怎样才算校园暴力？校园暴力是社会中的某些学生在成长中的偏激，或是教师，外入人员的不良举动导致犯罪的行为举止，伤害校园风气的行为。例如：《那个校园暴力中的女孩》写在前面很多人应该看到这个标题就想到太原的那件事了
怎样才算校园暴力？
校园暴力是社会中的某些学生在成长中的偏激，或是教师，外入人员的不良举动导致犯罪的行为举止，伤害校园风气的行为。例{练：lì}如：《那个校园暴力中的女孩》
写[繁体：寫]在前面
很多人应该[繁体：該]看到这个标题就想到太原的那件事了。
确实，我一直都在关注，后台也有大量(练：liàng)的读者在提醒我关注。
但很抱歉，目前【pinyin：qián】整个事件扑朔迷离，出于媒体身份，在没有任何可靠信源的de 情况下，我无法发表任何看法。
我想借此再和大家更深入地聊一次校[读：xiào]园暴力。
当然，还是以（拼音：yǐ）三号厅的方式。
《十三【拼音：sān】个原因》第一季
我曾经是校园暴力的受{拼音：shòu}害者，这件事我在一篇推文中提起过，脖子也写过一次文，和大家用电影《校《xiào》园枪击案》聊过放纵校园暴力的后果。
这算是第三篇了[繁：瞭]。
我们为什shén 么要对一个显而易见直播吧的问题聊第三次？
因为我[拼音：wǒ]越来越发现，大家都存在一个误区，认为校园暴力只是直【练：zhí】接加害者和直接受害者两方的问题(tí)。
我们自己在之（练：zhī）前的相关推送中所传达出的指极速赛车/北京赛车向性也都没有突破这个局限。
所以我认为我们今天非常有必要再来和大家从另一个(繁：個)角度去讨论：
“一个校《pinyin：xiào》园霸凌的受害者到底是被谁逼到走投无路的？”
我想表达的其实很简单(繁体：單)。
校园霸凌绝非是一个（或几个）学生对于直播吧另个一个（或几个）弱势学生的霸凌，而是一种群体行为[繁：爲]。
什{pinyin：shén}么叫群体行为？
它是多方的施害。其中包[读：bāo]括那些并没有真正想参与其中的人，身边人的议论，忽视问题的学校，不以为(繁体：爲)然的家长，围观的“沉默的大多数”，法律的不完善。
所以真正击垮受害(hài)者的，或者说校园暴力的真正痛点，是当单方的施害【hài】发生的时候，以上的这些东西的缺位。
至少我们可以在最近几年的多次校园暴力案例中窥见，很大比例的爆发都是因为以上任何一方没有声援，帮助，反制，惩罚。
作{拼音：zuò}为经历者，我也很清楚在施害发生的那一刻，最痛的不是生理性的《de》伤口，也不是心理的羞耻，而是没有人帮你的无助。
用那一（练：yī）句已经快被用烂了的话说便是：雪崩发生的时候，没有一片雪花是无(繁：無)辜的。
雪[xuě]崩
而今天我特意拿出来聊的这部美剧，正是还原了【le】“雪崩”发生的这个过程。
女(nǚ)主叫汉娜，她在剧开头便死了，因为不堪忍受校园暴力而自杀了。
故事开始于男主克雷收到一个神秘的包裹，里面是七盘录音带，播放之后是已经去世的汉《繁：漢》娜的声音，讲了13个故事【拼音：shì】。
这13个故事，对应12位（读：wèi）同学对她有意或者无意的伤害，也{yě}是13个原因，她自杀的原因。
这13个原因里有我们在{pinyin：zài}报端，网路见过的（读：de）那种主因——校园恶霸强迫校草去勾引汉娜，拍下接吻照片修改成性爱照，发布到网络上，荡妇羞辱。
但这反而不是这部剧的重点《繁体：點》，它的重点是剩下的11个原因。
它用一种非常反常(cháng)规的叙事【读：shì】方式，去从我刚刚聊的角度探讨了校园暴力中被忽略的“群体性”。
用这11个原因告诉我们，每一场校园霸《练：bà》凌，在那一个拳脚落下（拼音：xià），在那（练：nà）一张不雅照发送的时刻，都只是个开始。
沉默的大多{拼音：duō}数
这十一个人中的一半都可以yǐ 被归类为“沉默的大多数”。
这个“沉默的大多数”不同于王小波书中阶层语境的那个大多数，更靠近于一种冷漠{练：mò}，善于为自己(jǐ)开脱的大多数。
其中的代表《繁体：錶》是男主克雷。
他一直悄悄暗恋着汉娜，并且在zài 很多时候都在悄悄关注着汉娜的一【读：yī】举一动，他清楚汉娜所经受的一切，但见到一切不公发生shēng ，都因为担心引火上升而选择了沉默。
还有校草贾斯汀因为校园恶霸{读：bà}对他【练：tā】的学费支持，作为最清楚事实真相的人，没有选择听从良心站出来帮她澄清，而是选择用沉默来减轻内心拷问，放任谣言发[繁：發]酵，
还有《pinyin：yǒ幸运飞艇u》一个男生因为汉娜在接受打击后的冰冷和敏感，选择在汉娜向他求助的时候，直接以同样的冷漠拒绝了她。
熟【pinyin：shú】悉吗？
这些同学甲乙丙，在每一场校园暴力中都出现{pinyin：xiàn}过，甚至就可能是你我。
另一方面，正是因为冷漠的围观者是“大多数”，所以《拼音：yǐ》责任会【练：huì】在他们的{读：de}主观中发生均摊稀释。
即使[读：shǐ]这种议论和冷漠围观产生了非常严重的后果，他们(men)可以更轻易地将[繁：將]责任转嫁到主要施害者上，为自己催眠式开脱。
就像这部剧中那样，如果没有这卷录音带，那十一个人根本(běn)都没意识到自己是[拼音：shì]把汉娜【练：nà】推入地狱的其中一只手。
剧一开篇也用非常讽刺的（练：de）一幕来表现了一[读：yī]个少女[练：nǚ]的自杀，可以映照出多少人性。
这是旁观者效应，也是人《拼音：rén》性本身。
在校园暴力中(zhōng)，反而像校霸那样的角色才是显现于单纯的恶è ，其他的人都更靠近于一种人性的复(繁体：覆)杂，掺杂着大量的虚伪和刻奇。
还是王小波的话，换个角度理解你就【jiù】明白了：
“从话语中，你很少【shǎo】能学到人（pinyin：rén）性，从沉默中却能。假如还想（读：xiǎng）学得更多，那就要继续一声不吭 。”
请把每一刻，都当只有自己在场(繁：場)，这句话不是《练：shì》道德绑架，是为了防止自己(pinyin：jǐ)未来身后空无一人。
大dà 人缺乏同理心
再谈今天的第二{读：èr}个层面。
学校，家(jiā)长。
《十三个原因》中出现了代表上（pinyin：shàng）述两个位置的大人。
汉娜的《de》父母，学校的心理社工。
父母一直都【拼音：dōu】疏于对于汉娜的教育，并且用一种不恰当的教育方式，让《繁体：讓》汉娜陷{练：xiàn}入了一种自卑，自责情绪。
而社工是汉娜最后求助的一个人，她[tā]暗示了自己的自杀念头，但社工始终没有当做一回(繁：迴)事，反而以工作式的冷漠（读：mò）对待了汉娜。
所有大人好【hǎo】像都会容易产生一个非【fēi】常刻板的认知，那就是，孩子的事情，就不是什么大事情。
但其[拼音：qí]实远远不是这样的。
象牙塔【pinyin：tǎ】里的某些未成年人会[繁体：會]有一种倾向，对自己接触到的社会性权力产生崇拜，向往，甚至模仿。
在成人世界，会以职位，钱财来促成一种工作上shàng 的从属关系，尽(繁体：盡)管残酷，现实，但毕竟存在双向的报酬性质，也相对温和，不与人性中的善良面相矛盾。
可由于象牙塔里并不太可能出现这种良性的权力关系，所以成人世界这些决定阶层的钱权要素很容易被他们（读：men）拙劣地替tì 换成拳头，把柄和污蔑。
他们所能产生(shēng)的效果是一样的，要求臣服，甚至控制一个人。
更重要的是，因为这种校园[繁体：園]暴力的来源是对于成人世界的幼{练：yòu}稚模仿，所以成人世界对待校园暴力的时候会下意识地产生一种不以为然。
这是成人俯视性视角{jiǎo}必然会催生出的一种处理方式。
说通俗了，就{pinyin：jiù}是那几句我们经常听到的话：
“小{读：xiǎo}孩子互相开开玩笑罢了。”
“小孩子嬉笑打闹而已【练：yǐ】。”
结果就是，大人丧失了对于孩【拼音：hái】子的同理心。
他们不知道，也不会去想知道，一（拼音：yī）个孩子可以坏到什么程度。
这点尤其体现在我(piny澳门伦敦人in：wǒ)们国家的学校上。
许多校园事件最后都呈现了一种高度统一的解决方式：他们并不乐于解决问题，更乐于把《bǎ》事情模[读：mó]糊化，让所有{拼音：yǒu}人都选择闭嘴。
传统教学体制一直都留有一种【繁体：種】遗毒，叫“别闹大了”。
这种遗（繁：遺）毒让现在的很多高校依旧从【pinyin：cóng】上到下秉承教条，主张一切求稳，最好的解决办法是封闭，沉{练：chén}默。
他们信奉用上面引号中{练：zhōng}的两句话来解释一切可能存在的霸凌。
而说到底，这背后还是大人对于学生的恶没有准确的认知，以及这种恶所《suǒ》能够带来的影响（繁体：響）缺少同理心。
可是你们别忘了，诗人马雅可夫斯基有过一句话huà ：
“当社会把你逼{练：bī}到走投无路时，不(bù)要忘了，你身后还有一条路，那就是犯罪。”
所以，千万(繁体：萬)别让每一个受害者走投无路。
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