一年级趣事多这本课外书的读后感怎么写？怎样写读后感：多看前言，多引用作者的话，结尾用别人的评价.第一段写故事梗概，后面写我的感受.还要有自己或客观的对重要人物或你喜欢的人物的评析.我的看法：给自己的文
一年级趣事多这本课外书的读后感怎么写？
怎样写读后感：多看前言，多引用作者的话，结尾用别人的评价.第一段写故事梗概，后面写我的感受.还要有自己或客观的对重要人物或你喜欢的人物的评析.我的看法：给自己的文章定一个主题，要求深刻又积极向上，思想高度越高越好.主要是你想表达什么思想感情.写景的能提升到热爱大自然，写情的能提升到.是伟大的，写人就是.的.品质值得我们学习.适合一年级孩子读的课外书有哪些好的推荐？
这个问题我可以回答一下，家有爱爱阅读的男宝一枚。刚好今年也上一年级。在过去的幼儿园三年里我们坚持亲子阅读，一起读过的书大概有一千多本这些积累激发了孩子对阅读的热情和渴望。上一(yī)年级以后，仍然每天睡前坚持阅读。家里的书都是买来《繁：來》的，在这个过程中，也积累了一些给孩子买书的经验和技巧
先跟您分享一下，给孩子选书的几个注意点：
孩子的喜好是大前提，而不是有用和经典。只有孩子喜欢书的内容，才会对他产生吸引力，吸引他去阅读，吸引他坚持下去，养成习惯。而在慢慢的阅读过程中，孩子的品味自然也会提升，会去读经典，读书也会有用。阅读内容的难度开云体育要循序渐进，从图画书逐渐过渡到文字书。很多家长可能会觉得，孩子就应该读那些文字书，读那些故事情节更复杂，文字更多的书，这才【pinyin：cái】能提高阅读水平。看图画书没啥用
事实上不是这样的。阅读能力是一项积累渐进的技能，是在孩子的大量阅读中慢慢提升的。如果刚开始（shǐ）就去读内容复杂的书，孩子理解不了，即使认识字也未必理解【练：jiě】，都看不不懂又怎么会有兴趣呢，又怎么能坚持下去呢
结合孩子的实际情qíng 况，阅读经历和阅读水平【练：píng】。每个孩子的阅读时间和阅（繁体：閱）读经历不一样，阅读能力以及喜好都各不相同。给孩子选书时，也要根据孩子的实际情况。
好书推荐
推荐一些我和儿子都特别喜欢的书，有故事书，也有科普知识书，有漫画，有哲学书，也有传记。从幼儿园开始，我就给他读各种各样的书，孩子也喜欢。综合阅读有利于阅读品味的提升，也可以让孩子的视野更宽阔，让孩子的阅读体验更丰富。桥梁书推荐（桥梁书是图画书向文字书的过渡，特别适合小学低年级阅读）
《写给{繁：給}孩子的莎士比亚》
《不一样的卡梅(méi)拉》
《青（pinyin：qīng）蛙和蟾蜍》系列
《小【拼音：xiǎo】岛和大桥》
《妖怪山（pinyin：shān）》
《我爱[繁：愛]阅读系列》
《老鼠记者》系列[liè]
《神奇澳门伦敦人书屋{wū}》系列
郑渊洁童话系(繁体：係)列：《舒克贝塔传》
《派老头和捣《繁体：搗》乱猫》
《爱吃【练：chī】书的狐狸》
《海边的早【pinyin：zǎo】晨》
《西雅图酋长的宣xuān 言》
《火车[繁体：車]迷》
《没头脑和不高兴【练：xìng】》
《大盗(繁体：盜)贼》系列
《亲爱的汉修先生[shēng]》
《床边的小豆豆{读：dòu}》绘本版
《夏洛的网》绘{繁体：繪}本版
《木偶奇遇记》美绘本【拼音：běn】
科普(澳门银河读：pǔ)知识书
《法布澳门银河尔昆虫{pinyin：chóng}记》
《未来建筑（繁：築）家》系列
《我的第一次太空旅{拼音：lǚ}行》
《我的第一次世界环球旅行【读：xíng】》
《我的第一次恐龙澳门巴黎人{练：lóng}大发现》
《我的第一(读：yī)次动物大发现》
《世界城市地图》（手（shǒu）绘）
《地下{读：xià}水下》
《神奇的【练：de】校车》系列
《二十四（拼音：sì）节气》
《写给儿(繁：兒)童的物理科学书》
《美国国《繁：國》家地理少儿百科》
《HOW
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