语文优势学科怎么写？语文优势学科可以这样写，首先对语文优势学科的优势进行简单概述，其次，对语文优势学科的优势进行详细描述，最后对语文优势学科的优势进行综合评价为什么说语文是最有潜力的学科？这是个好问题！答案思考几个问题就可以找到
语文优势学科怎么写？
语文优势学科可以这样写，首先对语文优势学科的优势进行简单概述，其次，对语文优势学科的优势进行详细描述，最后对语文优势学科的优势进行综合评价为什么说语文是最有潜力的学科？
这是个好问题！答案思考几个问题就可以找到。有句话叫“纲举目张”，我们就找这个“纲”。这个“纲”在哪里呢？就在“目”里。提出的问题是知识，那我们就从知识入手看澳门银河看各种知识哪一种知识能承担“纲”？如，语文{pinyin：wén}，数学，物理，化学，生物，哲学……这里提出了知识的“目”，看看哪个知识能成为“纲”？是哪个知识记载各种知识的？是语文文字，是文字的意思。不管各门知识如何都有其义，有义就要用能表示义的知识来表达。这个功能就是语文文字才有。因此，语文是“纲”，其它的是“目”
这直播吧里告诉我们要想学好各门知识，就必须学好语文，所以把语文成为工具。再看语文训练出的各种能力，如观察，理解，推理，表达技巧……，哪一个不重要，对学习各门知识哪一个不需要的呢？因此，语文是学习各门知识的“纲”抓住了它，就可以“纲举目（mù）张”。
语文学科中，概括文章内容和归纳主题时有哪些技巧？
语文学科中，概括文章内容和归纳主题时有哪些技巧:
一、首【读：shǒu】先要看这篇文章是记(繁：記)人叙事，写景还是状物，或者是说明文或是议论文，或是【练：shì】诗歌还是散文，寓言或者童话或戏曲，根据不同的文体进行定位。
二、记叙文在概括（拼音：kuò）文章的主要內容时，要突出人（rén）、事、物或景，抓住重点，不偏不移。其它的文体亦是如此。
三幸运飞艇、在概括文章的主要内容时，可以抓住文(读：wén)章中的重点词语，重点句子进行概括归纳。
四、最好还是抓住文章中的中心句，重点句，过渡句，总起句，总结句都可以。
五、在归纳文章的內容时，还可以以时间的变化，空间的转(繁：轉)换，故事的发《繁：發》展为依【练：yī】据。
六、一篇文章要表达的思想就是它的【练：de】中心、主题。本文记叙了什么？歌颂了什么？赞扬了什么？批评了什么？讽刺了什么？鞭达了什么？体现了什么？表达了什么？说明了(繁：瞭)什么？热爱什么？喜欢什么？揭露了《繁：瞭》什么？……
总娱乐城之，方法是灵活多样，要根据不同的文章，用不同的方法，正确[繁体：確]地概括归纳文章的内容，主题。
个人观点，不知正确与否？仅供参考澳门永利，望【pinyin：wàng】读者指正，深表谢意！
本文链接：http://10.21taiyang.com/Scooters/14004854.html
适合初(读：chū)中语文老师研究的课题转载请注明出处来源
