大学（繁体：學）数学

很认真地学了数学但解不出大多数几何题是因为智商低吗？初中数学学习不是一朝一夕的事，孩子上代数，相对感觉好些，而对于几何学习，孩子一般感觉很难。几何学作为一门学科，主要关注的是逻辑思维能力，因为什么，所以什么，没有什么，就不可能有什么

很认真地学了数学但解不出大多数几何题是因为智商低吗？

教室里的45分钟非常重要。教师将问题的分析过程和写[繁体：寫]作过程解释清楚，倾听老师的想法，了解老师的想法。在学习几何的开始，有{yǒu}一个不会写字的过程。向老师学习写字，学《繁体：學》习几何离不开公理、定理、定义、性质和公式

它们是形成判断的最重{pinyin：zhòng}要因素，学好几何，一定要牢记

！其次，有{yǒu}一定的实践量，只懂不懂，自己实践，独立分析问题，解决问题

！再一次，你必须有能力从一个实例中得出推论。你不能完成这些数学题。如果你学会了一个或几个问题，你就能学会一种问题。最后，我觉得应该有（拼音：yǒu）一本错题本，把所有的错[繁体：錯]题都记录下来，加以总结，避免再犯同样类型的错误，慢慢你就能学好几何了

大一的数学分析，解析几何，高等代数难，上课听不懂，有什么好的学习方法吗？

高等数学是理工科新生必修的理论基础课。它《繁体：牠》对各类专业后续课程的学习以及此类工程技术人员毕业后的工作条件起着基础性的作用。比如，只有掌握了（繁体：瞭）高等数学的知识，才能顺利地学习其他专业课程。如物理、控制科学、计算机科学、工程力学、电工电子zi 、通信工程、信息科学等，也可以学习自己的专业课程

比如毕业工作时，要解决工《拼音：gōng》程技术中的问题，就必然要经常应用数学知识。因为在科学技术不断发展的今天，数学方法（练：fǎ）已经广泛渗透到科学技（练：jì）术的各个领域。因此，对于工科大学生来说，学习的一个非常明确的任务就是学好高等数学，为以后的学习和工作打下良好的基础。

那么，新生如何学好高等数学呢《pinyin：ne》？以下观点仅供学生参考

首先，放弃中学的学习（繁：習）方法，尽快适应环境

高中生进入大学后，不仅要适应新（练：xīn）的学习生活环境和《拼音：hé》心理，但也改变了不可忽视的学习方法

他从中学进入大学后，在学习方法上会遇到一个很大的转折点。首先，我不会适应大学的教学方法和方法。这一点在高等数学教学中尤为明显[繁体：顯]，因为它是一门（读：mén）理论性很强的基础课，首当其冲的是新生。学生习惯于模仿和单一的学习方法

这是从小学教育到（dào）中学教育的长期发展亚博体育，一时难以改变。

中学和大学的教学方法和方法存在质的差异。中学学生在教师的[de]直接指导下通过模仿和单一学习，大学学生在教师的指导下进行创造性学(xué)习。[例如，中学数学教学完全按照教材内容进行。老师上课讲，学生听，学生不需要做笔记[拼音：jì]

老师的教学缓慢而细致，计算方法的例子也很多。课后，学生只需模仿课堂上所说的内容，解决课后练习题。没有必要学习[繁体：習]教{jiào}科书和其他工具书。在高等数学学习中，教材只是一种主要的工具书

课《繁体：課》后要求学生学习教材，阅读大量类似的参考书，课后完成练习。这样，创造性的学澳门银河习就会重复。这是一种艰苦的脑力劳动，需要学生反复、自觉地学习。大学生活是人生的转折点

大学期间，注重培养学生独立生活、独立思考、独立分析和解决问题的能力，而不是像中学那样有一个依附的环境。高等数学与高中{pinyin：zhōng}数学有[读：yǒu]很大的不同（繁：衕）。在内容上，主要介绍了一些新的数学思想，特别是无穷除、逐步逼近、极限等。在形式上，学习方式也有很大的不同，特别是大班，进步很快，而且（拼音：qiě）教师很难单独辅导，因此对自学能力的要求很高

在中《zhōng》学，老师是主要的领导者。学生只需要跟着老师的指挥棒走。在大学里，他们主要澳门金沙依靠自学。老师只起指导作用

新生要（拼音：yào）尽快适应大学生活，为四年制大学生开个好头。关注中学数(shù)学与高等数学的区别与联系{繁体：係}

中学数学课程的（练：de）中心是从具体数学到概念数(繁体：數)学的转变。中学数学课程的目标是为大学微积分做准备。学习数学总是经历一个从具体到抽象，从特殊到一般的渐进过程。从数字到符号，即变量的名称；从符号之间的关系到函数，即用符号表示对象之间的关系

高等数学首先要帮助学生发展函数概念与变量之间关系的表达。这将促使学生从常数到变量，从描述到证明，从具体情况到一般方程的理解，开始理解数学符号的力量。但高等数学的主要内容是微积分，它继承了中学的培养，两者之间有着千丝万缕的联系。尽快适应高等数学的教学特点

为了适应21世纪高等数学的教学改革，高等数学教学发生了巨大的变化。在传统教学方法的基础上，采用了更加具体的教学方法，因此，学生进入大学后，不仅要注意高等数学课程内容与[yǔ]中[读：zhōng]学数学课程内容的区别与联系，同时也要尽快适应高等数学新课程的教学特点。认真上第一堂高等数学课，严格按照老师的要求去做。如果能坚持课前预习、课内听讲、课后复习，认真完成作业，课后总结所学内容，加深对所学内容的理解，就能掌握所学内容，学好高等数学并不难

有些学生就《pinyin：jiù》是不太了解自己。他们一看到刚开始的高等数学内容和中学时学的内容非常相似，就掉以轻心，认为澳门金沙自己一定能读懂。他们要么不听课，要么不完成作业。因此，他们无法理解以下章节并跟上它们

甚至有些学生由于高等数学本身的特点，一直跟不上，期末成绩也不理想，学生不可能一经老师讲授就全部掌握。函[pinyin：hán]数的连续性与不连续性、积分代换法、逐步积分法等内容一时难以掌握，需要每个学生思考、思考、训练和持之以恒。通过正反两个例子的比较，我们可以从中吸取一些道理，从而从一点不知道中得到一个基本的把握。本文仅结合一般的学习方法来谈学习高等数（读：shù）学的方法，以供参考

首先，我们应该努力学习，好好思考，多练习。所谓学习包括学习和提问，即向老师、学生和自己学习。只有通过学习和提问[wèn]，我们才能理解数学的概念、理论和方法。所谓思维，就是通(tōng)过思维、加工、打磨、提炼，把握内容的本质和精髓

华罗庚的数学学习方法，勤于澳门威尼斯人思考，善于(繁体：於)思考，由浅入深，值得我们借鉴。所谓的学习，就高等数学而言，就是做习题，这是最重要的

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