第一次滑雪日记一年级学生怎么写？第一次滑雪去年寒假，爸爸妈妈带我去滑雪，我可高兴了！ 到了滑雪场，我看到茫茫白雪，像老人的胡子一样白。一座座雪山那么高，我不禁打个寒战，想！那么高会不会有危险？正当我犹豫不决的时候，爸爸拍了拍我的肩膀说：“不要紧，试一试，不就不怕了吗，都有第一次嘛
第一次滑雪日记一年级学生怎么写？
第一次滑雪去年寒假，爸爸妈妈带我去滑雪，我可高兴了！ 到了滑雪场，我看澳门永利到茫茫白雪，像老人的胡子一样白。一座座雪山那么高，我不禁打个寒战，想！那么高会不会有危险？正当我犹豫不决的时候，爸爸拍了拍我的肩膀说：“不要紧，试一试，不就不怕了吗，都有第一次嘛。”说完，爸爸就从山(读：shān)坡上滑了下去
真帅。可是突亚博体育然，有一个人在他的前面滑过，爸爸侧身一躲，总算是躲过了他，吓得我出了一身冷汗。 爸爸滑完了，向我招了招(zhāo)手，让我下去
我在雪山上自言自语(繁体：語)：“我不敢嘛！”说完我还是勇敢地滑了下去，突然[rán]前面又一个人，正当我想起爸爸的“侧身术”时，已经晚了，随着我的尖叫我应声摔倒了。爸爸【拼音：bà】笑着说：“没关系，再来一次”。这时妈妈走了过来，把我扶起来，关心地问我还疼不疼，我开玩笑地对爸爸说：“哼！你还敢笑
皇冠体育” 妈妈把我推上了雪山，我又随着爸爸滑下了山坡，摔倒，爬起，摔倒，又爬起… 我慢慢地学会了滑雪，自信地走向[繁：嚮]了更高山坡… 那天，我可真高兴。
一年级孩子如何写日记？
一年级的孩子写日记其实很简单，不要弄复杂，孩子就会喜欢做了。
一、孩子的日记要做到想到什么写什么。
孩子写日记不愿意写，最主要的原因是他们不知道从哪些方面去写。写这里还是写那里，他们并不清楚。这种时候，就是训练孩子把自己想到的写下来，想到什么写什么，不要有任何的犹豫。在这个过程中，我们可能会[繁：會]发现孩子写的语句有时候不通顺，为什么会这样？就是因为他们对文字的表达还不熟练，所以，出现这种情[qíng]况时，先不要急着让们改来改去，先让他们多写一段时间。有一个轻松真实的体验，在内心里感觉到写日记就是这么简单的一件事情。
然后，再进行适当的引导，比如某个句子可以yǐ 适当的[de]改一改，某个词语可以适当的改一改，但一次修改的时候不要多，就一个或两个就行。
另外，孩子刚刚写，可能会重复不断地写同样的内容，今天很高兴，明天很高兴，后天还是很高兴……这些都是正常情况，他才熟悉这种表达方式，当然要使劲地用出来。所以，对于这些写法，我们都不建议修改，等他写上一年半载的时候，再提提意见，换个句子来表达同样的心情。
二、孩子在写日记过程中，要注意思路的连贯性训练。
孩子在写日记过程中，难免会有不会写、写错字甚至写错的情况。这时，我们建议孩子不要停下来，一定要让思维连贯起来，让想到什么写什么的思路不要断掉。不会写的字，就写拼音，拼音也不会写，可以画个图形表示；遇到写错字、写错的情况下，也不要去修改，直接往后面去写。注意，澳门金沙这是一种非常重要的输出思维的训练，孩子写成什么样子不重要，重要的是有没有每天都坚持让孩子写，而且还是一直写，持续不断地写。这种方式，是我们切身体验到的非常有效的写作思维训练方法。至于说有错【练：cuò】字、写错了、没有写出来的字，下来查字典让孩子找出来，写上去就行了。不仅让孩子的印象深刻，还训练孩子使用工具书自己学习的能力。
结束语
写日记，对孩子来说是一个极具深远意义的训练，可以帮助孩子进行大量的思维训练，完全有利于孩子的长远发展。而且孩子最重要的能力有两个，一是阅读，一是写作，因此从小培养孩子写日记，意义非常重大。个人简介：@童教雷鸣，从事教育15年开云体育，专注于6-16岁孩子的潜能开发和学习提升，科学分析教育问题，做简单的事，坚持做，欢迎关注【练：zhù】！
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