英语网课究竟好不好？作为一名英语老师，我想我对这个问题是有发言权的。一，任何事物都有优势和缺陷。对于孩子来说不是讨论好与不好，而是要必须去适应的。网课势必要成为一个大趋势，从这次疫情看来，我们要得益于网课，它是一个很便利的教育工具，才使得我们学生的学业能够继续维持
英语网课究竟好不好？
作为一名英语老师，我想我对这个问题是有发言权的。一，任何事物都有优势和缺陷。对于孩子来说不是讨论好与不好，而是要必须去适应的
网课势必要成为一个大趋势，从这次疫情看来，我们要得益于网课，它是一个很便利的教育工具，才使得我们学[繁体：學]生的学业能够继续维持。二，网课的优势还体现在能够合理地分配优质的教育资源，使一些比较偏僻的地区依然能够享受到一线城市的教育资源。三，我们在上网课时有非常先进的《pinyin：de》教(练：jiào)育技术可以供老师来使用，比如我在教小学孩子学习指路问路时，我就jiù 可以直接打开百度地图，在真实的地图上，来教授孩子如何用英文去指路和问路，这样孩子的体验会更加的深刻
四，网课也有一些不好的地方。比如说，老师对学生的监控力就会差一些，老师隔着一个屏幕，往往不能够在第一时间了解到学生的学习状态。这个屏幕会阻挡住一些问题的发生，这个就对学生提出了较(繁：較)高的要求，对自制力比较差的学生来说(繁体：說)，网课是不合适的，但是对于自制力比较好的同学来说，网课是可以帮助他获得更多的教育资源的
总而言之一句话，澳门伦敦人网课是机遇，也是挑战！你不《拼音：bù》喜欢它也要接受它。
对于7年级的学生，学习音标和英语自然拼读，哪个更好？
学习一门新语言，不管是处在学习的哪个阶段，对于学习音标还是自然拼读的差别，要先弄清楚，才好做出适合自己的判断与选择。根据百度(dù)百科的释义，
国际音标指的是：一套用来标音的系统，以拉丁字澳门伦敦人母为基础，由（pinyin：yóu）国际语音学学会设计来作为口语声音的标准化标示方法。
自然拼读指的是：又称“Phonics”， 它不仅是以英语[繁：語]为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法，更是以英语为第二语言(练：yán)的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。
它们之间有什么区别呢[练：ne]？
1.国际音标就相当于我们在小学阶段学习的拼音，主要针对人群是以英语为第二语言学习的人群
你若是跑到美国人面前，问他国际音标是什么，他可能也不清楚。它的特点在于整zhěng 套系统非常完整，靠多重复反复[繁：覆]接触，贯穿在记忆中，能帮助学习者掌zhǎng 握一套全面的发音基础。
难点在于，对年龄较小的学习者，比如，小学，初高中生，他们连中文的音标概念可能都不熟悉，还要去摈弃现有的概念，再去学习另外的发音规则，难度会很大，也容易由此挫伤学习英语的自信心。
2.自然拼读更类似于英语拼字系统，在英语为母语的国家使用更为广泛
Phonics 更注重英文字母和其发音的对应关系，从而可以迅速提升英语阅读能力。它的特点在于，更具有口语《繁：語》优势，能学习者帮助认字，拼字《pinyin：zì》，从而建立一套新的发音系统。
难《繁：難》点在于，自然拼读需要yào 大量的听力输入以及足够的词汇量作为前提，不然，学习者很难真正从运用中理解自然拼读，并使[练：shǐ]其发挥作用。
总之，它们两者，开云体育都有其【练：qí】特殊性和局限性，并且，适合的人群也不一样。
光澳门新葡京学习一种，会容易(练：yì)顾此失彼，比如，若是光学习音标，一遇到不认识的生词，就吃来哑巴亏，最好的方法是：
在初学阶段，建议先套用自然拼读法，打好{拼音：hǎo}发音基础，至少简单的单(dān)词，学习者可以实现脱口而出（繁：齣）。
等到年龄稍微大些，比如到了，初中，高中，先找一些难度小的材料考考学习者，若他们能达到70%都《pinyin：dōu》说对，再去接触国际[繁体：際]音标，会更加顺畅。
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