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怎样办纪念12.9运动手抄报？
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一二九活动主持词，一二九运动讲话稿，纪念一二九活动方案，纪念一二九活动总结？
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小学生没见过手抄报，老师布置一定要做，只好家长代劳了，是老师的错还是家长的错？
您好！我是风儿清，很高兴回答您的问题。让《繁体：讓》学生{拼音：shēng}制[zhì]作手抄报，家长和老师互相沟通好，教孩子制作过程的方法得当，那就谁也没有错。且听我道来。
手抄报是一种可以让学生（shēng）手脑并用的学习方式，便于小学生开云体育了解、参与活动主题，自己动手制作，图文并茂。如果运用得当，是一种培养学生想象能力、动手能力的好办法。
一、目前，有的家长对老师布置手抄报澳门永利的作业[繁体：業]有异议，为何？
一是家长是没有清晰认识到孩子自己制作手抄报的作【练：zuò】用。
二是认为孩子没有见过手抄报，老师布置这样的[de]作业难度太大。
其实，老师要布置给孩子做手抄报，一般会确定好主题，给孩子观看手抄报的范[繁体：範]本，至少通过多媒体展示的形式给学生看，对制作的技巧会做这些（练：xiē）简单的讲解。
三是觉得孩子还小，写字澳门新葡京很困难，也不会考虑排版，这样{pinyin：yàng}的作业事倍功半。
四是家长认为手抄报耗时耗力，做好交到学校，老师也还{pinyin：hái}不一定觉得合格。
二、对于老师布置的（pinyin：de）手抄报作业，家长应该怎么对待呢？
一是家长要认识幸运飞艇到孩【读：hái】子制作手抄报的作用。
手抄报是目前学校常见的教育活动，活动主题丰富，是拓展学生学习的好方法。比如（rú）：中秋节、国庆节、禁毒、消防等活动，老师会让孩子制作手抄报，来让孩子了解传统文化，理解活动【练：dòng】主题。这是一种正能量的作业形式。
二是（pinyin：shì）要理解老师为什么把手抄报布置为家庭作业
为了让孩子便捷地参与主题活动，会布置成家庭作业，让学生制作手抄报。因为制作(zuò)手抄报需{读：xū}要一些时间，所以很难在课堂上完成，这个家长要理解。
三是孩子{读：zi}做手抄报的能力是一个循序渐进的过程
刚开始制作手抄报，孩子zi 会觉得有困难，耗时较长，但在老师和家长的指导下，会变得比较熟练，这对孩子搜集资料、绘画排版、书面表达的能力有【拼音：yǒu】很大提高。而且，每一期手抄报保留下来，也是孩子学习成长的足【练：zú】迹，虽然辛苦点，但何乐而不为呢？
四是家长对孩子做手抄报不能替代【拼音：dài】， 只能指导方法，监督结果。
有的家长觉得教孩子做手抄报很麻烦，就会代劳。虽然参与孩子完成作业这一过程是好的，但是包办代替，并不利于孩子的成长。
五是不要用电脑排版打印（练：yìn），要让孩子动手操作。
教学中的（拼音：de）确碰到过这样的家长，为减少麻烦【练：fán】，直（zhí）接用电脑排版打印。这样的手抄报还有何意义？孩子又学到了什么？
三、对老师(shī)的几点小建议
1.建议手抄{读：chāo}报的制作从三年级开始
孩子太小，写字慢，绘画慢，的确会耗费太多时间。我校就是从三年级开始做手抄报，好的手抄（拼音：chāo）报作品在校内展览，教（jiào）师组织一、二年级学生观摩、学习。
2.在(读：zài)布置家庭作业之前，要教给孩子做手抄报的方法、步骤、技巧等等。特别初次做【练：zuò】手抄报的学生，更是要耐心指导。
3.做好手抄报作业的【拼音：de】评价。要鼓励[lì]学生利lì 用所学的知识，亲手做手抄报。对于自己亲手做的，就算质量不太好，老师也要持鼓励态度，
四、小学生制作手抄报的{拼音：de}简要流程
关于怎么制作手抄报有很多文章，我就不细讲了，主要有以下xià 几个步骤：
确定主题———取个能突出主题的标(biāo)题(繁：題)———搜集、选择与主题相符的内容———排版设计———按主题绘画———按主题摘录或自己写内容———涂色装饰。
让学生自己动手制作手抄报，是一件有益无害的【练：de】事，老师认真指导，做好评价，家长鼎力支持，就会让孩子真正受（练：shòu）益，健康发展。
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