小猪佩奇全(quán)集连放

看《小猪佩奇》对孩子有哪些好处？《Peppa Pig》是英国的一部卡通片，中文名称《粉红猪小妹》，也有人叫它《小猪佩奇》。这部卡通片，目前在学龄前的孩子中非常受欢迎，不过可惜的是，有相当多的孩子只看中文版本，而忽略了英文版本

看《小猪佩奇》对孩子有哪些好处？

《Peppa Pig》是英国的一部卡通片，中文名称《粉红猪小妹》，也有人叫它《小猪佩奇》。

这部卡通片，目前在学龄前的孩子中非常受欢迎，不过可惜的是，有{yǒu}相当多的孩子只看中文版本，而忽略了英文版本[读：běn]。

从女儿3岁半开始，我就坚持让她看《Peppa Pig》英文版，不许她碰中文版。开始的时候，我还有点担心她看不懂，会产(繁体：產)生【拼音：shēng】排斥心理。可事实证明，我的担[dān]心是多余的。

现在，她已经养成(chéng)了每天看《Peppa Pig》的好习惯。她不仅仅《繁：僅》是喜欢，甚至有点着迷{pinyin：mí}了。

每天晚上洗完澡之后，她会乖乖的坐在DVD 播放器的前面《繁体：麪》，看15分钟卡通片。如rú 果她看的时间少【shǎo】了一点，她会撅着小嘴和我讨价还价“爸爸，我再多看一集，好不好？”

从三岁半到现在{zài}，我女儿看《Peppa Pig》差不多一年了。之前，我一直《练：zhí》觉得没有什么变化，当然，我也不着急，主要是想让她多(duō)和英语接触一下。

不过，昨天(pinyin：tiān)早上发生的事，还是让我大吃一惊。

一大《练：dà》早，我把找来的《Peppa Pig》的剧本，用家里的过塑机过塑了一遍。

第一集5分钟的视频，剧本共15张（图片英文）。这和澳门金沙英文【练：wén】绘本有点类似，如图所示：

女儿洗刷完毕之后，看(练：kàn)到我手里的剧本，很是好奇，屁颠屁[pinyin：pì]颠跑过来问我：“爸爸，这是送给我的礼物吗？”，我说：“是【拼音：shì】啊！”

一听是“礼物”，她就更有兴趣了[繁体：瞭]，瞪大了眼睛，看着手里的Peppa Pig。

这时候，我拿起其中的一{拼音：yī}张读了起来，她看到我读，她自己也从中找了一张，拍着我的手说：“爸爸，爸爸，你听听我读《繁体：讀》。”

说着，她拿起其中一张（第7张），竟然真的大声《繁体：聲》读起来：

“Good. It is safe for you. Sorry，George. It#30"s only mud. ”

语音语调模仿的惟妙惟肖，发音完全quán 正确！

虽然，在开始的时候，我有想到过《Peppa Pig》对她的影响，但是，她拿起来就能读，并且（拼音：qiě）语音语调很（读：hěn）标准，这还是让我大吃一惊[jīng]。

毕竟，这一年以来皇冠体育，她只是在看卡通片，反复看。我并没有（练：yǒu）刻意的去教她任何东西，只是时不时会问她一些问题，看她能否看懂罢了。

当然，她现在还只能读出一些简单的句子，稍微复杂[繁：雜]一点的句子，对她来说，还是很有挑战的（练：de）。

不过，这一点小的变化，还是(读：shì)给了我很多信心，让我{pinyin：wǒ}更加坚持把《Peppa Pig》作为我女儿学英语的启蒙教材。

结合我女儿英语启蒙的经历，我觉得，一个好的英语启蒙教材（任何和英语有关的资料，我们都可以称之为教材《pinyin：cái》），至少要满足以(yǐ)下3点:

1. 能看《练：kàn》

比如《Peppa Pig》中每个英文知识点的出现，都有对应的(练：de)场[繁：場]景，而且这个场景和孩子的生活密切相关，这样，孩子理解起来就（pinyin：jiù）很容易。

孩子通过“看澳门永利”，建立起英语和场景的关系，并且，通过这种视觉刺激，她对场景的(读：de)记忆会更加持久。

举个最简单的例子，因为看的次数多，现在她一看到类似《Peppa Pig》中[zhōng]的泥巴，就（pinyin：jiù）会脱口而出：muddy puddles；

看【kàn】到George的最爱——恐龙，就会大叫“dinosaur”。

2. 能读（读：dú）

除了看《pinyin：kàn》类似《Peppa Pig》的视频，我们还需要书面资料，比如“剧本”的{读：de}支撑。这个剧[繁：劇]本，我们可以称之为“绘本”。

孩子看完视[shì]频之后，再{拼音：zài}通过读这种“绘本”，建立起英语和文字的关系，这一步，也是为以后孩子练{繁：練}习英文绘本阅读打下基础。

之所以在读之前，先看视频[繁体：頻]，一方面是因为这可以建{拼音：jiàn}立起英语和场景的联系，另一方面，这也可以降低阅读时的难度，增加孩子阅读英文的信心。

亚博体育3. 能听(tīng)

除{拼音：chú}了看卡通片和读[dú]绘本之外，如果这个启蒙教材还可以(pinyin：yǐ)放给孩子听，那就更棒了。

《Peppa Pig》这部卡通片，不仅仅给我们提供了（繁体：瞭）生动有趣的视频pín 资料和绘本资料，还给我们提供了方便可用的音频资料《练：liào》。

比如，我会把这部卡通片的音频放在一个小音响里。每天早上，叫我女开云体育【练：nǚ】儿起床的不再是闹铃，而是《Peppa Pig》的声音。

有（yǒu）时候，我叫她起床(繁：牀)她不听，一放《Peppa Pig》“Hello， I am Peppa Pig. This is my brother George……”，她就会自动起床。

综上所述，如果一部教材能够满足以{读：yǐ}上（练：shàng）3点，那我们就可以考虑把它当做孩子的启蒙“老师”。

如果除了以上3点之外，这部教材还能提供更多的衍生产品，比如手工、玩具等（这些，可{pinyin：kě}以当作以后角色扮演的道具），那这个“启蒙老师[shī]”就太完{读：wán}美了。

现在，家长们都很重视，小孩子的英语启蒙。动辄买好多书，好多卡[kǎ]通片光盘放在家里，其实这大可【pinyin：kě】不必。

在我们这[繁体：這]个时代，英语学习资料多如《练：rú》牛毛。与其今天看这个，明天听那个，倒不如把一套好的教材弄透，挖深，发挥这一套教材的最大作用，你说，对吗？