学校不让学生带手机，有很多好处，那么有哪些坏处？对这个问题，我是这样想的，为什么我们会纠结于带手机的好处与坏处，其实这有被过于强调，强调他“猛于虎”，最终真的比虎猛了，使得很多孩子因为不能自律，深陷其中，难以自拔，甚至悲剧不断
学校不让学生带手机，有很多好处，那么有哪些坏处？
对这个问题，我是这样想的，为什么我们会纠结于带手机的好处与坏处，其实这有被过于强调，强调他“猛于虎”，最终真的比虎猛了，使得很多孩子因为不能自律，深陷其中，难以自拔，甚至悲剧不断。并且在解决问题时，也只是一味地堵，没有疏，最终使问题越来越严重。我们回头看一看，手机的技术革新太快，人的自律发展、文明进程很慢，被新奇的事件刺激太大，最终挡不住，特别是声光电的刺激更是挡不住，使得孩子（练：zi）或者说是成人都在此（pinyin：cǐ）被消磨了时光与精力。
如果，我们拥有更好的软件工具进行手机运用管理；如果，我wǒ 们都拥有相当的文明[míng]程度，能够把手机融入我们的教学，为我们孩子的学习服务了，让学生真正体会“我不是手机的奴隶，手机是我们工具”，不再成为什么稀罕之物了，对手机的功能运用也形成自己的价值追求了。那时候，我们所有的人都不会因为手机而恼怒了。
我遇上的孩子中，因手机倒致问题的，开澳门金沙始【练：shǐ】时都是把手机视为“稀罕之物”，家长也是这么认为的，然后就开始琢磨手机怎么玩，怎么显摆，结果就可想而知了。
总之一句话，先琢磨怎么用更有利，比琢澳门新葡京磨好与[繁体：與]坏更有实效些！
学校不让孩子带手机，真的能提高孩子的学习成绩吗？
学校不让带手机与能提高学生成绩无必然联系。用不准带手机来促进学生学习，是治标不治本的做法。对于一个学[繁：學]习不自觉的学生来说，不带手机未必就能使学习成绩提高。只不过少了手机少一个干扰源。况且回到家，如家长管理的不严的话，学生照样玩手机。学习不自觉的习惯[guàn]并没因不带手机而改变多少。
对于一个学习自觉的学生来说，带了手机反而能使进学习。如今的手机除了通讯功能外，还是一个资源丰富（练：fù）的资讯平台，天文地理天南地北等等海量知识、即时时讯包罗万象应有尽有，这些都能弥补开云体育课堂上讲授的不足，拓展学生的视野。一些学习上遇到的问题，在手机上查询，往往都能得到解决
可以说，有了手机帮助，学生就增加了一位无时不在无处不有知识渊博的老师。一个成绩好的学生一定是一个知识面宽的学生，而手机恰恰能在【拼音：z开云体育ài】此方面奉献给学生以洪荒之力。
有鉴于此【练：cǐ】，我认为：学校与其不让学生带手机，不如花些时间教育学生如何以恰当时间、恰当方式正确地使用手机为好。改“堵”为“疏”，顺势而为。同时极速赛车/北京赛车，要在培养学生学习自觉性、自控力上下功夫。这样，才能将问题解决在症结上、根本上。
有人说“中学禁止学生带手机是不容置疑的好事”，对此你怎么看？
学生不带手机是件大好事，对学生学习和身心健康有很大好处，坚决支持点赞。
大学禁止带手机电脑的好处？
不应该禁止。课堂是集体活动场所，被禁止的只能是对他人造成影响的行为。只要一个人的行为不影响其他人，这个行为就不应该被禁止。大学课堂有必要禁用手机吗？为什么？
大学生课堂不需要禁手机。相反手机在课堂上大有作为！可以随时查阅资料，老师也会通过手机在课堂上发起讨论，现在教师常用的“雨课堂”“对分易”等都需要手机。可以说手机很好的促进了课堂教学
是老师和学生的好帮手。课堂生动富有吸引力，学生自然不玩手机。一句话，想学的学生自然能控制好自己，不想学的，即便你把手机收了，他也会干别的与课堂无关的事情
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