学生对指【练：zhǐ】导老师好的评价图

学生评价老师公开课像表演，中看不中用，你怎么看？【文/蓝书苑】平时上课时的厉声厉色完全不见踪影，变成了温柔细语。平时枯燥无聊的做题课突然变成了内容丰富而有趣的新课。为此有学生评价老师，完全是表演艺术家，一秒钟转换情绪

学生评价老师公开课像表演，中看不中用，你怎么看？

【文/蓝书苑】

平时上课时的厉声厉色完全不见踪影，变成了温柔细语。平时枯燥无聊的做题课突然变成了内容丰富而有趣的新课。为此有学生评价老师，完全是表演艺术家，一秒钟转换情绪。不过在公开课上反而学不到什么知识。

几乎每（pinyin：měi）一堂公开课事先预澳门巴黎人演过多次，最后呈现在镜头面前的状态堪称完美。课堂上找不到一个学生做小动作，也没有一个学生走神。老师提出的每一个问题都有学生回答，每一个答案都让人满意。

这样的公开课真的是有意义的吗？有[yǒu]人质疑带有澳门永利“表演”成分的公开课对学生是否有利。其实，公开课对老师的一种评价机制。为了表现出自己讲课最好的一面，提前预演几乎成了所有老师的选择。

一堂公开课的优劣很多情况下直接影响老师的名誉，一旦自己jǐ 的公开课得到好评，极速赛车/北京赛车拿到“优秀教师”荣誉称号成定数，将来职称评定比其他老师容易得多。甚至老师的一节公开课对学校和上级部门都有影响。如此，带有表演成分的公开课就不让人意外了。

不过，并不是澳门巴黎人所有老师都选【练：xuǎn】择表演。有着2000多堂语文公开课经验的名师于漪说:“我的公开课从来不彩排，响铃就上课，怎样上公开课就怎样上。”

以正常的心态对待公开课，真正让学生受益，才应是公（练：gōng）开课的本来面目。

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