初中生阅读理解【拼音：jiě】能力差怎么办

怎么提高初中学生的阅读理解能力？很高兴回答您的问题！题主应该是孩子的家长吧！您的焦急心理，穆老师完全可以理解！作为一名初三学生，不仅要面临着学业压力大，还要承受着巨大的心理压力。到了这个时期，如果孩子的阅读理解能力比较差，我们还是按照常规方法去复习，一定是来不及的

怎么提高初中学生的阅读理解能力？

很高兴回答您的问题！

题主应该是孩子的家长吧！您的焦急心理，穆老师完全可以理解！作为一名初三学生，不仅(繁：僅)要面临着学业压力大，还要承受着巨[繁：鉅]大的心理压力。

到了这{pinyin：zhè}个时期，如(读：rú)果孩子的阅读理解能力比较差，我们还是按照常规方法去复习，一定是来不及的。

这时，如果要有一些总结性的解题技巧东西给到学生，无疑是最好的选择！（前提是学生亚博体育能够配合习题去理（pinyin：lǐ）解、消化）

穆老师带着大家从现[xiàn]代文阅读说起吧！古代澳门巴黎人文阅读（诗歌鉴赏文言文）暂不讨论！

现代文阅读包括记说明文、议论文和记叙文三个(繁：個)方面。

一(练：yī)、说明文

1、何{读：hé}为说明文？穆老师整理如下图:

2、说明对象{读：xiàng}

3、说明方法《练：fǎ》

4、被说明事物（读：wù）特征

5、说明顺序

说明文的顺序一般情况下有三种，时间顺序(xù)，空间顺序和逻辑顺序。

6、说明文语言《练：yán》准确性

二、议论文(读：wén)

1、何为议{pinyin：yì}论文？

2、论[繁：論]点

3、论[繁：論]据

4、论证方[读：fāng]法

5、议论文结构[繁体：構]

6、议论文语澳门博彩言【拼音：yán】

7澳门新葡京、作zuò 者观点态度

三、记叙（繁：敘）文

1、标题（理解jiě 、分析综合）

2、段落（分析（拼音：xī）综合）

3、线索（分析【xī】综合）

4、材料关系（分析综{繁：綜}合）

5、记叙人称（分析《练：xī》综合）

6、记叙顺序（分析【pinyin：xī】综合）

7、环境描写（分析综合、鉴【pinyin：jiàn】赏评价）

8、人物形象（鉴赏评价《繁：價》）

9、句子赏析（分析{读：xī}综合、鉴赏评价）

10、内容概《练：gài》括（分析综合）

11、探(pinyin：tàn)究题（探究）

主要有意蕴类探究和思想类《繁：類》探究。然而在(zài)考场上，考查最多的还要数“意蕴类探究”，所以今天{tiān}我们主要针对它做详细的讲解。

首澳门伦敦人先，我们要理解（练：jiě），何为“意蕴”？

意蕴，是指作(读：zuò)品所蕴藏的意义、态度、价值观及审美取向。

探究，是指对某些问题进行有见解，有（pinyin：yǒu）发现，有创新的探讨。

“意蕴类探究”具（pinyin：jù）体到文学类文本中，就是要求我们能够“从不同角度和层面发掘作品的意蕴，以及蕴含的民族[zú]心理和人文精神”。

外国人的民族心理，我们很难把控，但作[读：zuò]为《繁：爲》中国人，对于中国的“民族心理”还是有把握的，通常情况下，包括但不限于以下具体意（yì）义，如下图：

“十年磨一剑，霜刃未曾试”，作为一名初三的学生，你的这柄宝剑只需磨砺九年，那么《繁体：麼》，你能否在中考中亮剑呢[ne]？就看大家接下来这几个月的{拼音：de}努力了，加油！

希望穆老师的回答能够帮助到你（pinyin：nǐ）！

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