高中英语听力【练：lì】训练app

有什么适合三年级孩子的免费磨耳朵英语软件？我家女儿也是三年级，一年级的时候开始英文阅读训练，去年通过了剑桥PET考试，其中口语满分，现在GE5.3（美国孩子5年级3个月的平均水平），阅读高章小说没什么压力，推荐几个我们有在用的app吧

有什么适合三年级孩子的免费磨耳朵英语软件？

第一个[gè]是reading a to z

这是一个分级阅读软件，可以按照孩[pinyin：hái]子的《练：de》英文水平选择级别，阅读、跟读，每篇文章后还附有选择题检测阅读效果，是个很好的app，但因为服务器在国外，有时候速度很慢，需要另外购买加速器；

第二个app是（拼音：shì）abcreading

这个是reading a to z的引进版，打卡0元学活动可入，优点是{练：shì}打开速度快，缺点是书比原版少一些(pinyin：xiē)，但也够用；

第三个app是(pinyin：shì)每日英语听力

这（读：zhè）个适合碎片时间听，从儿[繁：兒]歌到新闻都有，分成各种专辑，可以设置自己的学习计划【pinyin：huà】。

喜马拉雅app虽然什么都有，但是很多都是用户自制的音频，质量好坏不一，需要花时间鉴别，没有上述几个来得有针对性。除了app，还有一种选择是把孩子近期看的英文书音频装进复读机或者播放器{拼音：qì}，这样{pinyin：yàng}能更好地巩固学过[guò]的知识。

最重要的一点是要根据自己家孩子的学[繁体：學]习情况选择孩子喜欢的，喜欢才是{练：shì}最合适的。

以上回答希望能够帮到你，未尽之处可以私信(xìn)交流。

小学英语听力该如何培养？

这个问题tí 好！

个人有一些见（繁体：見）解，仅供参考。

曾有机会参与一个项目调查，主要围绕如何[hé]提高人的语感能力

调查的结果，发现[繁体：現]人在闲下来的过程中，他的潜意识是具有记忆功能。

什么意yì 思呢？

简单说，当你和人交谈的过程中，你的余光（pinyin：guāng）澳门巴黎人仍在注意其他的东西，这些东西的注意是由你的潜意识所掌控，甚至你自己都没有觉察到

这个gè 和培养语感有什么关系呢？

通俗讲，即利用小孩子在休息的时候，放一些欢快的英文澳门巴黎人歌曲【练：qū】，给他听就是利用这一个原理。

英文歌曲在放的过程中，小孩该干嘛干(gàn)嘛，该刷牙刷牙，该吃饭吃饭，该上厕{pinyin：cè}所上厕所(读：suǒ)，你只管固定方三首歌曲，隔一个月换一首。在放音乐期间，小孩的潜意识已经在自动学习中

当然，光靠上面说的就能彻底练好听力也不可能，辅助性也需要训练（学校老师的练习），这种方法可(kě)以为孩子(zi)打下一个语感的基础。

注意：上述理论针(繁体：針)对12岁以前的小孩子，很有作用，不妨试试。

英文歌曲的选择[zé]一定是经典的，最后不要重摇滚的，这个家长要严格把关。

最后，如果大家有什么疑问，欢迎留言，也欢迎大家关注【pinyin：zhù】我，与我交流

祝好{拼音：hǎo}！

英语听力的提高，需要多久的听力训练，才能达到跟汉语一样听懂没压力？

一、词汇量要丰富。

二、英语语音要准确。

三、模仿是听力练习的不二选择。

四、练习听力贵在坚持。

重要的事情说三遍，练习听力一定要坚持、坚持、坚持，坚持着坚持着你就会发现自己能够听所有的英文材料了。

小学几年级是最重要的?怎么老师每年都说当年是最重要的呢？

教育就抓两点，一是做人，二是知识。两者之间有什么关系？缺一不可，非智力控制人的一(读：yī)切，是指挥系统，用什么样的精神学知识的。人们知{pinyin：zhī}道培养训练做人多难吗？一二年级不能完成这个任务，后果多么严重知道吗？如果眼睛只盯在知识上呼略了学习精神品质习惯，德性出了问题一切都塌方

这是问题的（pinyin：de）答案！

孩子该上三年级，想让孩子每天起来晨读半小时，主要是英语和语文方面，请问该读些什么？

我[读：wǒ]想，我这样一说，应该会有很多人很不解，晨读，不是很[pinyin：hěn]好吗？为什么说这[繁体：這]样做不好呢？

有这么一句话，一年之【练：zhī】计在于晨，但是早上真的是最适合晨读吗？

其实，没有人做过这样的de 对照实验，让学生在早上晨读好，还是其他时间晨读好，或者说，其实好的是朗读半小时，而不是在早上的晨读，也[练：yě]就是说，这个是与朗读有关，而与时间无关。

但我们仔细一想，早上起来，真的极速赛车/北京赛车是记忆力是最好hǎo 的吗？然后记东西，和背东西是最快的吗？

那如果真的如此，那岂不是晚上早点(拼音：diǎn)睡，然后早上早点起来，把作业也放在这个时候做《读：zuò》，岂不是更好？这个听起来就有点荒谬了。

或者，从另外一个角度来说，就是早(读：zǎo)睡早起，这种状态是最好的。

另{拼音：lìng}外，很多事情，好与不好，并不是[shì]恒之不变的，而是要看情况有(pinyin：yǒu)没有发生变化。

以前能够晨读，也是因为以前作业比较少，睡得比较早，睡眠也比较充足，而且还有[yǒu]一点很关键，那就是以前学校比较近，而且上[pinyin：shàng]学比较晚，所以具有晨读的条件。

而如今jīn 呢？这些都不一样了，能够保证九个小时的睡眠时间都已经是十分难得(读：dé)了，而如今还得更早起【qǐ】，起来晨读，那么结果只有一个。

那就是一边(繁体：邊)发困，一边晨读。这种状态显然不好。

所以根本就没有必要（拼音：yào）晨读，完全可以放学之后，挑半个小时进行朗读即可。

另外，孩子晨读，也会影响其他人休息了，这一点也不[拼音：bù]好。

每天都有在做英语听力但是几乎没用怎么办？

明白了这个道理，你就应该每天听英语，不[pinyin：bù]用太多，每天1分钟的内容足够，但是你要保证其中的每一句你都能听懂，每一个单词你都能听懂。如果可能的话，听100遍【读：biàn】，听到不用思考就能明白其中的意思就算合格了，你就可以再听下一个1分钟了。

其《读：qí》实听听力和读书一点，不在多而在精。现在人都太浮躁，动不动就要看1000本书，听1000分钟的听力，其实样样通的结果就[pinyin：jiù]是样{练：yàng}样松。每天听1分钟听力，做到融会贯通，当你听到第100个1分钟的时候，你的听力水平的提高会使你感到惊讶。每天一小步，关键在坚持！

小学三年级的孩子，总是记不住单词怎么办？

小学英语是打下【pinyin：xià】基础的关键，最简单最基础的知识掌握不了，初中高中逐渐《繁体：漸》增加的词汇量，难{pinyin：nán}度逐渐提高的英语语法怎么能学好！

上了高中，英语至关重要，在我所了解的里面，英语，数学是最拉分的。我孩子上高中时有个男生，理科成绩特别高，每次理综都是年级前三，但英语太差，每次排名都在年级上游偏下的水平。理科学的那{nà}么棒的男孩子，你能说他不聪明吗，他不努力吗？每天都在努力的背英语单词，但为什么学不好呢？基础太差！该打基础的时候没有打好，最[读：zuì]后想学好来不及了。英语身为语言类学科，并不是说补就能补[繁：補]上去的。

说以后用不到英语的，现在大城市里，外国人随处可见，如果你家孩子以后不会窝在小县城里过日子，想要进入好一点的单位，英语都要学习！现在计《繁体：計》算机技能大学生都要掌握，英语学习(繁体：習)不好，连键盘上的单词都认不全！大学里面考不过四六级的，很多单位都不会要你，上了《繁：瞭》研究生，都会试[繁体：試]着去看一些英文文献，如果你家孩子英语学不好怎么办。

联合国世界主要语种、分布与应用力调查资料报道，新的澳门永利[de]世界十大语言第一名是英语，第二名是汉语。虽然说汉语现在在外国也随处可见，但英语还是主流语言。学好英语绝对有必要。

三年级的单词并不难，也不多，小孩子普遍这个时候记忆力也比较好，每(练：měi)天多读几遍，多背几遍，连续五天一直复习，绝对可以记住。但前提是要专心背诵，现在很多孩子背书的时候不专心，当时记住了，转头就忘，所以《拼音：yǐ》专心最重要！

如何让三年级小学生的英语达到快速提升呢？

先说（繁体：說）说三年级入门英语学习的内容：

1、26个字母大小写，会听说读写，并且在书写英文字母时会按正确的顺序书写，知道每个字母的前{读：qián}后字母是什么；在小学英语的阶段掌握好26个字母的听说读写，这[zhè]对孩子们今后所要接触的大量词汇的听说读写很重要。

2、词汇很重要，在学生学完字母表的基础上，尽[繁：盡]量做到会听说读写重点单《繁体：單》词。从小积累词汇量，有利于学生（pinyin：shēng）长期的英语学习。

3、课文中的对话talk部分，日常交际用语。要求每个同学都会认[拼音：rèn]读会背，要求能熟练，流畅的读出来说出（读：chū）来。

4、听力训练：在三年级英语学习中听力训练尤为重要。所以说每天的听[拼音：tīng]录音、跟读【练：dú】任务是不容忽视的，有助于学生培养纯【繁：純】正的语音语调语感。

其实要学好英语，课堂上教师教学占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多{pinyin：duō}的【pinyin：de】是教授新知识，只有少量的时间巩固新学的知识。写单词、听录音、背诵等任务必须靠家长多督促。每课的单词是基础之基础，这样课堂上听写的时候正确率才能高，听课效率才能提高，否则，前面的内容没消化，后面进行的新课根本听不懂。

那么，怎样帮助孩子学好(pinyin：hǎo)英语呢？用一句话来说：我们要和孩子共同成长。因此我{读：wǒ}们(繁体：們)要重视学生良好的学习习惯的培养。

1、为孩子创设语言{读：yán}情境。

情境教(jiào)学就是根据教材创设以形象为主体，富有感情色彩的情景和氛围，激起孩子的学习(繁：習)情绪，从而引导他（pinyin：tā）们从整体上理解和运用语言的一种教学方法。英语中的情境是指一种生活场面。在英语教学中，创设生动《繁体：動》形象的情境，既能活跃学习气氛，激发孩子的学习兴趣，锻炼学生的语言能力，又能培养孩子的思维能力和想象能力。逐渐养成用英语思考问题的良好习惯。

关注孩子的生活经验。创造各种真实或接近真实的情境，使孩子在充分参与活动的过程中融入语言情境，在多样化[huà]的学习环境中感知(拼音：zhī)语言，在使{拼音：shǐ}用语言中发展语言。

2、让孩子多[pinyin：duō]听录音

在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才(繁：纔)是读写能力的培养。听说能力差，用英语进行交际的能力也就差。因此要确保孩子每天听录(繁体：錄)音，跟读课文要读出声音，家长最好在旁监督，会更有效

有时学生可能会认为我已会背了，不需听录音了，这是很不好的习惯，毕竟听录音对学生听力能力的提高很有帮助。为此，家长一定《pinyin：dìng》要配合学校来要求孩子，要创造条件（pinyin：jiàn）让孩子多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说，尽量让孩子模仿录音中的发音。

3、让孩子直播吧大声说英语（繁体：語）

让孩子大声读说英语，家长要每天留出[繁：齣]20分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天有无英语课。家长要鼓励孩子（pinyin：zi）每天大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，这样有利于清楚地表达自己，也有利于他人纠正自己的{拼音：de}错误。另外，还请各位家长在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯

父母的(pinyin：de)良好榜样起着很大作用。孩子一般还没{练：méi}有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特别是行为，会极大地影响孩子。千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我默写不出来……就任(读：rèn)由他去

你要让你的孩子知（练：zhī）道：今天，你花大量时间去养成好习惯，明天，你就可以更好{读：hǎo}。今天，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是学习上欠债最多的人

4、要认识英语单词和句子《读：zi》。

往往在考试过后，会有家长反应说自己的孩子还能把课文和单词都背出来，为什么还是没有考好，那我就问他，你都认识试卷上的单词和句子吗？他说不认识。所以我建议[yì]各位家长，要求孩子(练：zi)在读课文时，必须要看{读：kàn}着书读，手指头一定要指着书上的句子或是单词，就跟孩子刚读一年级时认中文字一样，读哪个手就要指哪个，毕竟考试的时候试卷上出现的英文多，而对应的图片、中文少，所以在孩子认读单词、课文的时候，必须要孩子看英语单词、句子，并且心里要想它们的意思，而不是光看图片或只读不想，这样是绝对没有效果的(pinyin：de)。

5、每天[tiān]检查孩子的学习任务是否完成达标。

每位家长认真督促孩子完成《练：chéng》老师每天布置的书写和听读作业。尤其是一开始，三年级英语刚刚接触书面作业，一定要严格要求他们的英语书写，写得不好的，家长也可以要求他们重新做。听录音阅读英语的任【拼音：rèn】务一定要高质量完成，达到一定时间，能够做到标准流畅。

总之，学生英语成绩的进步、能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力【练：lì】，也不能缺少家长对子女的关心和教育。让我们携起手来，相互配合，力争让你们的孩子得到全面的发展，为以后(hòu)打下坚实的基础。

最后祝愿您的孩子健康成长，学（繁：學）习进步！

小学三年级开始学英语有用吗？

小学三年（读：nián）级开学学英语是很有必要的。

语言的学习是{读：shì}一个潜移默化的过程，少年(pinyin：nián)儿童正是语言学习的敏感期。我们一般人都在一岁左右的时候，就开始呀呀学语了，两岁的时候基本上就能有效地和大人沟通啦，可见在这一【pinyin：yī】阶段学生学习语言的效率是很高的。

三年级的孩子基【jī】本上就十岁左右啦，这个时候孩子们的语言学习功能其(读：qí)实开始退化了，也就是说学习语言的效率大不如前，随着年龄的增长，学习语言的效率会越来越低。所以说语言的学习应该越早越好。

三年级开始学英语应{练：yīng}该不算太早，也是很必要的。

另外要抓住这个黄金期，开始学习的时候就要刻苦努力打好基础《繁：礎》，以后的学习就会轻松很多。现在如果还从初中再开始学习，其实已经很晚了。所以从三{读：sān}年级开始学习英语，可以减轻后期初高中学习英语的词汇量、语法的（pinyin：de）压力。

我的回答希《pinyin：xī》望能帮到你。

怎么学三年级英语提分快？怎么学才能容易一些？

1，基础知识的过[guò]关

【1】常常说（繁体：說）的字母关

字母《读：mǔ》要先会读，再会写。读《繁体：讀》的时候，要发音正确，一旦读错，后期很难纠正。书写✍规范，这个也是需要[yào]下功夫的，笔顺不对，写出来的单词不美观。

【2】常常说的自然拼[pīn]读关

自然拼{练：pīn}读是什么？自然拼读是解决字母和发音[读：yīn]的一个有效工具。先把常见的字母发音记住，前期可以先标[繁体：標]注“谐音”以便于快速记忆。

2，单词的学《繁体：學》习

单词，懒人是记不住的。要及时复习才可以，在记忆的时候，要把自然拼读基础知识拿来使（练：shǐ）用，不要死记[拼音：jì]硬背。可以把所学单词做成卡片，让孩子每天打卡，熟能生巧。可以看着汉语读英语，也《yě》可以看着英语说汉语。

3，课文需【pinyin：xū】要背诵

没有背诵的话，英语就是空中楼《繁：樓》阁，虚无缥缈。通过（繁：過）背诵，来掌握语感和整体认知。背诵的标biāo 准是脱口而出，而不是念出来！有的同学把句子读的支离破碎！

4，习题的检测（繁体：測）

没[繁：沒]有习题是绝对不可以的，习题也是巩固基础知识的！买同步[pinyin：bù]辅导课程的习题，认真做一做，找到不足之处，迅速弥补！

三年级语数英怎么学习？

语文[练：wén]：

三年级的语文会逐(读：zhú)渐从拼音、汉字的考察转向词语、句子、段落的学习。文章阅读理解的难度会加{pinyin：jiā}大，会更多的要求学生找出中心思想、提炼文章大意。最重要的一点：作文也将出现。如果说一二年级还是简单的看图写话，那么从三年级开始，也就进入真正意义上的写作。

我们可以对比一下一二年级以及三年级的语（繁体：語）文考试题，可以明显感觉到一（pinyin：yī）二年级的考题大多以图画为主，很多的字还会标注拼音。

一年级语文(练：wén)试题

一年级语文试题

三年级的试卷看上去才像是一张真正的考试(shì)卷。

三（sān）年级语文试题

三年级（繁体：級）语文试题

三年级[繁体：級]语文试题

为了应对三年级语文难度的增加，可以从《繁体：從》以下几方面入手：

1、课本上的文章，要反复精读、分析。这个过程应当是在课堂上以及课余时间完成，这能在很大程度上提高学生的阅[yuè]读理解、以及分析总【练：zǒng】结的能力。

2、大量的课外{读：wài}阅读。阅读对于语文学习的重要性不言而喻。它既能丰富（练：fù）学生的课外知（pinyin：zhī）识，也能增强语感，更能积累大量的词汇、语句，这样对写作有巨大的帮助。

3、作文。除了上边说的要大量阅读，还要有意识的训练遣词造句的能力，这个[繁体：個]可{读：kě}以通过每天写日记的方式训练。字不用多，几十个字就行，时间长了自然水到渠成。另外，还可以多看范文，多学习别人是怎么写的，只有看的多了，才会逐渐形成自己的东西。

语文的重点就《练：jiù》在阅读理解(jiě)和写作上，解决好这两方面的问{pinyin：wèn}题，语文成绩自然会名列前茅。

数(繁体：數)学：

三年级的数学会出现：周长、小数、分数、混合运算等内容，这些知识点相比一二年级会更加[pinyin：jiā]抽象，难度也会更大。因此每次考试不会再像低年级的时候频繁出现99、100分。对[繁体：對]于数学的学习建议如下：

1、上课时专(繁体：專)心听讲(繁：講)，要听懂每一个知识点，不懂的要及时请教老师或者同学。

2、在每次做作业之前应将相(xiāng)应的知识点进行复习。独立完成课后作业，对于其中的难题要尽量思考，不可放弃《繁：棄》，因为每一次的尽力思考都是对大脑的一次锻炼，如果长期只进行浅层次的思维，就无法形成深刻的逻辑网，逻辑思维在数学的学习上又相当重要。

3、一题多解。很多时候我们对于一道题只要做出来就丢在一边，其实这样并没有《练：yǒu》达到最[读：zuì]好的效果，一道题完成后，可以再次从其他角度进行思(pinyin：sī)考分析，争取通过另外的方法进行解答，这样的好处就是训练了发散思维能力，这种思维方式在今后更难的数学学习中，特别是高中数学是必不可少的。

4、总结错题。做错题要分析错误原因：是粗心还是真不会。如果是真不会做，那就要找原因（练：yīn），是没认真听课还是理解不了，如果理解不了还得另想办法，比如请家教，但三年级的内容还没达到听不懂的程度，只要专心了，一定会有不{练：bù}错的成绩。

英语《繁：語》：

1、每[读：měi]天至少半小时听力训练。这是最重要的。通过这种训练会让你对其中的句型和词汇保持高度敏感，以后再听到时会立即明白其中的含义。主要是听课文上的文章，反复听，能完全背下来更好，听的过程也是模{mó}仿的过程，很多学生会边听边说，这样也能锻炼口语。

2、可以每天完成一篇阅读理解。当然肯定会《繁体：會》遇到大量不认识的单词，没关系，划出来，再查找是什么意思，写在上边，阅读理解也(读：yě)应该首先听一遍，看能不能听的懂，这也是锻炼听力。英语的听力必须从小就开始练习，如果等到上中学才去训练就已经错过最好的（de）时期。

3、单词的记忆。为了给中学减轻负担，我建议从三年级开始可以系统学习、记忆单词，每天几个、十几个都行，不断的重复，达到每个单词都像（拼音：xiàng）apple那样熟练。争取小（拼音：xiǎo）学阶段学完中考，甚至高考的词汇。这样在中学阶段就有更多的时间去学习数理化这些更难的课程。

三年级英语补习班选择哪些好？

通常来说，三年级，是小学刚刚开英语课的阶段（我们(繁：們)这边的非重点小学都是三年级开始有英语课），而小学的英语课本所学内容不多，知识也不深，家长上上心，帮助引导一下，应该是没问(繁体：問)题的。

小学英语第一关要过的就是单词

孩子刚开始学英语，如果孩子没啥英语基础，家长更要多上心，盯紧孩子的(pinyin：de)学习，每天学习完当天的内容，最好（读：hǎo）复习一下前一天的知识。

课文熟读背诵

买本相关的同步练习册，让孩子做做练习

让孩子每天多听课文录音，练习听力

把这些最基本的掌握好了，小学三年{读：nián}级的英语基本问[wèn]题不大，接下来就是怎样拔高{pinyin：gāo}的问题：

补习课堂书本知识的补习班不建议报，但各种兴趣班和提高班是可以报的，毕竟现在的孩子英语水平都很高[拼音：gāo]，许多人在很小的时候就进行（读：xíng）了英语启蒙的（拼音：de）学习，只满足于课堂书本知识是远远不够的，要想让孩子有个高起点，就需要在课外下些功夫。

希望能帮助[pinyin：zhù]到您！

我是W果果丰，欢（繁体：歡）迎关注留言！

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