初中语文课文在体裁上应怎样分？我对语文不是太熟悉，特意找了些资料，希望能帮到你。除应用文外，一般说来，文体大约可分为记叙文、描写文、说明文、议论文、抒情文五类。1、记叙文记叙文与描写文是陈述外在的人事或景物，题材较易把握
初中语文课文在体裁上应怎样分？
我对语文不是太熟悉，特意找了些资料，希望能帮到你。除娱乐城应用文外，一般说来，文体大约可分为记叙文、描写文【拼音：wén】、说明文、议论文、抒情文五类。
1、记叙文(读：wén)
记叙文与描写文是陈述外在的人事或景物，题（繁：題）材较易把握。
定义：以记人、叙事、写景或状物（pinyin：wù）为主要《pinyin：yào》内容，以叙述、描写为主要表达方式的一种文体。
记[繁：記]叙文六要素：时间、地点、人物，事件的起因、经过和结局。
2、说明[míng]文
说明文与议论文{pinyin：wén澳门银河}是发挥内在的意见，支配较难。
定义：以说明为主要表(繁体：錶)达方式来解说（繁体：說）事物、阐明事理而给人[rén]知识的文章体裁。
特点：通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍【繁：紹】事物的形状、构造、类别、关(guān)系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性【拼音：xìng】很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。
3、描写(xiě)文
记叙文只要直播吧略述概况，又比描写文（wén）的详加刻划为易易﹔
4、议论文{读：wén}
说明文可凭客（拼音：kè）观阐释，议论文则要有主观的主张，後者较难。
定义：对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
议幸运飞艇论文三要素：论点（繁体：點）、论据和论证。
5、抒情（pinyin：qíng）文
抒情文的难易与描写文、说明文差不【练：bù】多。
这五类文体比较言之【读：zhī】：记叙文最容易（yì）﹔抒情文、说明文、描写文次之，论说文最【练：zuì】难。命题时，可视学生的程度，由易而难，循序排列，最好使其系统化，但这也不是那麼刻板的，可以酌情适度变化，使难易互相协调。
扩展资【练：zī】料：
文（wén）体特点
一【练：yī】、记叙文的文体特征
记澳门永利叙文的文体特征是记叙某个具体的生活内容，描述某个具体的事件或场面。记叙文的材料必【pinyin：bì】须具有直观性，即具有可见、可闻、可感的特点，力求避免概括、抽象。记叙文中记人、叙事、写景、状物，都与时间推移和空间转换联系在一起，所以其结构主要为时空结构。
记叙文的表达方式是叙述和描写，所以它要求qiú 语言要[yào]有形象性，使读者读了其文，如见其形，如闻其声，如临其境，从而受到强烈的感染。
二、议论文《pinyin：wén》写作文体特征
议论文的材料主要是用作论据的(de)，即论证观点（繁：點）的依据，所以材料必须具有某种论证性。议论文的组织、结构基本上是以逻辑推导为线{繁：線}索的，因为说理是其主要目的，而说理必须遵循逻辑规律。一般的逻辑进程是提出问题――分析问题--解决问题，其论证方式尽管比较繁多，但它们无不是演绎、归纳、类比等逻辑形式的衍化。
议论文的语《繁：語》言运用必（bì）须是明确的，同时它所思考的、把握的不是客观事物的具体形象，而是对整体事物的某种高度的抽象概括。
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