收拾餐具小(xiǎo)班教案

幼儿园小班劳作课摆放餐具教案怎么写？目标：　　1、鼓励幼儿乐意尝试各种餐具的使用方法。　　2、体验使用餐具品尝美味食物的成功感及乐趣。　　重点：幼儿乐于尝试使用各种餐具，品尝美味食物。　　难点：用正确的动词表达餐具的使用方法

幼儿园小班劳作课摆放餐具教案怎么写？

目标：

　　1、鼓励幼儿乐意尝试各种餐具的使（练：shǐ）用方法。

　　2、体验使【开云体育练：shǐ】用餐具品尝美味食物的成功感及乐趣。

　　重点：幼儿乐于尝试使用各种餐具，品尝美味食物。

　　难《繁体：難》点：用正确的动词表达餐具的使用方法。

　　准备：一皇冠体育名幼儿扮演小兔、生日蛋糕、各种食物（练：wù）、餐具、空盒子小毛巾。

　　过{pinyin：guò}程：

　　一、导[dǎo]入情境，激发幼儿的兴趣。

　　师：你们看，兔姐姐为我(亚博体育wǒ)们准备了什么？它们是怎么样的？

　　（引导幼儿自由的观察食物及各种餐具，说说它们的名称[繁：稱]、形状。）

　　二澳门金沙、引导幼儿尝试用各种餐具品尝不同形状的食物，探【练：tàn】索各种餐具的使用方法。

　　1、幼儿自由交流{读：liú}探索：你刚才吃了什么？你(nǐ)是怎么吃的？请了什么餐具帮忙？

　　2、幼儿说说餐具的使用方法并用《pinyin：yòng》肢体语言来表示，教师引导幼儿正确(què)使用动词。

　　3、教师提出或从幼澳门永利儿的操作情况中启发幼儿的发散性思维，知道同一种食物可以用不(读：bù)同餐具来使用。

　　三、小兔推出生日蛋糕，全体幼儿为小兔唱生日歌{pinyin：gē}欢庆生日。让幼[yòu]儿在已有的经验上再{读：zài}次探索。

　　幼儿在已有的感性经验基础上去操作使用不bù 同餐具，品尝食物。

　　四、活【拼音：huó】动延伸

　　餐具“碰碰碰”，全体幼儿[繁：兒]一起唱唱跳跳。