河南人民出版社小学家长学校教材教案？ 教学设计生活化、游戏化的相关性分析： 1、动物与幼儿的关系是亲密的，鸭子形象是孩子乐于亲近的，也是生活中从图片、儿童书中见到最多的动物形象，因此选择了这一教材。 2、本次活动教师创设了游戏情景，以故事情节贯穿始终，引导幼儿在说、唱、玩、演的过程中，自然掌握了音乐节奏，感受到保护与被保护的情感
河南人民出版社小学家长学校教材教案？
教学设计生活化、游戏化的相关性分析：1、动物亚博体育与幼儿的关系是亲密的，鸭子形象是孩子乐于亲近的，也是生活(huó)中从图片、儿童书中见到最多的动物形象，因此选择了这一教材。
2、本[běn]次活动教师创设了游戏情景，以故事情节贯穿始终，引导幼儿在说、唱、玩、演的过程中，自然掌握了音乐节奏，感受到保护与被保护[繁：護]的情感。
活动目（pinyin：mù）标：
1、能够跟着音乐节奏{读：zòu}合拍地做小鸭走路、捉鱼的动作。
2、通过动作、神情的传递（繁：遞），感受保护与被保护的情感。
3、能在澳门永利有限的空间里不推、不(读：bù)挤。
走路要留神小班教案？
活动设计背景我发现本班幼儿（繁体：兒）的语言表达能力不是很好，并且在活动中注意力不是很集
中。于是我设计了本活动，让幼儿亲自随着音乐做动《繁体：動》作，来体验 “飞”
“爬”、“跑”、“跳”等动词[cí]。让《繁体：讓》幼儿自己总结出小动物走{拼音：zǒu}路的方式，亲自
说出……走路……的句【开云体育练：jù】式。从而创编儿歌。
活动目(mù)标
1、引[yǐn]导幼儿在{拼音：zài}游戏{pinyin：xì}中感知、体验 “飞”、“爬”、“跑”、“跳”等动词。
2、培养幼儿完整的语言表达能力【练：l澳门金沙ì】、能够完整的说出.....走路.....
皇冠体育 3、培养幼儿游戏中的秩序性，学会听教师口（练：kǒu）令。
4、培养幼儿爱护小动(繁体：動)物的情感。
教学[繁：學]重点、难点
活动重点：感知《pinyin：zhī》、体验“飞”、“爬”、“跑”、“跳”等动词。
活动难点：培养幼儿完整的语言表达能力。
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