小班幼儿拧螺丝玩具的目标？活动目标： 1、理解故事内容，学说故事中的短句。 2、感受分享给大家带来的快乐。 活动重点： 能认真安静的倾听故事，学说情境中的话。 活动难点： 能感受分享会给大家带来快乐
小班幼儿拧螺丝玩具的目标？
活动目标：1、理解故(pinyin：gù)事内容，学说故事中的短句。
2、感受分享给大家带来的快乐。 活动重点： 能认真安静的倾听故事，学说情境中的话。 活动难点： 能感受分[pinyin：fēn]享会给大家(繁体：傢)带来快乐。
幼儿园中班拧螺丝教案？
一、课程分析：《拧螺丝》这一课是【拼音：shì】常见工具单元的最后一课，是在认识常见工具、了解功能的基础上，探究拧螺丝的活动。教材由（pinyin：yóu）浅入深，先观察螺丝的外部特征，再尝试选用恰当的工具固定螺丝，最后让学生能够试着用自己掌握的拧螺丝的技能维修身边的物品，改善自己的生活。
二、学情分（读：fēn）析：
在前面的学习中，学生已经掌握了观察、比较、归纳等学习方法，并能通过讨论与交流掌握所观察物体的特征。本课将进一步引导学生在选用工具中大胆猜想。在能够正确使[读：shǐ]用工具固定螺丝的基础上学会使用简单工具维修物品和改善生活，也{yě}是课程内容的升华。
三、教【拼音直播吧：jiào】学目标：
科学知识《繁体：識》：
1、认识螺丝并了解{练：jiě}其功能。
2、能说出正确使用工具固定螺丝的方法，要求动作规范、安ān 全。
科学探究：
1、能通过[繁体：過]观察螺丝的外形特点，有计划地选择合适的工具来固定螺丝。
2、能在探究过程中和同学讨论、交[jiāo]流。
科学(繁体：學)态度：
1、能对拧螺丝的活{拼音：huó}动产生浓厚的兴趣。
2、能对选择的工具是否合适(繁：適)进行判断，在使用过程中用事实验证猜想。
3、能按(àn)要求进行合作探究学习。
科学、技术、社会（繁体：會）与环境（STSE）
学会使用简单工具维修物品和改善生活。
四、教学重难点(繁体：點)：
教{拼音：jiào}学重点：
1、能通过观察螺丝的（拼音：de）外形特征，选择合适的工具来固定螺丝。
2、能掌握用工具固定螺丝（繁：絲）的方法，动作规范的进行操作。
教[读：jiào]学难点：
指导学生用工具固定螺丝的方法，并《繁体：並》动作规范的进行操作。
五、教学准备[拼音：bèi]：
有孔带条、十字螺丝、一字螺丝、十[shí]字形螺丝刀、一字形螺丝刀、尖嘴钳、泡沫板、小玩具{读：jù}、电池【pinyin：chí】。
六《读：liù》、教学过程：
（一）谜语激发（繁：發），提出问题
师：同学们【pinyin：men】，今天老师给大家带来一则谜语，请你们猜一猜。学[xué]生猜出谜底是螺丝。
师：同学们都认识螺丝，但是对于个部位的名称还不知道，我们来认识一{拼音：yī}下。（PPT出示螺丝(拼音：sī)各部位名称{繁：稱}。）
师：螺丝是我们生活中常见的工具，里面成员众多（PPT展示多种螺丝）。里面有一种螺(读：luó)丝跟其他{pinyin：tā}螺丝(sī)不一样，你找到它了吗？
生：是十字螺丝，它的螺杆是尖头的，其他是平（拼音：píng）头的。
师：这也是螺丝的一种，我们也可以叫它螺《练：luó》丝钉。
师：同学们[繁：們]，你能找到图片中的螺丝吗？
生1：在桌子面和腿连(繁：連)接的地方有螺丝。
生2：玩具条连接的地方有螺{pinyin：luó}丝。
师：同（读：tóng）学们找到了他们，那你知道螺丝的作用是什么吗？
生：固定的{pinyin：de}作用。
师[繁：師]：让我们来看一则螺丝松[繁体：鬆]动引发事故的新闻。螺丝别《繁体：彆》看小，作用可真不小。那你会拧螺丝吗？
（二）极速赛车/北京赛车讨论探究，动手实践(繁体：踐)
活动1：选[繁体：選]择工具
师：咱们请会【pinyin：huì】拧螺丝的同学介绍一下需要用到哪些工具。
生1：需要用到螺丝刀（改【拼音：gǎi】锥）。
生2：需要用到扳手（pinyin：shǒu）。
师：可以看的出这些同学平时喜欢动手操作，也注意观察生活。拧螺丝的工具除了同学们介绍到的，还有其他的，请同学[繁体：學]们认真看《pinyin：kàn》屏幕。（PPT展示工具图片）
师：看来帮不同的螺丝找到合适的工具还真是必要，那就让我们来帮帮螺丝吧。请组长拿出老师为你们准备的活【pinyin：huó】动1报告单，小组为单位，讨论后把螺（拼音：luó）丝和为它选择的工具连一连，咱们一会儿找小组{繁体：組}来汇报，说一说为什么这样选择。
（小组讨论《繁：論》活动）
师：哪一组来(繁：來)说一说自己的结果？
生：我们组[繁体：組]十字螺丝连十字螺丝刀，一字螺丝连一字螺丝刀，六角螺[练：luó]丝用尖嘴钳，内六角螺丝用六角【练：jiǎo】扳手。我们组这样连线，是根据螺丝头上面的形状。
师：哪个小组来【练：lái】评澳门巴黎人价一下这个小组的回答？
生1：我们组{繁体：組}的结果和他们组一样，我觉[繁：覺]得他们组说的挺清楚的，找到了选择工具的关键点（读：diǎn）。
师：看来大家对这样的选择还是{拼音：shì}认可的，那么到底是不是根据螺头[tóu]的形状选择工具，我们还要试过了才能确定。那么就让我们来(拼音：lái)拧螺丝吧！
活动2：固定螺丝《繁：絲》
师：想要拧好螺丝需要有正确的方法，下面[繁：麪]老师给大家准备了视频，里面有拧螺丝的重要步骤，请大家认真看，结束后找同学复[繁体：覆]述。
（拧螺丝指导视【练：shì】频）
师：谁来说一说重要分为那三步[pinyin：bù]？
生：握住[pinyin：zhù]、插紧、拧动。
师：澳门永利我们开始第一关：旋转小螺丝。请一位同学念一下规[guī]则。
生：1、以小组为单位，每人选择一颗螺丝和对应的螺丝刀，拧在泡沫板《繁体：闆》上。2、填写《繁：寫》“活动2”报告单。3、轻声、认【pinyin：rèn】真、快速、准确，小组成员都完成后，整理器材，坐端正。
（小组操作活[huó]动）
师：活动结束，刚才看大家做的{pinyin：de}都很不错，哪{拼音：nǎ}个小组汇报[bào]一下自己的报告单。
生：我们在拧十字螺丝的时候选择的de 是十字螺丝刀，拧一字螺丝的时候(读：hòu)选择的是一字螺丝刀。工具的选择和螺丝【sī】的螺丝头有关。
师：同学们已经掌握了(拼音：le)拧螺丝的基本方法，下面进入第二关：组装小能手。
思考怎么把有孔的铁片用图中给的工{练：gōng}具固(练：gù)定在一起？试着做一做，看看哪[pinyin：nǎ]个组又快又好！说说你们组的经验。
（小组操作活动[dòng]）
生：在拧螺丝的时候开始用手就可以把螺母拧在螺杆[繁：桿]上，但是不太紧，然后用钳子夹住螺母澳门巴黎人再用螺丝刀拧，这样拧的更紧。
师：你们小组介绍的方法还是实用有{读：yǒu}效的。
（三）实际应用，进行拓【tà】展
师：下面进入第三关：玩[繁体：翫]具总动员
老师给每组都准备了一个你们喜欢的{pinyin：de}小玩具，让我们[men]用今天{读：tiān}学到的拧螺丝给它们装上电池，让小玩具工作起来吧！
（小（xiǎo）组操作活动）
师：螺丝除[chú]了在我们生活中经常出现，还在其他领域应用广泛，让我们来《繁体：來》看一看{拼音：kàn}在医疗上的使用。
师：让我们做个小调查(读：chá)，看看哪些领域需要用到螺丝吧！
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