儿童故事小马过河？有一天，一匹小马帮妈妈送东西，他跑着跑着，一条小河挡住了去路，小马为难了，心想：我能不能过去呢？他向四周望望，看见一头老牛在河边吃草。小马跑过去问道：“牛伯伯，请问这条河我能蹚过去吗？”老牛说：“水很浅，你没问题的
儿童故事小马过河？
有一天，一匹小马帮妈妈送东西，他跑着跑着，一条小河挡住了去路，小马为难了，心想：我能不能过去呢？他向四周望望，看见一头老牛在河边吃草。小马跑过去问道：“牛伯伯，请问这条河我能蹚过去吗？”老牛说：“水很浅，你没问题的。”可是从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！河水特别深！”小马很为难，他决定回家问妈妈，妈妈亲切地对小马说：“自己不动脑筋是不行的，河水是深是浅，你去试一试就会明白了。”小马下澳门银河了河，小心地蹚了过去。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样{pinyin：yàng}深。
幼儿园小马过河故事的教案怎么写？
幼儿园《小马过河》教案语言词汇“寸步不离”、“犹豫”含义[繁体：義]活动：小马过河
活动名【练：míng】称：语言——小马过河
活动目标《繁体：標》：
1、理开云体育解故事内容，感【pinyin：gǎn】受故事情节。
2、学习词语“寸步不离”、“犹豫”的含义。
3、懂得遇到问题不能光听别人说，要自己动脑（繁体：腦）经独立思考，从实践(繁体：踐)中去寻找问题的答案[àn]。
活动准备[繁体：備]：
头饰:老马、小马、老牛(niú)、松鼠。
活动澳门巴黎人过{练：guò}程：
一、澳门伦敦人引出故{gù}事
1、出示图片，引导(繁：導)幼儿观察图片并交流。
2、图片上有谁?他们在干【练：gàn】什么?(鼓励幼儿根据图片大胆想象故事情节。)
3、帮助幼儿理解词汇：“寸步不离(繁体：離)”
小马总是跟在妈妈的身边，寸步不离，知道这是什【练：shén】么意思【拼音：sī】吗?(鼓励幼儿积极参与讨论，肯定幼儿的想法，引导(dǎo)幼儿知道寸步不离就是总在一起，不离开半步的意思。
4、、今天钟老师就给小朋友（pinyin：yǒu）带来一个关于小马的故事，故事的名字就[jiù]叫《小马过河》。
二、欣赏故事{读：shì}
1、请小朋友认真听，听听故事里有谁?它们在干(繁：幹)什么?
2、教师完整的{读：de}讲（繁：講）述故事。提问：故事的名字叫什么?故事有谁?它们在干什么?故事（pinyin：shì）里讲了一件什么事情?
3、小马要把粮食送到哪里?河上没有桥，小马会怎么办呢?我们[繁：們]再听一遍故事里是怎么说(繁：說)的?(教师讲述故事第二遍。)
4、谁来说说[shuō]小马想的是什么办法?(帮助幼儿理解：“寸步不离”、“犹(繁体：猶)豫”的含义)
5、老牛【练：niú】是怎样说的?小马准备怎么做?
6、松鼠又是怎样说的?小（练：xiǎo）马是怎么做的?
7、犹豫又是怎样【练：yàng】说的?松鼠为什么会犹豫?
8、幼儿讨论《繁：論》，初步懂得遇到问题不（bù）能光听别人说，要自己【练：jǐ】动脑筋独立思考并从实践中寻找答案!
为什么同是一条小河，老牛为什么说河水很浅?松鼠（pinyin：shǔ）为什么认为河水很深?
小马（繁体：馬澳门银河）会淹死吗?如果你是小马，你会怎么做?
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