如何根据句子成分判定单词词性？这相对简单。外国人根据句子成分判断词性。夸克语法中说，如果你问语言学家哪个词有词性，他会说我不知道。除非你把它写进一句话里。英语不喜欢俄语。它有一个特定的结局。当我们看到结尾时就知道词性了
如何根据句子成分判定单词词性？
这相对简单。外国人根据句子成分判断词性。夸克语法中说，如果你问语言学家哪个词有词性，他会说我不知道。除非你把它写进一句话里。英语不喜欢俄语
它有一个[繁体：個]特定（练：dìng）的结局。当我们看到结[繁：結]尾时就知道词性了。英语中只有几个词有特定的结尾。许多动词和名词使用相同的形式，所以用一个词来判断词性是不可能的。例如，单词work可以是动词也可以是名词
这取决于它在那句话里做了什么。例如，我努力工作[zuò]。我不喜欢艰苦的工作。同样，这两句话中的“难”字形式相同，词性不同。第一句是修饰动词作功的副词，第二句是修饰名[读：míng]词作功的形容词
那么如何判《pinyin：pàn》断呢？很简单。你只需要记住词性和句子成分之间的对应关系。那么它们的对应关[繁：關]系是什么呢？看下面的图片。
名词和动词之间的关系是，名词可以是动作的发送者，也可（拼音：kě）以是动作的接受者。因此，名《pinyin：míng》词可以是主语(繁体：語)也可以是宾语，但动词呢？它主要是一个谓词。但这是给决定者的。
形容词只与名词有关(繁体：關)。它们主要用来修饰名词，解释名词的性质和特点。形容词对应的成分是定语和谓语，副词主要与动词相关，解（练：jiě）释动词所表《繁体：錶》达的动作是如何发生的。状语是与副词相对应的成分。这很容易知道
词（繁体：詞）作主语或宾语时是名词，作谓语时是动词。当它是定语时是形容词，当它是shì 副词时是副词。
另外，学习外语必须经过句子分析的过程。有人说这是一《拼音：yī》种语法翻译方法，这是非常古老和强烈反对的。但是，作为一个学生，在学习阶段，不懂语法是不可行的（练：de）。这是别人的语言。他们说话的方式和我们不一样
他们表达自己的[读：de]方式不（读：bù）同，语序也不同。例如，如果你按照词序翻译句子，你就听不懂，其他人也听不懂。
伊恩·汤普森先生最近买下的那座公馆即将出售。你不觉得困惑吗？我学生的翻译更离谱。汤普森先生最近被卖给了这家公《拼音：gōng》司。这是定语从句的关系代词。它指前名词《繁体：詞》，引导定语从句，在定语从句中充当主语
正确的理解是汤普森先生最近买的那[拼音：nà]家旅馆正在打折。
语法翻译很老，但老东西不好，都没用。炖肉的做法过时了吗？谁说不好吃？如果语法翻译方法阻碍了英语口语的练习，那就更可笑了。今天的老师只会做问题。学生的英语口语好吗？英语口(kǒu)语能力与[拼音：yǔ]语法翻译方法无关，与教师的训练方法有关。作为一名教师，如果你主动培养学《繁体：學》生的英语口语，他们的英语口语自然会很好
孩子们学你教他们的东西。他有你训练他的技能。整天讲语法原理，我不讲一个英语单词，不亚博体育引导学生(读：shēng)朗读，也不要求学生朗读。当然，这种方法是教一群哑巴英语的学生。
我的学生非常擅长语法分析。当我学习开云体育《新概念》第四卷时，我不用上课。他们给我讲课。除非是太难的句子，他《pinyin：tā》们真的听不懂，我只要点一下，基本上秒就听懂了。英语口语也很好
因为我让他们每天读课文。至少在我的课堂上，我引导他们阅读课文。有（yǒu澳门威尼斯人）一个学生通常很虚弱。他是一名大一新生，在英语口语比赛中获得三等奖。
现在很多孩子《pinyin：zi》英语学得不好是因为他们语法学得不好。因为很多老师都不讲语法，所以他们说的语法根本不是语法，甚至不是词法，而是单词的用法。学生可以自己说这种话。拿开云体育起字典，找出要说的单词，把字典里的东西抄在教案上。句法是语法的核心
只有掌握了句法，学生才能有自学的能力。学起来容易，但学起来不容易。训练需要很长时间。学好语法，也就是所谓的语法翻译法，你可以学得更透彻、理解得更清楚。现在几乎所有的教具都是从句法的角度来解释难句和长句的
仅仅有意义是不[bù]够的。因此，学习一门外语，无论哪门外语，语法都是一个障碍。你必须掌握它。一旦你掌握了它，你就会知道如(rú)何学习一门外语。
如果你想了解更多的语法知识，请阅读我在标题中写的文章“英语句子成分”、“七种基本句型”和“英语有限动词和非有限动词”。点击本文右上角的“注意”一词，点击皇冠体育头像进入我的主（zhǔ）页，点击顶部文章下方的文章，
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