小升初面试有些什么需要注意的？请做个两分钟的自我介绍”“用几个词形容下自己”“三个词形容你的家庭氛围”“你父母是做什么工作的”……在面谈中，多半少不了对这些基本信息的了解。其中的问题可能会涉及到个人基本信息、优缺点、他人评价、家庭信息等，通常放在面谈的开头
小升初面试有些什么需要注意的？
请做个两分钟的自我介绍”“用几个词形容下自己”“三个词形容你的家庭氛围”“你父母是做什么工作的”……在《读：zài》面谈中，多半少不了对这些基本信息的了解。其中的问题可能会涉及到个人基本信息、优缺点、他人评价、家庭信息等，通常放在面谈的{练：de}开头。老师问这个问题主要为了缓和气氛，并且会从（繁：從）学生的回答中寻找继续追问的话题。
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对学校【拼音：xiào】的看法
“你对我们学[xué]校有没有了解？”“如果学校作业比较多，你的看法是什么？”“你为什么要填tián 报名我们学校”……
此类问题也是常见问题，非常普通但是敏感，常（pinyin：cháng）常追《pinyin：zhuī》问至关于学校看法的细节。提问的主要方向有：了解学校的途径《繁体：徑》、对学校的评价、对几个学校间的对比。
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孩（hái）子功底考察
在面谈中，对孩子科学素养的考察、学习能力的评价依[yī]然少不了。不少学校都会当场要求孩子背诵一首古诗，进[繁体：進]行作文阐述；数学则会涉及到图形、几何、行程问题等多方面；英语会考察孩子的单词记忆能力{pinyin：lì}及口头表达能力。
还有一（pinyin：yī）些学校，会采用授课的形式，以便更直观地了解孩子的课堂【拼音：táng】表现和学习能力。
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学习管理《读：lǐ》类
“你会如《pinyin：rú》何处理初中(zhōng)与同学老师的关系？”“你平时是如何规划自己的学习时间的？”“你对即将到来的初中生活有怎样的规划”……
这类问题属于闲聊式（练：shì）问题，包括学习规划、对“班干部”的认识、个人时间规划等。老师提这类问题在于考察学生逻辑是否清楚，是否有正确的【练：de】学习观、价值观。
>>>> 特长与《繁体：與》爱好类
这一类问题在面试中也非常常见[jiàn]，课外阅读和兴趣爱好是提问的重点。
“有没有什么才艺？”“你喜欢读哪些书？为什么？讲一本你看过书的内容？”“在学习[繁体：習]之外，你喜欢[繁：歡]参加哪些课外活动？”
综合素质的发展不仅是孩子必备的，也是学校越来越看重的。这一类问题的内容可能会非常随机，广泛，往往出其不意，成为孩子[读：zi]面（繁体：麪）谈中的难点。老师提这类问题首先是想考察学生的知识广度，其次是想了解孩子的语言组织能力和应变能力。
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临场反应类（繁：類）
“请你看看窗外的同学，并说说你想到了什么？”“根据老师开始时的自我介绍，在面试后说出面试(繁：試)老师们的名（练：míng）字”……
在每年的（练：de）小升初面[繁体：麪]谈中，都不排除会有这一类问题出现，主要考察的是孩子的应变能力。
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争议性话题类《繁：類》
比如去年棠外问到的：“假如【拼音：rú】你走在路lù 上看到旁边的老太太不小心摔倒了，会不会去扶[pinyin：fú]起来？”
还有一些诸如rú “如何看待男女交往？”“科技的发展有何利【练：lì】弊”“你对老师讲课的快慢有什么看法【拼音：fǎ】”……
这是面试（繁：試）中随机性最高的问题，往往从前一个话题中引申而来。涉及到：电脑、手机、早恋等话题。老师通过这类问题判断孩子对事物是否有正确的判断或独(繁体：獨)到的见解。
总体而澳门威尼斯人言，面谈内容的的确确是五花八门。在考查学生书本内(nèi)容的基础上，更考验了孩子的逻辑思维，心理素质，口头表达和临场应变能力。
所以，这样的考察形式导致很多平时成绩优异的孩子，因为缺乏良好的心理素质[繁：質]和语言表达(繁：達)能力现场表现不够理想，反而一些平时在校成绩平平的孩子因为在面试中得体流利的表现深得青睐。
心澳门永利态依然是（shì）关键！
小升初{chū}面谈七大技巧
面谈有没有捷径？没有！但是有技巧！从进jìn 入教室的那一刻开始，考生的(读：de)表情，走路的姿态，等待面谈时的表现都被老师收入【rù】眼中，也会成为评判的内容。
接下来的这七大【dà】技巧，
家长和孩子们可(kě)得收好了！
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克（读：kè）服面谈紧张
造成【拼音：chéng】面谈紧张的一个重要原因是缺乏训练。本地生家长完全开云体育可以趁着时间还比较充裕，和孩子一起为面谈做准备。
除了多从“小升初”过来人那里了解学校的面谈程序和必问题目外，还可有意识地和孩子多进行几次模拟练习，在有目的模拟面试之后，让孩子注意到面谈过程中会遇到的《拼音：de》问题，逐个克(繁体：剋)服便会减少面谈过程的中不必要的失分。
想几个感兴趣【拼音：qù】的话题，比如最敬佩的人，对失败的感悟等话题都不错。
面谈时进行积[繁：積]极的自我暗示，比如我能行（练：xíng）、我是最棒的、老师一定会喜欢我此类积极的心理暗示。
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精神面貌要【练：yào】佳
挑精神状态好的学生显然会更让人喜欢，况且面试环节众多，可[pinyin：kě]谓过五关斩六将，没有精力可不行，因此，要参加面谈的孩子，务[wù]必早睡早起，保证充足的睡眠。
不要因为晚睡或过度紧张、兴奋导致（繁：緻）第二天早上的精神不振。
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着澳门金沙装《繁：裝》要合适
从进考场的那一刻【pinyin：kè】开始，孩子就要随时准备向老师展示自己。因为面谈的表现[xiàn]分为现场回答问题情况以及考官整{读：zhěng}体评价。
当答题情况差不多时，老师(shī)的评价就成为决定性因素。仪容仪表方面，可能不会为你加分，但却可能因着装不佳造成扣分，在(读：zài)面试中，着装整洁很重要，不是说就得穿新衣{pinyin：yī}，而是一定要整洁干净，服装颜色不要太夸张。
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面试开始{练：shǐ}后
面试的时候[hòu]，最好让孩子记住这样几个原则：
• 听{pinyin：tīng}题时，让孩子不要逃避老师的眼睛，自然回应；
• 答题的时候要娓娓道{拼音：dào}来，不要着急，理好思路；
• 有群面和活动的时候，记得跟伙伴打个招呼，暗示自己容易合《繁：閤》作；
• 自我(pinyin：wǒ)介绍《繁：紹》必须吐字清晰不卡机(这个你【pinyin：nǐ】懂)，有自己的感情，不要背书。
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很紧张怎么办？
说不要紧张这样的话都是白搭，不如这样想，反(练：fǎn)正大家都紧张，不如想想紧张的话[繁体：話]该如何缓解，你可以这样教孩子：
• 在（读：zài）等候进考场前，闭上眼睛试一试能否在一分钟内只完成（练：chéng）一次深呼吸，让自己彻底静下心；
• 条件允许的（读：de）情况下，可以适当【pinyin：dāng】到（练：dào）室外稍稍活动，也可能舒缓紧张的情绪。
• 进入考场打招呼是一[拼音：yī]种礼貌，也是缓解紧张的一种很有用的方式[shì]，当孩子和一脸严肃的考官打招呼，发现得到的是一个微笑的回礼【繁：禮】，是不是感觉瞬间就没那么紧张了？
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态度{拼音：dù}要谦恭
态度保持谦虚，但也不能谦虚的过火，反而会不自然。老师都喜欢谦虚、好学的学生，他们认为求（qiú）学路上首先必须具备的的就{读：jiù}是谦恭的特质。
比如：给老师一（拼音：yī）个淡淡的微笑，不要有（拼音：yǒu）觉得自己很优秀比别人都强而表现出强势和骄傲的态度；对老师说您好，说明懂礼貌，有基本的礼仪规范。
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拒绝{繁体：絕}尴尬
遇到不懂的问题或者尴尬的场面时，要懂得灵【练：lí开云体育ng】活变动和化解，不要一直沉默。
• 这时候可以尝(繁体：嘗)试着[zhe]告诉老师自己懂得的类似知识点，以展示思维能力。
• 这个小技巧不仅仅适用于小升（读：shēng）初面谈，也几乎适用于所有面试，有时候老师一定会问你根本没有学过的东《繁体：東》西或者没有标准答案的问题，他不是要把你考倒，而是学校要考查学生的灵活[huó]应变和反映速度。
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