疫情期间培训机构都是怎么招生的呢？感谢邀请说说我过去这一个多月的招生动作大前提疫情期间，先以保证正常结转为主，以招生为辅，不能本末倒置招生的几个方式1.免费引流到低价课到正价课通过外呼、现有资源裂变等
疫情期间培训机构都是怎么招生的呢？
感谢邀请说说我过去这一个多月的招生动（繁体：動）作
大前提
疫情期间，先以保证正常结转为主，以招生为辅，不能本末倒置招生的几个方式
1.免费引流到低价课到正价课通过外《拼音：wài》呼、现有资源裂变等形式邀请参加免费课（免费课期间的重点工作就是持续做裂变），从免费课到正价课在网上并不好转化，因为家长的信任问题，不容易一次性收到太多学费，所以可以采用两种模式，一是免费到特价到正价，如果前面基数大，中[拼音：zhōng]间设立两层特价也行，但肯定是价格在上涨的。第二种是0元到短期课到常规课。
简【繁体：簡】单点说，就是先免费，然后收很少的钱，然后再收正常课程的钱。
2.0元2次（cì）课
老生找回或[拼音：huò]者新生报正价课程时，推出0元2次课活动，其实就是原来的{de}1次试听（繁体：聽）变成2次试听。
其实我最开始做2次试听的原因单纯《繁体：純》的就是因为网络非常不稳定，服务器常【练：cháng】规性卡顿，增加1次试听可以增加一些成功率，后来干脆直接推出0元2次课活动了。但是为了跟前面的免费引流分开(繁：開)，这个活动只针对老生召回和新生报正价时给予，平时不会直接对外公布。
3澳门金沙.短期班(bān)
设计短期课程，主要针对春季学校不开学做的对学校在线课程的补充。主要yào 面对老生发起，同时老生可以带（繁体：帶）新生做团购，进而促进老带新。
以上，希望对你有帮助
校外艺术培训机构如何招生？
谢邀~可能做艺术培训的校长（读：zhǎng）朋友，大多都不是做营销出[繁体：齣]生，所以我经常会遇到做艺术培训的校长问我，艺术培训的营销招生怎么弄。在这里简单整理一下思路，权当抛砖引玉。
是的，我{练：wǒ}承认，艺术培训和文化培训相比，在营销上有着天然的劣势。
那就是教学[繁体：學]效澳门威尼斯人果的可量化。
文化课的培训，因为有着各种考试做为评估标准，而且这些考试大多都有很高的社会接受度，所{suǒ}以在家（繁体：傢）长和学生群体中不用花大力气去去做市场培育。当然，这也带来了文化课教培的激烈竞争。
而艺术培训，虽然竞争也很hěn 激烈，但是相对来说，并没有文化课那么“惨烈”。而且艺术培训的激烈竞争，很大程度上并非因为考试的刚性需求带来的，而是由于各类评估考试在家长学生(拼音：shēng)群体中的权威性相对没有那么高，使得从（繁体：從）业者的专业门槛相对没有那么高，而导致的。
另外，在艺术培训从业者中，艺（繁体：藝）术素养的高低，和其教学效果并非完全正相关。这样导致一个履历可称得上大《pinyin：dà》师的美术老师，可能还没有一(读：yī)个艺术专业的本科生，在做小朋友的启蒙美术上更有优势。
当然，针对艺考和艺术留学的相{pinyin：xiāng}关培训不在此列，因为[繁体：爲]有着升学的硬性要求，所以低水准的培训机构和培训教师(繁体：師)会被自然淘汰。
那么艺术培训在营销上难道没有优势么？并非如此。
艺术培训在营销上也有着自己的天然优势，那就是教学效果的可视(繁：視)化。
这一点，在非开云体育应试类培训上，是非（拼音：fēi）常大的一个优势。
一个(繁：個)孩子从【练：cóng】“灵魂画手”到（拼音：dào）漂亮的绘画功底，前后作品的对比就是最好的可视化教学效果的呈现。
另外，艺术培训还有一个非常大的《pinyin：de》优势，那就是自带“有趣”的基因。
这也是艺术培训在客户体验上天然《练：rán》区别于文化课培训的一点。
如果我们[繁体：們]充分利用好这两点，我们就能更好在营销端，进招生工作。
以幼少儿的美术培训为例(lì)，我们可以在所有面对家长和学术的“可视化”媒介上，包括DM单页，海报，微信朋友圈，校区美化【拼音：huà】……，充分体现学员前后美术作品的对比，可以直观的让家长感受到学员在结构培训带【练：dài】来的变化。
另外，在招生活动上，充分发挥自身“有趣”的特点进行《练：xíng》活动策划(繁体：劃)，让“有趣”变成活动最大吸引力的卖点，充分引流。
还可以充分发挥艺术和创意的先天联系，借此撬动很多《duō》异业合作的渠道。在把自己变（繁体：變）身成为合作伙伴的活动内容输出方的同时，借助合作方的力量和渠道《pinyin：dào》进行招生引流，更可以达到四两拨千斤的效果。
同时，在活动中巧妙的把学员效果“可（拼音：kě）视化”放进去，给参与活动的（读：de）家长和学员带来“wow”的惊喜[pinyin：xǐ]和惊奇，更能很好的进行招生活动的转化。
例如，我认识的一位做幼少儿美术机构的校长，以“四季”为主题，精心策划了8次美术相关的活(读：huó)动，并以此为支点，撬开了当地最大地产的大门，成为该地产旗下所有高端社区亲子活动的全年合作方。她通过这一方式，依托于合作地产，一年以内在各高端社区【练：qū】开设了8个校区，实现了自身的品牌塑造和校区规模飞跃。
与此同时，这位校长，为了做好活动转化，带领老师们总结了三套（tào）针对幼（yòu）少儿教学的实操办法（拼音：fǎ），可以简单让孩子在10分钟内，从0基础到完成漂亮的卡通简笔画。然后她在把这些办法做成活动的必备环节，在全年的各种活动中疯狂向家长们输出。于是，在活动现场，家长和孩子们总能取得非常好的活动体验和【练：hé】成就感，而我的这位朋友也实现了全年活动成交转化率超过65%的恐怖效果。
其实，这样的思路，在所有{读：yǒu}非应试类的教培机构上，都可以应用。
所以，在教育部征求意见稿中可能放宽非应试类培训的资质审核的大条件下，艺术培训会迎来飞速发展的契机。在这样的大环境下，校长朋友们，我们的机构只要明确自己的市场定位以及自身优势，充分发挥优势，用（拼音：yòng）营销的思维审视自己的《练：de》招生，一定会有光明的未来。
招生是门《繁：門》技术，营销需要艺术。
更多招生方案，可以关注我的头条号：教育家社区【pinyin：qū】
校外艺术培训机构如何招生？
谢邀~可能做艺术[繁体：術]培训的校长朋友，大多都不是做营销出生，所以我经常会遇到做艺术培训的校长问我，艺术培训的营销招生怎么弄。在这里简《繁体：簡》单整理一下思路，权当抛砖引玉。
是的，我承认，艺术培训和文化培训相比，在营销上有着天然的劣《读：liè》势。
那就是教学效果的可《练：kě》量化。
文化课的培训，因为有着各种考试做为评估标准，而且这些考试（繁：試）大多都有很高的社会接受度，所以在家长和学生群体（繁体：體）中不用花大力气去《读：qù》去做市场培育。当然，这也带来了文化课教培的激烈竞争。
而艺术培训，虽然[拼音：rán]竞争也很激烈，但是相对来说，并没有文化课那么“惨烈”。而且艺术培训的激烈竞争[繁：爭]，很大程度上并非因为考试的刚性需[练：xū]求带来的，而是由于各类评估考试在家长学生群体中的权威性相对没有那么高，使得从业者的专业门槛相对没有那么高，而导致的。
另外，在艺术培训从业者中，艺术素养（繁：養）的高低，和{pinyin：hé}其教学效果并非完全正相关。这样导致一个履历可称得上大师的美术老师，可能还没有一个艺术专业的本科生，在做小朋友的启蒙美术上更有优(繁：優)势。
当然，针对艺考和艺术留学的相关培训不在此列，因为有着升学的硬性要求，所以低水准的培训机构(拼音：gòu)和培训(繁：訓)教师(繁体：師)会被自然淘汰。
那么艺术培训在营销上难道没《繁：沒》有优势么？并非如此。
艺术培训在营销上也有着自己的天然优势（繁：勢），那就是教学效果的可视化。
这一点，在非fēi 应试类培训上，是非常大的一个优势。
一个孩子[读：zi]从“灵魂画手”到漂亮的绘画功底，前后作品的对比就是最好的[de]可视化教学效果的呈现。
另外，艺术培训还有一个非{fēi}常大的优势，那就是自带“有趣”的基因。
这也是艺术培训在客户体验上{练：shàng}天然区别于文化课培训的一点。
如果我们充分利用好这两点，我们就能更好在[读：zài]营销端，进招生工作。
以幼少儿的美术培训为例，我们可以在所有面对家长和学术的“可视化”媒介上，包括DM单页，海报，微信朋亚博体育友圈，校区美化……，充分体[繁：體]现学员前后美术作品的对比，可以直观的让家长感受到学员在结构培训带来的变化。
另外，在招生活动上，充分发挥自身“有趣”的特点进[繁体：進]行活动策划，让“有趣【读：qù】”变成活动最大吸引力的{练：de}卖点，充分引流。
还可以充分发挥艺术和创意的先天联系，借此撬动很多澳门金沙[拼音：duō]异业合作的渠道。在把自己变身成为合作伙伴的活动内容输出方的同时，借助合作方的力量和渠道进行招生引流，更可以达到四两拨千斤的效果。
同时，在活动中巧妙的把学员效果“可视化”放进去，给参与活动的家长和学员带来“wow”的惊{pinyin：jīng}喜（拼音：xǐ）和惊奇，更能很好的进行招生活动的转化。
例如，我认识的一位做幼少儿美术机构（繁体：構）的校长，以“四季”为主题，精心策划了8次美术相关的活动，并以《yǐ》此为支点，撬开了当地最大地产的大门{pinyin：mén}，成为该地产旗下所有高端社区亲子活动的全年合作方。她通过这一方式，依托于合作地产，一年以内在各高端社区开设了8个校区，实现了自身的品牌塑造和校区规模飞跃。
与此同时，这位校长，为了做好活动转化，带领老师们总结了三套针对幼少儿教学的实操办法，可以简单让孩子在10分钟内，从0基础到完成漂亮的卡通简笔画。然后她在把这些办法做成活动的必备环节，在全年的各种活动中疯狂向家长们输出。于是，在活动现场，家长和孩《pinyin：hái》子们总能取得非常好《读：hǎo》的活动体验和成就感，而我的这位朋友也实现了全(拼音：quán)年活动成交转化率超过65%的恐怖效果{读：guǒ}。
其实，这样的思sī 路，在所有非应试类的教培机构上，都可以应用。
所以，在教育部征求意见稿中可能放宽非应试类培训的《练：de》资质审核的大条件下，艺术培训会迎来飞速发展的契机。在这样的大环境下，校长朋友们，我们的机构只要明确自己的市场定位以及自身优势，充分发挥优势[拼音：shì]，用营销的思维审视自己的招生，一定会有光明的未来。
招生(读：shēng)是门技术，营销需要艺术。
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