中班《小动物怎样长大》教学反思？一、活动目标： 1、理解什么是长大，激发幼儿对成长的向往，体验成长的快乐。 2、能用动作、表情、语言表达小动物们成长的喜悦心情。 二、活动准备： 1、幼儿事先收集自己从出生到现在的照片若干张，活动前请四位幼儿漂亮情景表演的内容
中班《小动物怎样长大》教学反思？
一、活动目标：1、理解什么是长大《练：dà》，激发幼儿对成长的向往，体验成长的快乐。
2、能用动作、表情、语言(pinyin：yán)表达小动物们成长的喜悦心情。
世界杯二{读：èr}、活动准备：
1、幼儿事先(读：xiān)收集自己从出生到现在的照片若干张，活动前请四【sì】位幼儿漂亮情景表演的内容。
2、小熊、小马、小象和小（pinyin：xiǎo）兔的头饰个一。
3、幼儿每人带小时《繁：時》候穿过的衣服、鞋子等物品若干。
4、幼儿用书27~29页（繁：頁）。
开云体育5、挂图《小熊[xióng]长大了吗》。
6、语言磁带[繁体：帶]。
三、活动重点：激发幼儿[繁体：兒]对成长的向往，体验成长的快乐。
四、活动难点：能用动作、表情、语言表达小动物们成长的喜《练：xǐ》悦心情。
直播吧 五（pinyin：wǔ）、活动过程 ：
1、情景表演，激发幼儿（繁体：兒）兴趣。
（1）请四位幼儿带上小熊、小马、小兔和小象的头[tóu]饰，表演小{拼音：xiǎo}动物的语言和动{pinyin：dòng}作。
（2）小熊、小马极速赛车/北京赛车、小兔和小象都说自己长大dà 了，小熊长大了吗？我们一起听听故事吧！
2、结合挂图，欣赏(shǎng)故事。
（1）教师结合挂图讲述故事【pinyin：shì】一遍。
（2）小熊的朋友是谁？为什么小动物都说自己长[zhǎng]大了？引导幼儿用动作、表情、对话[繁体：話]来表达动物成长的快乐心情。
（3）小熊长大了吗？你是怎么知道的？引导幼儿（繁：兒）说说不知不觉中小熊开云体育已经长大了，他的衣服、鞋子、帽子都变小了，连原来跳不过去的小河也能轻而易举地跳过去了。
（4）播[bō]放故事录音，幼儿再次完整欣赏故事。
3、寻[繁：尋]找#30"小时候#30"的我。
（1）你们小时候(练：hòu)长什么样子？和现在相比有什么不一样？
（2）幼儿相互欣赏小时候的照片，说说自己成长的变化。
（3）你长大了[繁体：瞭]吗？我们班了有哪些小朋友最大呢(pinyin：ne)？为什么你觉得自己长大了？引导幼儿从身体长高了、体重增加了、学会做很多事等方面来讲述有关自己长大的事情。
六《pinyin：liù》、活动反思：
《小熊，你长大了吗？》是一个很有趣的[读：de]故事，故事中小马、小兔、还有大象都长大了而且都有了很多(读：duō)本领。但是小熊却不知道自己已经在不知不觉中也长大了，它的衣服、鞋子、冒子都变小了，连自己跳不过去的小河现在也能轻而易举地跳过去了。
小熊究竟长大了没有？从故事前面两段幼儿了解到小马、小兔和大象都长大了，但是小熊一直觉得自己还没有长大。在故事的最后，小熊的{拼音：de}衣服[fú]、鞋子、帽子都变小了，幼儿了解到小熊原来真的长大了。这些小动物都成为了幼儿园里最大的小朋友了，从而联想到自己也是大班的小朋友了，自己{读：jǐ}也长大了。幼儿说说有关自己长大的一些事情，体会到长大的快乐。活动的目的{pinyin：de}是让孩子感受到事物的成长变化，从而引发孩子对自身成长的关注，故事的最后一段是小熊竟然可以跳过自己原来跳不过的小河，原来小熊正的长大了，本领也变大了
让幼儿感受长大以后美好的一切。并让幼儿用动作、表情、语言表达自己的喜悦心情，孩子们的表现方式都不一样哦！让我们好好地去倾qīng 听孩子，了解孩子的心声[繁：聲]吧，相信对我们的教学【xué】工作也是一大启发哦！
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