语序不当的类《繁体：類》型及例句5句

病句类型中并列不当的原因有哪些？常见语病的类型：1.语序不当，例如：考试完，有同学陆陆续续到操场上来。2.搭配不当，例如：他的家乡是湖南人。3.成分残缺或多余，例如：通过同学们的帮助，使小可的缺点改了很多

病句类型中并列不当的原因有哪些？

常见语病的类型：1.语序不当，例如：考试完，有同学陆陆续续到操场上来。

2.搭配不（练：bù）当，例如：他的家乡是湖南人。

3.成分残缺或多余，例如：通过同学们的帮助，使小可的缺点改了(繁体：瞭)很多。

4.句式杂糅，例如：身体不太好的原因是因为[繁：爲]缺少锻炼。

5.否定不澳门银河当，例如：睡眠两忌：一忌睡前不可饱食，二忌卧处【练：chù】不可当风。

6.表意不澳门博彩明（míng），例如：李老师去中山大学上课去了。

7.指代不明，例如：有人主张接受，有人[rén]反对，她同意这种主张。

8.并(繁：並)列不当，例如：春节期间，这个城市的210辆消防车和3000名消防官兵，放{读：fàng}弃休假，始终坚守（pinyin：shǒu）在工作岗位上。

9.关联词语误用，例如：不管气候条件与地理环境都极不利，但是登山队员(繁：員)仍然克服了困难，胜[繁：勝]利攀登到了顶峰。

常见的病句(jù)原因：

（1）“不、没有”之类的否定词澳门金沙多次出现在同一句仲，很可能导致句子意思和要表达的意思相反，例如：我不否认他没有把这《繁体：這》件事做好，就表扬了他。

（2）“避免、预防、防止、杜绝、禁止、拒绝和忌”一类词，后跟否定词往往出现一丝相反的情况，例如：为了防止交澳门新葡京通不阻塞，很多交警在上下班高峰期指挥着（zhe）交通。

（3）有“是否、能否、好坏、是不【练：bù】是、能不能”等两面词语，要查前后是否有两面的意思与它对应，例(读：lì)如：是否努力学习，是学习成绩好的关键。

（4）多个名次并列在一起【练：qǐ】要查是否【拼音：fǒu】有交叉或从属现象，例如：我们班的男nán 生和少先队员参加了植树活动。

（5）动词性的词语并列在【拼音：zài】一起，要查动作发生的先后顺序是否混乱，例如：我们要及【练：jí】时改正并随时(shí)发现工作上的错误。

（6）介词“对、对于”出现在句中要查主客体是【拼音：shì】否颠倒dào ，例如：刘翔对我很熟[shú]悉。

（7）句首出现介词，要查（练：chá）是否滥用介词导致缺主语，例如：通过教练用心的指导，使他的球技有了很(读：hěn)大的进步。

（8）谓语是“是”“成为”时，要考虑主语和宾语意义是否一致（繁：緻），是否表示同一类事物，例如：今年麦子的收成是近几年麦子收成最（pinyin：zuì）好的一年。

（9）句子中出现关联词时，要考虑关联词是否搭配，要考虑关联【繁：聯】词的位置是否得当，例如：我虽然和他只有一面之缘，但从他那里学《繁：學》到了许多东西，包括他的学识和人品。（关联词位置不当，应改为“虽然我”）

（10）“大约、大概、上下、左右、近和余”这类表示约数的词(cí)，不能在一句中出(繁：齣)现两个，例如：我做完今天的作业大约需要二十分钟左右。

（11）“减少”、“降低”、“缩小”不能用倍数，可以用分数或百分数，例如：这本书的价格打折了，比原价降低了一倍。

（12）有代词出现的句子（拼音：z澳门金沙i），要考虑是否指代不明，例如：明明到了小右家，他很高兴。

（13）句子出现谦辞和敬辞时，考虑是【拼音：shì】否用错对象【练：xiàng】，例如：我们将光临(lín)贵馆。