小学一年级[繁体：級]怎样写日记

如何写好漫画作文，漫画作文写作技法？要想阅读与众不同的回答，敬请关注“下水诗文”。漫画是一种具有强烈讽刺性或批判性的图画。画家从现实生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事，具有强烈的时代感和现实性

如何写好漫画作文，漫画作文写作技法？

要想阅读与众不同的回答，敬请关注“下水诗文”。

漫画是一种具有强烈讽刺性或批判性的图画。画家从现实生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事，具有强烈的时代（练：dài）感和现实性。漫画有（pinyin：yǒu）这样几个特点：#2A

1.有针[zhēn]对性。

2.捕【练：bǔ】捉人和事物的本质特征。

3.运用{读：yòng}夸张、比喻、变形等手法。

4.具有幽默风趣的效【练：xiào】果。

随着语文教学改革和高考改革的深入，漫画作为一种新型材料，常常出现在平时作文训练中，成为高考作文（练：wén）的常见类型。8近几年常常用【练：yòng】于作文的漫画大致有讽刺漫画、幽默漫画、哲理漫画、实用漫画几种情况。漫画大致有主体、标题、注释性语言等几个部分构成。

如{拼音：rú}何写好漫画作文，审题立意是关键，拟题行文莫怠慢。

一、如何{pinyin：hé}审题呢？要注意两点：

（一）观察构图《繁体：圖》

观察构图包括以[yǐ]下内容：

澳门威尼斯人1.漫画【练：huà】的题目（画题）。

2.漫画的【拼音：de】形象（人、物开云体育、景）是什么，处于什么状态（静或动）。

3.漫画的布局，按照上下左右的顺序理清漫画的构成内容，理清是单幅漫画还是连续漫（pinyin：màn）画，如果是连续漫画还要理清它们之间(繁体：間)的相互关系。

4.漫画的细节，漫画中形象的特殊性（一般夸张的动作、表(繁体：錶)情、语言）。

5.漫画中人物、动物的（注释性(xìng)）语言。

（二）思考寓意[pinyin：yì]

一般来讲，漫画多是对现实生活的夸张，所以越是夸张（变形）得厉害的地方越【pinyin：yuè】是“要害”部位，要注意[yì]解读其现实意义。方法是：

1.从漫画的标题思考寓意。因为标题是漫画的眼睛，往往表明漫画的主题。例如漫画《机不可失》，一只大雁飞来，两个猎人首先争论(繁：論澳门银河)起来是“炖着吃”还是“烤着吃”，错过了射雁的时机。

2.从漫画的画面思考寓意。漫画的【拼音：de】画面是漫画是主体，形象及其动态细节【繁体：節】中蕴含着作者的观点。夸张（变形）就是改变人或物正常的比例关系，有意识地让其夸大或缩小，拉长(繁：長)或缩短，通过大与小、方与圆、直与曲、虚与实的对比，使表现出的形象更鲜明，典型，表达的意旨更明确，更深刻。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所【练：suǒ】要表达的寓意所在。

3.从漫画的语言文字中(zhōng)思考寓意。这些语《繁：語》言往往言简意赅，画龙点睛，可能隐含着作者的观点，对把握漫画寓意有帮助。

例如：阅读下面的图画材料《畸形儿》，根据(繁体：據)漫画的[de]寓意，选择一个角度构思作文，题目自拟，文题不限，写一篇不少于800字的作文。

这幅漫画构思奇特，看似离奇。这是作者充分运用了夸张的艺术手法，通过改变人物正常的比例关系，有意识地让其{读：qí}夸大或缩小，以形成鲜明的对比，来揭示漫{pinyin：màn}画的主旨：人{拼音：rén}们的文化水平极高，而心理水平极低。随着学习一步步提高，出现了人们的文化水平[píng]和心理水平极不对称的现象。夸张是创作漫画常用的一种手法，我们欣赏漫画，对这种手法一定要熟悉。

二、如何立意(pinyin：yì)呢?由结果推原因——揭示生活的本质。

由漫画到生活——把握漫画的寓意【拼音：yì】。

选角度定立意——切（pinyin：qiè）题意彰显个性。

三、如何定体呢[ne]？

规【练：guī】定文体的，自不必说。

没有规定文体的，要写自己擅长的文体，以便行文得心应手。

四、如何拟[繁体：擬]题行文呢？