当前位置:Hotels

幼儿园小班建构区活动目标 幼儿园小班区角活动教案。活动目标,活动准[拼音:zhǔn]备,活动过程?

2025-03-19 04:44:48Hotels

幼儿园小班区角活动教案。活动目标,活动准备,活动过程?活动设计背景本班幼儿年龄段4-5岁,喜欢提问,喜欢解决问题,但不知道团结,想通过这样的区角游戏方式,让幼儿知道团结合作,才能完成。还有幼儿在整理物品上稍有欠缺,不太喜欢整理,想利用这次活动,让幼儿自己整理物品,体验成功带来的喜悦

幼儿园小班区角活动教案。活动目标,活动准备,活动过程?

活动设计背景

本班幼儿年龄段4-5岁,喜欢提问,喜欢解决问题,但不知道团结{繁:結},想通过这样的区角游戏方式[练:shì],让幼儿《繁:兒》知道团结合作,才能完成。还有幼儿在整理物品上稍有欠缺,不太喜欢整理,想利用这次活动,让幼儿自己整理物品,体验成功带来的喜悦。

活动目标《繁:標》

1、通过自主选择活动区《繁体:區》角,与活动伙伴体验[繁体:驗]合作带来的快乐,并获得成功的情感。

2、能专注、认真地进行[练:xíng]活动,善于探索材料的玩法。

3、不乱澳门伦敦人拿乱放,有良好的收拾整理的习(繁体:習)惯。

教《pinyin:jiào》学重点、难点

活动重点:通《pinyin:tōng》过活动体验和伙伴团结解决困难,带来的快乐。

活动难点:在活动过程中不打闹,活动[繁:動]结束后能收拾好各活动材料。

活(澳门新葡京练:huó)动准备

益智区:找瓶盖、迷宫、数圈圈{拼音:quān}、

建构区:建构示意图{练:tú}、各种积木、小瓶子、牛奶盒

世界杯下注

美工区:彩纸、皱纹纸、剪刀、胶水、手工纸、水彩笔《繁:筆》 、蜡笔

语言区:给字zì 找朋友、图书、儿歌的卡片、故事录音 、

数学区:数字卡片《拼音:piàn》澳门伦敦人、图形配对、量一量、称一称 、比一比、数一数

表演区:小话筒、表(繁体:錶)演头饰、各种乐器、节奏卡、各种服饰

活{huó}动过程

活动流程:激发兴xìng 趣——实践操作——分享快乐

一(练:yī)、 激发兴趣

澳门新葡京

故事引入,今天我(练:wǒ)们要去奇幻王国,那里有很多很多好玩的东西,小朋péng 友可以去和你的好朋友一起玩?看(练:kàn)谁能玩得最好,玩得开心!

二、 实践操作(pinyin:zuò)

1、 幼儿按意愿(繁:願)自选活动区和玩伴。

2、 师观察幼儿与投入材料的互动性,加以引导(繁:導)。

3、 重点观察:益智区(繁体:區),鼓励幼儿大胆操作寻找答案。

三、 分享快乐《繁体:樂》

1、 幼儿说一说,今天在哪里玩?玩[繁:翫]了{练:le}什么?怎么玩《繁体:翫》的?玩的时候有没碰到困难?怎么解决的?

2、 请幼儿(ér)当小老师评一评。你觉得他今天做的好吗?什么地方做的最好?(为什么没做好?你觉得可kě 以怎么做【读:zuò】?)

开云体育

3、教师对孩子的闪光点再次(cì)肯定,引发他们再次探索的兴趣。

4、教师带领幼儿排好队,回到自己的班bān 级

教学{pinyin:xué}反思

活(练:huó)动设计的不足:

1、区角的内容过多,幼儿自选区角游戏反而让幼儿在这种自由的趋势下,让幼儿不知道自己该做{练:zuò}什《pinyin:shén》么,很多幼儿都是这个《繁体:個》区角玩会那个区角玩会,少数幼儿不知道解决困难,遇到困难闹后幼儿就放弃了游戏,又进入下个游戏。

2、活动前的要求没提到位,幼儿在活动的过程中,有打【pinyin:dǎ】闹的,有抢《繁:搶》玩具的,也有坐着不玩的。

3、教师只是在旁观看幼儿玩让孩子自由玩耍,没有实践的帮助幼儿,和幼儿一起互{拼音:hù}动,孩子们即使完成了,也没有被老师注意到(练:dào),导致幼儿兴趣(qù)不够浓厚。

今后应(繁:應)完善的地方:

1,区角应减少,分次玩每个区角这样就可以避免幼儿不专心,东玩会西玩会

澳门巴黎人

2、活动的要求qiú 应在游戏前就应该提出来,并且要抓{pinyin:zhuā}住重点提,在活动过程中遇到的现象也可以在次提出,让幼儿有规矩的玩区角。

3、教师应该和孩子互动,和[拼音:hé]幼儿一起做有戏,帮助个别幼儿引导完成,幼儿有澳门永利完成的很好的就可以立即表扬,让其他幼儿有信息继续完成。

反【练:fǎn】思:在次,上这堂课时,应该准备充分,根据本班的实际情况制开云体育定活动方案,要考虑周全,面面俱到,结合幼儿发展水平进行教学。

本文链接:http://10.21taiyang.com/Hotels/6841131.html
幼儿园小班建构区活动目标 幼儿园小班区角活动教案。活动目标,活动准[拼音:zhǔn]备,活动过程?转载请注明出处来源