童年的水墨mò 画朗读音频

我想与童年的水墨画在写作形式上有什么不同？《我想》写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，把脚丫接在柳树根上，把眼睛装在风筝上，把自己种在春天的土地上，童年是多么的美好幸福.《童年的水墨画》以跳跃的镜头捕捉了童年生活中的典型场景

我想与童年的水墨画在写作形式上有什么不同？

《我想》写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，把脚丫接在柳树根上，把眼睛装在风筝上，把自己种在春天的土地上，童年是多么的美好幸福.《童年的水墨画》以跳跃的镜头捕捉了童年生活中的典型场景，如“街头阅读、溪边钓鱼、江上戏水”生动地展现了一个个快乐场面.

【设计理念《繁体：唸》】

在儿童的眼睛里，世界是那么美丽；在《pinyin：zài》他世界杯们的世界里，生命是那么自由，所以，在他们看来，梦想可以无限飞翔，快乐可以无限传达.因此，教学中应放手让学生朗读，让他们读个够，读个透，结合诵读，以自己的生活体验感悟文本，体会诗歌情感，并且鉴赏诗歌写法，用诗化的语言表达自己的感受.

童年的水墨画

张继[繁：繼]楼

街头{练：tóu}

听不见马路上车辆喧闹《繁：鬧》

哪管他街头广播声高（pinyin：gāo）

书页在(拼音：zài)膝盖上轻轻地翻动

嘴角漾着丝丝抹不bù 掉的笑

阳光从脚尖悄悄爬pá 上膝盖

也想看“黑旋风”水战“浪(拼音：làng)里白条”

溪边《繁澳门巴黎人体：邊》

垂柳把溪[拼音：xī]水当做梳妆的镜子

山【读：shān】溪像绿玉带一样平静

人影给【繁：給】溪水染绿了

钓竿上立着一只红{繁体：紅}蜻蜓

忽然扑腾一声人{rén}影碎了

草地澳门伦敦人[拼音：dì]上蹦跳着鱼儿和笑声

开云体育江jiāng 上

像刚下水的鸭群

扇(shàn)动翅膀拍水戏耍

一双双小手开云体育拨动着《练：zhe》浪花

你拨我（pinyin：wǒ）溅笑哈哈

是哪{拼音：nǎ}个“水葫芦”一下钻入水中

出水时只见一阵(zhèn)水花两对虎牙