幼儿园大班语言教案玩颠倒词语游戏？活动目标： 1、学会这首《颠倒歌》。 2、让幼儿了解《颠倒歌》“故错”的手法，也就是把事物的特征反方向说。 3、感受《颠倒歌》带来的快乐。活动难点： 让幼儿尝试仿编颠倒歌
幼儿园大班语言教案玩颠倒词语游戏？
活动目标：1、学会这首《颠【pinyin：diān】倒歌》。
2、让幼儿ér 了解《颠倒歌》澳门永利“故错”的手法，也就是把事物的特征反方向说。
3、感受《颠倒歌{练：gē}》带来的快乐。
活动难澳门伦敦人点【pinyin：diǎn】：
让幼儿尝试{pinyin：shì}仿编颠倒歌。
活动准备（繁体：備）：
PPT课件、线【繁体：線】描笔、纸
配套课件：大班语言【拼音：yán】课件《颠倒歌》PPT
活动过(guò)程：
大班语言公开课教案《颠倒歌》含《pinyin：hán》PPT课件
稀奇稀奇澳门银河(pinyin：qí)真稀奇，
蛇在{读：zài}云里翻跟斗，
蚂蚁扛着[读：zhe]大树跑，
大象鼻子zi 短又小，
兔子尾巴长【pinyin：zhǎng】又长，
你说奇怪【guài】不奇怪。
2、刚才我在念儿歌的时候(pinyin：hòu)，发现有几个孩子在偷偷的笑，那能不能告诉老师和hé 小伙伴你在笑什么啊《pinyin：a》?让我们也分享一下你们的快乐啊#21
#28幼儿：蛇应该在田里的，这里却故意说是在云里翻跟斗[繁体：鬥]。
幼儿：蚂蚁力气很小，这里却故意说蚂蚁（繁：蟻）扛着大树跑……#29
3、对，小朋友们真聪明#21其实啊这是一首颠倒歌，颠倒歌就是把事物原来的特征故意往反发向说。就像刚才小朋友说的#28……#29，但是在颠倒歌里却故意把它说成#28……#29
4、那老师问《繁体：問》问你们，听了颠倒歌，你们的心情怎样?#28快乐#29
5、是的，颠倒（拼音：dào）歌里的句子都往反方向说的，这样整首儿歌{练：gē}都变得非常有趣，能逗得我们发笑，使我们《繁体：們》的心情变得快乐。
三、幼{练：yòu}儿学念儿歌
1、那让我们怀着快乐的心情一起来念这首颠倒歌gē 吧。#28幼儿跟念一[yī]遍#29
稀奇稀奇真【读：zhēn】稀奇，
蛇(练：s直播吧hé)在云里翻跟斗，
蚂蚁背着大树跑{练：pǎo}，
大象鼻子zi 短又小，
兔子《pinyin：zi》尾巴长又长，
你说奇怪不(bù)奇怪。
2、你们念的真好听，人们为了颠倒歌念起来更加朗朗爽口，常常把颠倒歌[读：gē]的第一句说成#28稀奇稀奇真稀奇或者奇怪奇怪真奇怪#29，把颠倒歌的最后一句说成#28你说奇怪不bù 奇怪，或者你说好笑不好笑#29
3、在这首颠倒歌里第一句是什么?最后一句是什么?对，那现在【拼音：zài】我{练：wǒ}请你们动动脑筋，想一想，这颠倒歌的第一句和最后一句还可以怎么说，自己试一试，说《繁体：說》一说。好，谁能说给大家听?
4、他念《繁体：唸》得好吗?#28好#29，是的，他（拼音：tā）把颠倒歌的第一句和最后一句都换了，而且中间的句子也念的很有{练：yǒu}节奏。
四{拼音：sì}、幼儿创编部分儿歌句子
1、现在呀我们已经会说颠倒歌的第一yī 句和最后一句了，那（读：nà）老师要来考考你们，谁能编出颠倒的句子?
2、提{tí}示:你可以先想一想它原本是怎么样的，然后往它的反方向说。
3、提示:你可以从动物的特征、习性、空间、自然现象{读：xiàng}去想。
#28请多一yī 点的幼儿回答，并有意引导幼儿把一句话说成七个字#29
五、幼儿（读：ér）分组作画，创编完整的颠倒歌
1、刚才，小朋友（读：yǒu）都说了好多[duō]颠倒的句子，都说的非常好，现在呢我们要把这些句子合起来，编成一首完整的颠倒歌gē 。
2、老师请你们三个小朋友一起合作，大家一起编颠（繁：顛）倒歌的句子，你们自己商量着由一个孩子负责把大家说的话，像老师一样用简单的画画出来，然后加上颠倒歌的第一句和最后【pinyin：hòu】一句，编成一首好听的颠倒歌，念一念{练：niàn}，最后请你们每组推选一个小朋友上来来念给大家听。
3、对了，幸运飞艇每首颠倒歌颠倒的句子最（练：zuì）少3句。
六{pinyin：liù}、请幼儿念自己创编的颠倒歌。
七、评（读：píng）价
对活动进行评[繁：評]价
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