论述教师专业发展的基（jī）本途径

面对不同类型的学生，教师如何进行赏识教育？我教一辈子书，只尽心研究因材施教，效果良好。什么赏识教育，鼓励教育，也无外加上美丽的外衣而已。教育学生的办法，以实用为主，不需要纸上谈兵。我是曾被评为县级优秀班主任，我在灵活运用因材施教上得到上级的肯定

面对不同类型的学生，教师如何进行赏识教育？

我教一辈子书，只尽心研究因材施教，效果良好。

什么赏识教育，鼓励教育，也无外加上美丽(lì)的外衣而已。

教育学生的办【练：b澳门博彩àn】法，以实用为主，不需要纸上谈兵。

我是曾被评为县级优秀班主任，我在灵[繁体：靈]活运用因材施教上得到上级的肯定。

对教娱乐城育，多些【读：xiē】实践，少些花样。

赏识教育就是多看孩子的优点，少看孩子的缺点！

鼓励加表扬式【练：shì】教育方式！

比如：“宝贝，这（繁：這）次你比上次进步很大！………”

是看到了“进【练：jìn】步”，而不是看缺点！

“做错不【拼音：bù】予娱乐城指责，做对给予掌声！”

多夸奖，多鼓励！多看孩子的澳门金沙优点(繁体：點)，少看孩子的缺点！

接纳并不完美的孩子，并[繁：並]且要观察他的优点提出表扬！

让孩子【练：zi】信心满满！

很孩子“示弱”，“求助”，都是赏识教育的一（yī）部分！

比如：“宝贝，能不能帮妈妈一直播吧个忙呢？………”，这属于示弱型（赏识教（jiào）育）

能让孩子增强信心，愿意体验，担当《繁：當》责任！

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