑假，我曾被抽调到H省Y县做教师面试评委，现以一个评委的身(shēn)份来谈谈如何在15分钟教学面试shì 中脱颖而出，希望我的讲述【读：shù】能够帮助到你。

我们五位评委在打分之前，会认真研读招聘方提供的打分细则，主要根据下表中的后三项来打分，采用百分制，保留一位小数。为了保证打分的公正，我们先听前三位考生的试讲，然后根据他们的表现定下优秀（85分以上）、良好（80——85分）、中等（80分以下）三个等级，以此为标准来进行打分。

评分标(繁：直播吧標)准表

下面我结合上次的评委经历，做一个详细的说明。那次面试高中老师的有8人，面试初中老师的有31名人。高中试讲的篇目是陶渊明的《归去来兮辞》，初中的是梁衡的《壶口瀑布》第二课时。我手写的打分表如下

就考生而言，要注《繁：註》意以下几个方面：

1、认真准备，忌仓促应战。如高中组得分最低的那位考生，他对课文的思路都没有弄清；又如初中组的第9位考生，他只说展示幻灯片，讲了“水”和“石”的关系，对课本中的其他内容没有点出。从中可以看出他们对教材的熟悉，因此得分不高。

2、抓前5分钟，忌思路紊乱。俗话说，行家一出手，就知有没有【pinyin：yǒu】。开场5分钟，考生一开口，评委老师基本上就能判断出考生的基本素质。如高中组的第三位考澳门伦敦人生，他从朱光潜对陶渊明的评价导入，然后简要介绍“辞”的由来，条分缕析，非常清晰，所以得分较高。

3、突出重点，忌面面俱到。有些考生恨不得在15分钟里，把教材里的所有内容都展示出来，然而时间有限，面面俱到，往往是面面不到。如初中组第23位（练：wèi）考生，又是朗读课文，又幸运飞艇是找出瀑布特点，然后又是分组讨论“石”，后来由于超时，根本没有进行必要的总结，这样得分也不高。

4、注意互动性，忌自我表演。试讲采用的是无生上课，但考生要（拼音：yào）做到“眼中有人”，不能把试讲当作是自我表现，要虚设一些互动情境，运用提问、评价等教学策略。如初中组第一位考生，在试讲时根本没有相应的de 互动，纯粹是自我表演，因此{pinyin：cǐ}得分很低。

5、突出自身优势，规避劣势。每位考生的特点不一样，因【读：yīn】此在试讲时要充分发挥自己的优势，如高中组第8位考生，他的朗读富有感情，能够一下子把评委带到课文中去，加上对陶渊明心情的详细《繁：細》分析，让人觉得其qí 个人素质高，基本功扎实，因此得了高中组的最高分。

总之，在15分(fēn)钟{pinyin：zhōng}的试讲中，考生若能做足功课，抓住前5分钟，突出重点，注意互动，发挥自身优势，就有可能脱颖而出。

以上为一家之言，仅(繁体：僅)供参考！

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