宝[繁：寶]宝找数字游戏图片黑白

给宝宝看黑白图片的方法是什么？宝宝妈妈您好宝宝在0-4个月就应该看黑白图了这样有助于宝宝视力的发育看图的时候图片与宝宝眼睛的距离应该是25-35厘米图片在宝宝眼前缓慢的移动每次1-2分钟每天最好选择宝宝心情最舒畅的时候学习（宝宝睡觉醒来的时候），每天三次孩子四岁对数字不感冒，游戏，挂图都试了，连1都不认，咋整？数学跟英语一样都需要启蒙，尤其是教孩子理解“数的概念”

给宝宝看黑白图片的方法是什么？

孩子四岁对数字不感冒，游戏，挂图都试了，连1都不认，咋整？

如果孩子理解了“数”的概念后，也就说明他的抽象思维开始发展了。因此，有着20年数学教学经验的曲少云说：“数概念是幼儿数学思维启蒙的开端，也是孩子后续开展数学活动的基础。”

数概念发展分5个阶段

1、第一个阶段：分辨多和少[shǎo]

大概在宝宝1岁半~2岁半时，对自己喜欢的食物，玩具，就开始表现出“我要多的那一堆”，这个（繁体：個）时候孩子就能分辨多和少了[繁体：瞭]。

2、第二个阶《繁体：階》段：口头数数

宝宝会数1、2、3、4、5，到20，或者到100。这个口头数数的能力跟孩子语言发育的关键期，以及家庭教育有关。可以在此基础上，做一些问答引导，比如，“多一个”、“少一个[繁体：個]”的变化互动，让孩子顺[繁：順]利进入第三个阶段。

3、第三个[gè]阶段：凭直觉报数

"凭（繁体：憑）直觉报数"，一般指5以下的数字，宝宝能够凭直觉瞬间说出物体的个数。比如，手里有3个花生，宝宝能瞬间说出“3”个，目前我女儿在这个(gè)阶段，凭直觉报数《繁：數》只到3，3以上就得用手指点数了。

4、第四个阶段：指物(练：wù)点“数”

也就是一边用手指着一个物体，一边口头对应说出一个数进行点数。大多数孩子在2岁半左右都能够指物说到2或3。如果家长[繁体：長]有教，有引导的，在3岁左右时就可(pinyin：kě)以数到10以上了。

5、第五个《繁体：個》阶段：按“数”取物

也就是给孩子说个数，让他取出对应个数的物体。这个阶段其实是第四阶段“指物[pinyin：wù]说数”的逆向过程。掌握了第四和第五个阶段，孩子对于“数[繁：數]的概念”基本上就建立起一个清晰的认《繁体：認》知了。

大多数孩子在五{pinyin：wǔ}到六岁这个年龄段都可以数到100，掌握到对于接近100的数字指着物体可以(yǐ)说出数字和按照数字《练：zì》可以拿对事物。

那我们该做什么呢？

曲少云说：“在给孩子做数学启蒙时，最好的办法是把“数学概念[niàn]”和“数学思维”巧妙地融入生活和游戏中，然后和孩子反复练习，潜移默化，千【pinyin：qiān】万不要贪多求快。”

第一招：在（读：zài）聊天中学数字

平时我们跟孩子聊天时，就可以加入数字元素，比如{读：rú}：“宝宝，帮我拿(ná)两只鞋过来，怎么样？”

“妈妈刚给了你两（繁体：兩）块土豆，一块胡萝卜”。语言发育初期孩子喜欢模仿，如果经常这样说，孩子容易（pinyin：yì）对数字有兴趣。如果刚才的话还伴随高兴、惊讶等情绪的变化，孩子就更有兴致了，他会乐此不疲地在这样的交流和模仿中，提高对数字的表达力和理解力。

第二招：用游戏练[繁澳门新葡京：練]习“点数”

题主[pinyin：zhǔ]说，即使是跟孩子玩游戏，他对数字都不感冒，很头疼。在这方面，我女儿就特别喜欢玩，这里讲下具体怎么玩(繁体：翫)：

①、分豆子(初级版（pinyin：bǎn），适合2岁半以下玩的)

拿两个杯子(碗)，一个是空的，另一个装着黑豆和黄豆。你可以先给孩子布置一个任务来开启数概念的启蒙，比如"把所有黑豆，澳门新葡京拿到另一个碗里。"孩子完成以后，在不同的数概念发展阶段，我们就可以提出不同的问题了。比如问他"哪只碗（练：wǎn）里的豆子多？"就可以考验孩子分辨多少的意识；再问他"这只碗里有几颗黄豆？""宝贝，给妈妈数数看，是不是4颗？"可以锻炼孩子"指物说数"的能力；如果我们再跟他说："给妈妈拿3颗黄豆和6颗黑豆

"就可以锻炼孩子"按数取{澳门金沙读：qǔ}物"的能力。

②、分雪花片(升级版，适合2岁半以(读：yǐ)上玩的)

准备一{pinyin：yī}些雪花片，颜色种类要多一点才好玩。这个游戏互动性非常强，孩子不仅能学会指物点数，按数取物，还能学习颜色的分类，甚至数字加法等。这是个升级版的玩法。我女儿经常说的一句(读：jù)话就是，“妈妈，我们来按规律吧”很喜欢玩这款游戏。

• 指物点数

我：“那你数一下，看是不是《piny极速赛车/北京赛车in：shì》5块？”然后孩子就开始点数，1、2、3、4、5。

还可以【pinyin：yǐ】换一种玩法，问她，“你要几块？”答：“5块！”

接下来问她：“要几种颜色呢？”答：“3种《繁体：種》！”

再问：“哪3种？”答：“黄色，红[繁：紅]色，绿色”

最后把她指定的颜【yán】色拿给她，接(读：jiē)着让孩子确认，是不是3种颜色？然后她又开始点数，1、2、3，等于再再一yī 次强化了指物点数。

• 按数取物

• 5以内的加法

第三招：利用绘本中的“数字”元【拼音：yuán】素

经典绘本《好饿的毛毛虫》，就[jiù]很不错。这是一本很容{读：róng}易让孩子对数产生兴趣的绘本。读过的宝妈都知【pinyin：zhī】道，里面的内容重复性很强，孩子非常喜欢。而且里面的数字适合给宝宝数学启蒙：

“星期一，它吃了一{pinyin：yī}个苹果。可是，肚子还是好饿。

星期二，它吃了两个梨。可{拼音：kě}是，肚子还是好饿。

星期三，它吃了三个李子。可(kě)是，肚子还是好饿。

星期四，它吃了四个草莓，可是，肚子还是好饿【è】。”这样依次类推，如果是第一次读，我们可以问孩子：“猜猜接下来可能发生什么？”如果孩子已经熟悉了故事，就可以和孩子你一天、我一天地讲述毛(读：máo)毛虫吃掉什么，或者干脆把故事变成数字填空来和孩子玩。

总结：数学不仅仅是学数字，还有分类、量词、测量，以及的时间认识等等。而数学概念只是一个基础，基础打好了，以后的学习才会顺利。如澳门博彩果孩子四岁了，对数字不感冒，建议从生活中、从绘本中去学习数学，不要操之过急。慢慢培养孩子对数学的兴[繁：興]趣。

希望我的{读：de}回答对您有帮助！

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